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00:00:00,500 --> 00:00:06,900
En este vídeo voy a presentar la evidencia fundamental número 1, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.

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00:00:08,099 --> 00:00:14,300
La herramienta de gestión de aprendizaje LMS que he utilizado es el Aula Virtual de EducaMadrid.

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00:00:15,419 --> 00:00:22,699
El Aula Virtual se encuentra actualizada con el módulo que imparto, Atención Sanitaria Especial en situaciones de emergencia,

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00:00:23,280 --> 00:00:25,539
que pertenece al ciclo de emergencias sanitarias.

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00:00:27,859 --> 00:00:33,200
En este aula virtual se puede observar el curso, organizado en las diferentes unidades didácticas.

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00:00:35,859 --> 00:00:39,399
Los participantes, que son los alumnos que se encuentran matriculados en mi aula.

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00:00:40,579 --> 00:00:42,179
Y el cuaderno de calificaciones.

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00:00:43,079 --> 00:00:48,200
El aula se encuentra estructurada en las unidades didácticas que se van a tratar a lo largo del curso.

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00:00:48,420 --> 00:00:57,850
En la primera pestaña general se puede observar un foro, donde me comunico con mis alumnos anunciando cualquier novedad.

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00:00:58,850 --> 00:01:04,849
También les proporciono una presentación con un resumen de la programación y criterios de calificación

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00:01:04,849 --> 00:01:09,959
y algunos cuestionarios para trabajar en las tutorías.

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00:01:10,640 --> 00:01:14,420
El alumnado dispone de toda la información en cada una de las unidades didácticas.

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00:01:17,209 --> 00:01:47,989
En cada unidad de trabajo podemos ver presentaciones, tareas, casos prácticos, protocolos de práctica, material para la ampliación de los contenidos, etc.

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00:01:51,370 --> 00:01:56,969
Todo el material se encuentra adaptado a las distintas necesidades de accesibilidad educativa.

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00:01:57,489 --> 00:02:02,310
Las tareas se desarrollan a través de experiencias de aprendizaje basadas en proyectos y clases invertidas.

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00:02:05,250 --> 00:02:14,340
También integran materiales y actividades personalizados, realizados por ejemplo con EducaPlay o con Genial.

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00:02:14,580 --> 00:02:29,860
Vídeos explicativos y actividades H5P.

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00:02:29,860 --> 00:02:52,960
Cada unidad contiene diferentes materiales, dependiendo de los objetivos a alcanzar y del resultado aprendizaje que estemos tratando.

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00:02:53,840 --> 00:03:13,110
Los alumnos van a realizar autoevaluaciones a través de los cuestionarios y coevaluación a través de los talleres.

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00:03:14,310 --> 00:03:17,370
La heteroevaluación la realizo con el cuaderno de calificaciones.

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00:03:28,409 --> 00:03:31,090
También disponen de las actividades del periodo extraordinario.

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00:03:31,090 --> 00:03:41,900
En el cuaderno de calificaciones podemos observar que he dividido el módulo en sus resultados de aprendizaje, ponderando cada uno de ellos.

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00:03:45,599 --> 00:03:54,159
He establecido diferentes categorías, que son los resultados de aprendizaje, y dentro de cada uno los ítems de calificación y las subcategorías, dependiendo de lo que evalúe.

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00:03:54,159 --> 00:04:17,480
Revisamos el resultado de aprendizaje 1 y vemos las diferentes actividades, el examen teórico, el examen práctico y las prácticas

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00:04:17,480 --> 00:04:26,740
Podemos observar la nota del resultado de aprendizaje 1 y así con los demás resultados de aprendizaje

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00:04:28,579 --> 00:04:31,620
También utilizamos raíces para pasar las calificaciones

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00:04:40,199 --> 00:04:43,879
Aquí podemos especificar el curso y el nivel que vamos a evaluar.

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00:04:53,699 --> 00:04:55,420
Y esta sería mi evidencia número 1.