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En este vídeo os voy a presentar una infografía sobre una situación de aprendizaje fundamentada

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en educación primaria bilingüe de manera multidisciplinar, trabajando para ello con

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asignaturas como Natural English Arts y el área de tecnología. Está basada en diferentes

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metodologías activas, ABP, aprendizaje basado en proyectos, diseño universal de aprendizaje

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y ecosistema de trabajo, con intención de promover un aprendizaje entre iguales, la

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resolución de conflictos y la motivación de nuestro alumnado. Toda esta secuencia gira

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en torno a un producto final. Los equipos trabajarán de manera cooperativa, siempre

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con el objetivo de adquirir los conocimientos finales. El aula se configurará por grupos

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y equipos cooperativos. También trabajarán de manera individual en algunas actividades

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propuestas. La secuencia didáctica está dividida en 13 fases o mejor llamadas sesiones

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de trabajo, en las que habrá unas tareas o procesos de aprendizaje que garanticen una

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00:00:47,299 --> 00:00:51,579
evaluación continua. La primera sesión corresponde a la fase de inicio, en la que se presentará

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una actividad desencadenante para potenciar la motivación del alumnado, seguida de un

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debate para recoger ideas utilizando Mentimeter. Se creará un organigrama común de dichas ideas

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utilizando Mindmeister, todo ello orientado al descubrimiento de curiosidades. Nuestra misión

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principal será crear nuestro propio huerto escolar dentro de nuestro centro. La segunda y

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tercera sesión están orientadas al diseño. En dichas sesiones se organizarán los grupos

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cooperativos y se asignarán los roles de cada miembro del grupo. Antes de comenzar con la

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actividad se les facilitará la rúbrica de evaluación que se colgará en Classroom para

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que siempre puedan saber los aspectos a evaluar, tanto las familias como los propios alumnos.

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00:01:30,099 --> 00:01:35,260
De la sesión 4 a la 10 se llevará a cabo la fase de investigación y creación de materiales.

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00:01:35,659 --> 00:01:39,659
Costarán de cuatro tareas diferentes que tendrán disponibles de nuevo en Classroom con sus

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00:01:39,659 --> 00:01:44,099
correspondientes rúbricas de evaluación, en las que tendrán que poner en práctica diferentes

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estrategias de aprendizaje. Dichas sesiones tendrán una parte teórica en el aula, además de práctica,

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00:01:49,340 --> 00:01:53,299
donde podrán utilizar las tablets, dispositivos propios y también las aulas de informáticas del

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00:01:53,299 --> 00:01:57,480
centro. Las tareas que se encuentran dentro de estas frases serán las siguientes. La primera

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realizarán una búsqueda de información segura habiendo revisado previamente las reglas de

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etiqueta digital. A continuación procederán a creer en Google Sites que nos servirá como

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00:02:06,400 --> 00:02:11,680
porfolio de evidencias y recogida de datos. En la tarea 3 se hará un diseño grupal de nuestro

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huerto. Utilizaremos para ello la app Kitchen Garden 8. También usaremos plickers para la

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votación del mejor diseño grupal. La última tarea práctica, tarea 4, será la preparación

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00:02:23,099 --> 00:02:27,280
individual de nuestros semilleros con las semillas de las plantas elegidas. Para ello

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00:02:27,280 --> 00:02:32,319
se entregará a los alumnos un canva con las instrucciones a seguir para la creación de

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00:02:32,319 --> 00:02:38,280
sus propios semilleros. En las sesiones 11, 12 y 13 están orientadas a la presentación

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00:02:38,280 --> 00:02:42,919
de los productos, su difusión dentro del centro escolar y su evaluación. Por ello

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00:02:42,919 --> 00:02:47,219
con antelación se les entregará una rúbrica con los aspectos de la presentación que serán

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00:02:47,219 --> 00:02:51,500
evaluados. La fase de evaluación será continua y formativa y tendrá lugar desde el principio

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00:02:51,500 --> 00:02:56,800
del proyecto hasta el final, teniendo en cuenta aspectos tan importantes como la observación en

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el aula, la calificación de las tareas y ofreciendo siempre un feedback directo y continuado a los

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00:03:02,419 --> 00:03:08,340
alumnos, posibilitando así la adaptación o mejora de su trabajo. Por último, en la fase de difusión

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00:03:08,340 --> 00:03:13,580
se pretende que tanto las familias como la comunidad educativa conozca los productos

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00:03:13,580 --> 00:03:18,740
realizados por el alumnado, lo cual se llevará a cabo un libro digital con la app Book Creator,

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donde se expondrán los diferentes huertos diseñados.

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00:03:21,419 --> 00:03:25,319
Se aprovecharía también el día de la celebración de las familias en nuestro centro

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00:03:25,319 --> 00:03:31,159
para que todas las familias y los alumnos vengan a ver el resultado final del huerto escolar

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00:03:31,159 --> 00:03:33,259
creado por todos nuestros alumnos.