1
00:00:00,000 --> 00:00:06,940
a ver la presentación de las actividades para diferentes ritmos de aprendizaje. En

2
00:00:06,940 --> 00:00:13,779
la pestaña de inicio nos redirigiría a la mediateca en la que se encuentran las instrucciones

3
00:00:13,779 --> 00:00:21,679
de todo el proyecto. Esto resulta muy útil sobre todo porque en la asignatura de música,

4
00:00:21,800 --> 00:00:28,960
al ser una asignatura en la que solo tenemos dos horas semanales, a los alumnos siempre

5
00:00:28,960 --> 00:00:37,000
se les olvida el paso por el que van y siempre tenemos ciertos problemas para seguir las instrucciones.

6
00:00:37,460 --> 00:00:41,060
Entonces tener unas instrucciones claras, que son las que siempre pueden acceder desde el inicio,

7
00:00:41,780 --> 00:00:43,619
resulta muy útil.

8
00:00:44,359 --> 00:00:56,479
En el punto número uno se encontrarán con los diferentes roles que tienen que repartir dentro de cada equipo.

9
00:00:56,479 --> 00:01:04,659
Además, tiene descritos todas las tareas que deben cumplir esos roles.

10
00:01:04,659 --> 00:01:18,200
En el punto 2 nos redirigiría un link en el que el alumno podría investigar sobre la música de la antigüedad

11
00:01:18,200 --> 00:01:22,319
con una fuente fiable ya revisada por el profesor

12
00:01:22,319 --> 00:01:30,319
y en el que pueden extraer información muy relevante y muy útil para el trabajo

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00:01:30,319 --> 00:01:50,469
En el punto número 3 es una actividad de repaso, un cajut de repaso para el contenido que acabamos de dar y la meta sería el subir el producto al aula virtual.