1 00:00:01,209 --> 00:00:08,029 Buenas tardes, soy Raquel Gómez y voy a comenzar con la grabación del vídeo de la tarea de la aula virtual, tarea 1, 2 00:00:08,689 --> 00:00:12,189 en el buscador de aulas virtuales de EducaMadrid, Colegio Constitucional 1812. 3 00:00:17,500 --> 00:00:23,660 Yo soy Raquel Gómez, en este caso voy a cerrar sesión para poder acceder con mi usuario y contraseña. 4 00:00:24,519 --> 00:00:29,739 Los alumnos accederían con su usuario y contraseña, nos metemos en el aula de tres años, 5 00:00:30,739 --> 00:00:32,380 concretamente en tres años B. 6 00:00:33,600 --> 00:00:41,880 Aquí tenemos el curso. En este lado, Raquel Gómez Gómez, profesor. Aquí tenemos los bloques de Aula Planeta y Calendario. 7 00:00:44,570 --> 00:00:48,770 Aquí tenemos un desplegable donde podemos comprobar, por ejemplo, la creación de las insignias. 8 00:00:49,289 --> 00:00:57,359 En este caso es una estrella cuando los alumnos realizan la tarea y la matriculación de los estudiantes en este aula virtual. 9 00:00:59,960 --> 00:01:04,799 Según entramos, vemos un vídeo de la etiqueta, dado que es un aspecto fundamental a tener en cuenta y a concienciar 10 00:01:04,799 --> 00:01:10,859 tanto a las familias como a los alumnos del buen uso con las nuevas tecnologías y los contenidos digitales. 11 00:01:11,280 --> 00:01:20,040 Además tenemos una encuesta de qué proyecto les ha gustado más y una valoración anónima del curso. 12 00:01:21,280 --> 00:01:28,040 Hay contenidos digitales creados que nos pueden servir a modo de evaluación creados por mí a través de Cajú. 13 00:01:29,099 --> 00:01:33,939 En este caso, trabajar lógico-matemática contra animales, Raquel Gómez. 14 00:01:33,939 --> 00:01:38,920 Hemos trabajado en el primer trimestre el bosque, tenemos Cajú del bosque 15 00:01:38,920 --> 00:01:44,120 Con los contenidos que hemos trabajado, Raquel Gómez Gómez 16 00:01:44,120 --> 00:01:48,840 Y hemos creado un cuestionario del bosque a modo de evaluación 17 00:01:48,840 --> 00:01:55,239 Donde tiene diferentes opciones, verdadero o falso 18 00:01:55,239 --> 00:02:01,200 En el segundo trimestre también tenemos creado Cajú del monstruo de colores 19 00:02:01,200 --> 00:02:05,859 memoria de monstruos y villanos, clasificación, tenemos el recurso S-Learning 20 00:02:05,859 --> 00:02:09,620 que forma parte de la tarea 4 21 00:02:09,620 --> 00:02:15,699 accedo para que podáis visualizarlo 22 00:02:15,699 --> 00:02:23,199 y tenemos urls de cuentos que trabajamos en clase 23 00:02:23,199 --> 00:02:27,240 para facilitar a la familia su localización, dado que en muchas ocasiones le cuesta acceder 24 00:02:27,240 --> 00:02:31,500 al contenido, los planetas con actividades H5P 25 00:02:31,500 --> 00:02:35,240 un recurso muy motivador que les gusta muchísimo a los niños 26 00:02:35,240 --> 00:02:39,699 dado que a través de los juegos es la metodología que aprenden en infantil 27 00:02:39,699 --> 00:02:40,919 y les llama muchísimo la atención. 28 00:02:41,479 --> 00:02:46,080 En el tercer trimestre vimos la vuelta al mundo. 29 00:02:46,900 --> 00:02:51,099 Como actividad introductoria, tuve de motivación un vídeo de Willy. 30 00:02:51,099 --> 00:02:53,360 Hola amigos, soy Willy Fogg. 31 00:02:54,180 --> 00:02:56,900 Como soy un aventurero, ayer hice una apuesta. 32 00:02:57,639 --> 00:03:00,819 Además tenemos un cajú de Viajo por el Mundo que está puesto aparte, 33 00:03:00,819 --> 00:03:06,240 pero esta también forma parte de la presentación de Canva Viajo por el Mundo. 34 00:03:06,360 --> 00:03:13,860 Si nos metemos en esta presentación, vemos como la mascota se ve de viaje y tenemos que encontrarla. 35 00:03:14,240 --> 00:03:21,310 Si pinchamos aquí, es el vídeo de Willy Fog, de la Vuelta por el Mundo, 36 00:03:21,569 --> 00:03:25,050 la canción para los alumnos que les encanta como a modo de motivación. 37 00:03:25,050 --> 00:03:33,259 y aquí tenemos el primer destino 38 00:03:33,259 --> 00:03:35,219 vamos pinchando la flechita 39 00:03:35,219 --> 00:03:37,180 y nos va a dirigir al siguiente 40 00:03:37,180 --> 00:03:40,020 con lo más característico de cada país 41 00:03:40,020 --> 00:03:42,099 y en el final a modo de evaluación 42 00:03:42,099 --> 00:03:43,759 tenemos otro cajú 43 00:03:43,759 --> 00:03:45,439 el que he mencionado antes 44 00:03:45,439 --> 00:03:47,639 creado por mí 45 00:03:47,639 --> 00:03:52,080 con el que vamos a ver 46 00:03:52,080 --> 00:03:54,500 si los alumnos han adquirido 47 00:03:54,500 --> 00:03:55,919 los contenidos que hemos trabajado 48 00:03:55,919 --> 00:03:57,159 bien 49 00:03:57,159 --> 00:04:00,219 con esto terminamos 50 00:04:00,219 --> 00:04:01,560 quedaría por decir que tenemos 51 00:04:01,560 --> 00:04:03,719 urls de canciones trabajadas en clase 52 00:04:03,719 --> 00:04:05,860 para que las familias tengan algunos recursos 53 00:04:05,860 --> 00:04:08,180 también de baile con sus hijos y de movimiento 54 00:04:08,180 --> 00:04:09,819 y con esto 55 00:04:09,819 --> 00:04:12,259 termino el vídeo 56 00:04:12,259 --> 00:04:14,039 para la tarea 1 del aula 57 00:04:14,039 --> 00:04:14,580 virtual 58 00:04:14,580 --> 00:04:17,500 un vistazo muy rápido 59 00:04:17,500 --> 00:04:19,779 y espero 60 00:04:19,779 --> 00:04:22,319 bueno, no he enseñado la infografía del bosque 61 00:04:22,319 --> 00:04:24,079 ahora que lo veo, tenemos el cuestionario del bosque 62 00:04:24,079 --> 00:04:25,920 que sí que lo he nombrado y aquí la infografía 63 00:04:25,920 --> 00:04:30,920 que forma parte de la tarea 2 y ya está publicada en el aula virtual de los animales que hemos trabajado. 64 00:04:32,480 --> 00:04:36,519 Y Life's Worship, del bosque también, en concreto del juego del mozo. 65 00:04:37,060 --> 00:04:40,620 Soy Raquel Gómez Gómez, tutora de 3 años B. Con esto finalizo el vídeo.