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Hola chicos, os voy a presentar la próxima actividad. Como ya os dije en la sesión anterior,

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la vamos a hacer en grupos de dos para poner en ejecución también técnicas de creatividad

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compartida como brainstorming, brainwriting y tomas de decisiones en grupo. En este módulo

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es importante también aprender a trabajar en equipo porque es lo que os vais a encontrar

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en vuestro futuro profesional. Estudios de diseño en el que habrá repartos de funciones

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y por eso es que para esta actividad os he agrupado en grupos de dos. Es la actividad

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de cierre de tipografía y vamos a construir una fuente tipográfica a partir de elementos

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cotidianos con carácter modular. Pueden ser palillos, cerillas, monedas, cualquier cosa

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que pueda ir componiendo líneas, los trazos de la fuente que vamos a diseñar. Las fases

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de este proyecto son la fase de ideación en la que cada grupo pondrá en práctica

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diversos métodos de creatividad para generar ideas de cómo va a ser la fuente que vais

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a desarrollar. La fase de composición en la que a lo largo de dos sesiones trabajaremos

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con los módulos, los materiales que hayáis traído e iréis haciendo pruebas hasta decidir

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cuál se ajusta mejor, etc. Luego habrá una fase de digitalización. Aquí podemos contar

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00:01:57,400 --> 00:02:06,800
con el estudio fotográfico los viernes que en nuestra hora no tienen clase los de fotografía

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y podemos trabajar las fotografías de las letras que vayáis haciendo en el estudio

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con los flashes o luz continua o lo que se adecue mejor para que todas las letras que

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van a componer nuestro alfabeto tengan la misma iluminación y luego sea más fácil

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homogeneizar el alfabeto completo. Después en la fase de evaluación haréis una presentación

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de vuestra tipografía explicando un poco las características, qué tipo de fuente

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habéis elegido, si es serif, no serif, cómo habéis adecuado los módulos a las características

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del trazo de esta letra, si es contrastada, cómo habéis generado contraste por agrupación

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de módulos, por secuenciación, etc. Y haremos una evaluación compartida con el feedback

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mío por supuesto y de toda la clase. Como recursos ya sabéis que está en el aula

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virtual la chuletilla de anatomía tipográfica para tener presentes un poco las partes de

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los tipos, como por ejemplo los trazos, los bucles, los remates, etc. y ajustarnos a una

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tipografía legible y con sus partes diferenciadas. El siguiente recurso que tenéis ya sabéis

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es el glosario tipográfico en el que están descritos todos estos términos, por si alguno

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no lo recordáis. Luego tenemos el pinterest de la asignatura, el tablero de inspiración

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de alfabetos en el que os he metido varios ejemplos de alfabetos creados con estos recursos,

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con elementos modulares o elementos cotidianos. Ya vimos uno hecho con sombras, con libros

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abiertos, cerillas, hay multitud de ejemplos para tomar inspiración. Y ya por último tenemos el

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instagram de la asignatura también, el instagram pangrama en el que a lo largo de mis años como

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profesora he ido subiendo trabajos de otros alumnos y subiremos también vuestros alfabetos. Lo mismo

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ahí podéis encontrar otros trabajos que os pueden ayudar a construir vuestra tipografía.