1 00:00:00,790 --> 00:00:05,549 Hola, en este vídeo os voy a mostrar las tres tareas realizadas a lo largo de este curso. 2 00:00:06,490 --> 00:00:11,289 Voy a empezar con la tarea 3, que es la situación de aprendizaje, que yo hice en PowerPoint. 3 00:00:11,689 --> 00:00:18,050 Entramos aquí y va apareciendo primero el nivel para el que está preparada, que es cuarto de la ESO, 4 00:00:18,589 --> 00:00:22,809 el título, pedir una beca de estudios en el extranjero y mi nombre. 5 00:00:22,809 --> 00:00:33,250 La introducción, en la que se explica un poco de qué va la situación de aprendizaje y que hay que seguir leyendo para saber cómo hacerlo. 6 00:00:34,289 --> 00:00:45,829 Los objetivos, que lo primero será que realicen una investigación en internet para ver qué becas se pueden solicitar para estudios en el extranjero. 7 00:00:45,829 --> 00:00:55,210 una presentación con los requisitos de dichas becas y el vídeo presentándose como candidatos para las becas. 8 00:00:55,770 --> 00:01:02,090 La organización, cómo van a ir trabajando, la primera investigación será en grupos de cuatro, 9 00:01:02,090 --> 00:01:08,810 luego la presentación, el formato en el que deben de hacerla, el vídeo que será individual pero con la ayuda de compañeros 10 00:01:08,810 --> 00:01:12,129 y que todo el trabajo se realizará en clase. 11 00:01:12,129 --> 00:01:19,450 y luego la organización en cuanto al tiempo, las sesiones que se dedica a cada paso de la situación de aprendizaje, 12 00:01:19,569 --> 00:01:29,010 una sesión a la investigación, dos a la presentación, tres a los vídeos, a realizar los vídeos y otras tres a presentarlo a sus compañeros. 13 00:01:29,329 --> 00:01:41,489 Y luego la rúbrica, lo que se va a valorar y a evaluar, la actitud en grupo, la presentación de PowerPoint o de Canva o Geniali, el vídeo y el contenido. 14 00:01:42,129 --> 00:01:49,489 y teniendo en cuenta sobre todo la gramática, bueno, en un paso el contenido, si han respondido a todos los requisitos, etc. 15 00:01:49,709 --> 00:01:53,489 y la forma en la que lo han hecho, es decir, la gramática y el vocabulario. 16 00:01:54,049 --> 00:01:56,810 Y eso sería todo en cuanto a la tarea 3. 17 00:01:57,650 --> 00:02:05,209 La tarea 4 lo que hice fue un cuaderno de clase, yo lo hice en raíces. 18 00:02:05,209 --> 00:02:15,590 y aquí podemos ver los parámetros del cuaderno de clase en el que se pueden ver las categorías evaluables 19 00:02:15,590 --> 00:02:25,990 y el modelo de calificación, las tres categorías que hay, si son diarias, todas vigentes y el orden. 20 00:02:25,990 --> 00:02:51,090 Después el modelo de calificación, es decir, el peso de cada una de esas actividades y las actividades evaluables, la investigación de grupo, la presentación en PowerPoint y la solicitud de la beca por vídeo. 21 00:02:51,090 --> 00:03:20,080 Eso sería la tarea 4. Y la tarea 5 es un espacio de actividades con ritmos de aprendizaje distintos. Cada una de las partes de la presentación nos lleva a un vídeo o un material distinto. 22 00:03:20,080 --> 00:03:59,879 Si damos a inicio aparecen las instrucciones en la Mediateca de EducaMadrid, las instrucciones para realizar las tareas, vamos pinchando y aparecen vídeos, aquí aparece una presentación de Canva con la misma temática, aquí un live worksheets sobre el mismo tema, hasta ahí serían las tres actividades obligatorias. 23 00:03:59,879 --> 00:04:01,979 luego se puede pasar por reposaje 24 00:04:01,979 --> 00:04:03,659 que es un vídeo más sencillo 25 00:04:03,659 --> 00:04:07,280 y si se desea continuar 26 00:04:07,280 --> 00:04:09,699 tenemos la tarea 4 27 00:04:09,699 --> 00:04:12,840 con otro vídeo más complicado 28 00:04:12,840 --> 00:04:16,829 y por fin la meta 29 00:04:16,829 --> 00:04:21,879 que es un cuisis en este caso 30 00:04:21,879 --> 00:04:25,430 y eso es todo