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Hola, la situación de aprendizaje que vamos a desarrollar se llama los animales

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y el objetivo principal es conocer diferentes tipos de animales y algunas

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de sus características. Mis alumnos son del tercer nivel del segundo ciclo de

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educación infantil. El reto que les vamos a plantear será resolver tareas

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propuestas en los rincones del aula para adquirir nuevos conocimientos sobre este

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tema y desarrollar una exposición final. Al terminar conocerán diferentes

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tipos de animales y sus características. ¿Cómo lo vamos a hacer? Trabajando en equipo y superando

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diferentes retos que encontrarán en los diferentes rincones. ¿Qué vamos a hacer? En primer lugar vamos

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a desarrollar una sesión inicial donde conoceremos sus conocimientos previos a través de un diálogo

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conducido y preguntas. Después como motivación leeremos el cuento esto no es una selva y en las

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actividades de los distintos rincones veremos una serie de retos. En el rincón TIC tendrán

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tablets con juegos de hábitats y animales y vídeos informativos. En la mesa de experimentación

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posicionarán animales de plástico sobre arena, rocas, agua o hielo según corresponda. En el de

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lectoescritura van a elaborar un librito con dibujos de los animales que van a ir conociendo.

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En el de arte crearán animales con distintas técnicas plásticas. En el de la biblioteca leerán

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y observarán libros, revistas y cómics de diferentes animales y en el de naturaleza cuidarán

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de insectos palo, peces y gusanos de seda ya que lo haremos coincidir con la época de la

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primavera. El reto final consistirá en crear por grupos diferentes murales con animales acuáticos,

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terrestres y aeroterrestres. Grabaremos un vídeo donde explicarán todo lo que han aprendido

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mostrando los distintos murales y lo subiremos a la mediateca

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y lo compartirán con el resto de los compañeros del centro.

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Como se puede ver, toda mi situación de aprendizaje es gamificada

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para adaptarla al nivel de mis alumnos.