1 00:00:02,859 --> 00:00:19,339 Desde Pandemia, una de las maneras que tenemos de evaluar a los alumnos es a través de formularios Forums. Es verdad que desde entonces estamos utilizando también pruebas en escrito y también pruebas orales, pero en Pandemia era una de las opciones que teníamos a la hora de evaluar a los alumnos. 2 00:00:19,339 --> 00:00:38,020 En este caso, les voy a mostrar cómo los alumnos realizaban estas pruebas. Por claustro, como previamente he dicho en otro de los vídeos, se decidió mandar a las familias una tabla, tal y como esta, en la que los profesores adjuntaban el trabajo que tenían que realizar los alumnos semana tras semana. 3 00:00:38,420 --> 00:00:48,380 En este caso, en la semana del 2 de abril, les enviamos a los alumnos un enlace para que pudieran realizar esta prueba, que se lo voy a mostrar ahora mismo, que es esta de aquí. 4 00:00:48,380 --> 00:00:57,100 Y si se dan cuenta, la primera y la segunda pregunta consisten en decir a qué clase pertenecían y escribir sus datos personales. 5 00:00:57,179 --> 00:01:05,379 Y a partir de la pregunta número 3, era una prueba de opción múltiple y tenían que escoger la opción correcta. 6 00:01:06,379 --> 00:01:19,700 Una vez que los alumnos terminaban la prueba, se generaba un Excel, que es este de aquí, que como pueden ver he eliminado las primeras columnas porque son las columnas donde aparecen los datos de los alumnos, hay que anonimizar. 7 00:01:20,239 --> 00:01:29,079 Entonces, el resto de las columnas aparecen las diferentes preguntas y lo que cada alumno ha sacado en cada una de ellas. 8 00:01:29,079 --> 00:01:37,099 una vez. Si me voy a las primeras columnas aparece el total de puntos y haría una regla de tres, 9 00:01:37,239 --> 00:01:42,920 me iría a educamos y en la columna de la unidad 4, como pueden ver aquí, aquí estarían los datos 10 00:01:42,920 --> 00:01:48,280 de los alumnos que los he borrado a través de este rectángulo blanco y en la unidad 4 colocaría 11 00:01:48,280 --> 00:01:53,079 el resultado en la prueba y esto se enviaría a través de las familias a través de la plataforma. 12 00:01:53,540 --> 00:02:03,859 ¿Cómo haría con los alumnos que tienen necesidades educativas no significativas? Que era el caso de uno de los alumnos en este curso. 13 00:02:04,560 --> 00:02:18,580 Pues la misma prueba se la enviaba a las familias a través de este documento Word, le colocaba las preguntas en una letra mucho más grande de la que aparece en la propia prueba y subrayaba las palabras clave. 14 00:02:18,580 --> 00:02:34,699 En este caso, podían disponer del tiempo que también lo disponían el resto de los alumnos para la prueba, pero pueden disponer del tiempo que ha dado requerido y luego las familias me la enviaban de vuelta con la respuesta seleccionada.