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Hola, soy Miriam Rodríguez Cámara, maestra especialista de inglés en educación infantil

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y en este vídeo voy a mostrar evidencias de mi competencia digital en el ámbito del

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compromiso profesional. Las herramientas que más utilizo las podemos ver en esta aplicación

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que es Simbaloo, que he aprendido a raíz de todos los cursos de formación que he realizado,

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donde se pueden ver algunas aplicaciones como Canva, Genially, que son las apps que más

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utilizo para crear material didáctico, pero también podemos ver el correo institucional

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de EducaMadrid para comunicarme con el resto de docentes de mi centro y con el equipo directivo.

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Este año, al no ser tutora, no me comunico con los padres y si lo hago es a través de su tutora.

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Además, también utilizo el cloud de EducaMadrid, donde participo activamente en los espacios

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compartidos de coordinación docente. Aquí puede observarse el acceso a las carpetas compartidas

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y a los entornos colaborativos donde elaboramos programaciones, actas, documentos de seguimiento

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y materiales didácticos. Se pueden ver diferentes carpetas como por ejemplo la normativa, programaciones,

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información de inicio de curso, eventos y festividades, evaluación, comisiones, ciclos,

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etcétera. Por ejemplo para la coordinación de todos los docentes voy a mostrar el calendario

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donde aparecen todas las actividades, reuniones, salidas complementarias y por ejemplo en este

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caso se puede ver el 19 de noviembre que hay un teatro de infantil en el que van a ir profesores

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de apoyo aparte de sus tutores. En todo momento respeto las políticas de uso aceptable del centro

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y evito utilizar canales personales para comunicaciones oficiales.

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Empleo únicamente las cuentas corporativas y comparto únicamente la información necesaria para cada destinatario.

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Mi participación incluye la creación y edición y actualización de documentos compartidos,

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como por ejemplo la propuesta pedagógica que se encuentra dentro de la carpeta de infantil en el área de inglés,

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tanto en 3, 4 como 5 años, así como la organización de recursos para facilitar el trabajo coordinado

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del equipo docente. Siempre sigo los protocolos establecidos por el centro en cuanto a nomenclaturas,

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almacenamiento y permiso de acceso, teniendo en cuenta la protección de datos personales

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y el bienestar digital. En los últimos cursos he realizado formaciones relacionadas con

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la competencia digital docente y el uso de herramientas digitales en el aula mediante

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cursos, seminarios y proyectos de innovación educativa. Como se puede ver que he recogido

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del extracto de formación, durante el curso académico 24-25 he realizado una actividad

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informativa sobre la capacitación de las dotaciones SDI, donde aprendimos a usar la

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pantalla digital así como todas las funciones que tenía. También he realizado un MOOC de

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integración y uso didáctico del objetivo digital educativo para primaria y el segundo

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ciclo de infantil. Este curso académico he realizado un seminario sobre las herramientas

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tecnológicas aplicadas en el aula, donde he profundizado mis conocimientos sobre la

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IA, he aprendido a crear recursos, a redactar prompts con indicaciones exactas de lo que

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quiero, he trabajado con diferentes robots para promover la robótica en el cole, como

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Tailbot y he usado programas como Scratch. Gracias a esta formación y coordinación

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he podido mejorar la creación de materiales digitales y su aplicación en el aula, realizando

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una reflexión sobre mi práctica digital, considero que el uso sistemático de las herramientas

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institucionales ha podido mejorar la coordinación docente y facilitar el acceso seguro a la

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información. Asimismo, ha contribuido a una gestión más eficiente de los procesos educativos

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y administrativos. Por ello, todas estas acciones muestran mi compromiso con la mejora continua

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y el uso profesional de la tecnología.