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Buenas tardes, voy a pasar a la infografía del área 3, donde tengo todo mi cartel que

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voy a explicar a mis alumnos. La situación de aprendizaje se llama viajamos por el mundo

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y vamos a comenzar despegando en la que vamos a hablar un poco de los lugares que conocen,

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00:00:22,640 --> 00:00:27,440
donde les gustaría viajar. Luego vamos a poner en común qué creemos que es necesario

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para poder organizar bien un viaje, qué cosas son interesantes por ver, qué alojamientos,

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qué idioma, moneda, etc. Vamos a crear una guía de viaje y finalmente la vamos a presentar

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00:00:41,080 --> 00:00:48,200
a nuestros compañeros sobre el destino que hayamos elegido. En cuanto a la situación,

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bueno, pues yo les voy a decir que son una agencia de viajes y que me tienen que organizar

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todo el viaje en relación a todas las asignaturas que yo pienso que este proyecto multidisciplinar

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puede abarcar. En el caso de ciencias sociales, geografía, capitales, en matemáticas lo

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vamos a relacionar en cuanto a las distancias, tienen que hacer operaciones para calcular

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las distancias, tiempos en lengua y conversión de moneda también en matemáticas, en lengua,

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todo relacionado con los sitios que vamos a ver, cómo explicarlos, etc. Aquí tenemos

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las competencias, los contenidos y la metodología. Vamos a trabajar por proyectos, grupos de

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cuatro o cinco alumnos con todo el soporte digital que tienen en el aula para poder crear

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esta guía de viaje que luego expondrán en clase. En cuanto al área cuatro, aquí tengo

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mi cuaderno en el que tengo primera evaluación con la tarea, segunda evaluación, tercera

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evaluación con tarea final. En este caso podemos ver que la primera tarea es un verdadero

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falso, la segunda tarea es una sopa de letras con cosas de medio transporte y el cuestionario

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final, que son cuatro preguntas que tienen que ir contestando. Y en cuanto al último,

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el área cinco, pues empezamos con el inicio donde nos dirige a las instrucciones básicas

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para poder hacer esta actividad, luego seguimos con las diferentes tareas, hasta cuatro tareas,

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la primera nos lleva a un vídeo de YouTube de Europa. En la tarea dos nos lleva a un

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genial link sobre los medios de transporte que tienen que conocer para poder hacer diferentes

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excursiones, viajes, traslados, transbordos. En la tarea tres tenemos un worksheet y aquí

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es donde ellos pueden volver a repostaje en el caso de que se queden atascados. Y aquí

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volvemos a... perdón, el tema de Europa y la tarea final pues tenemos un quiz que tienen que contestar.

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Y esto es todo por mi parte, espero que haya resultado interesante.