1 00:00:00,000 --> 00:00:04,420 Presentamos aquí el aula virtual de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura 2 00:00:04,420 --> 00:00:06,920 para el curso de segundo de bachillerato. 3 00:00:06,920 --> 00:00:10,320 Como podemos observar, en el apartado Participantes 4 00:00:10,320 --> 00:00:14,420 se incluyen los usuarios matriculados, que son nuestros estudiantes, 5 00:00:14,420 --> 00:00:18,420 cuyos nombres no mostramos debido a la protección de datos. 6 00:00:18,420 --> 00:00:21,420 En un primer apartado, Introductorio, 7 00:00:21,420 --> 00:00:24,920 presentamos contenidos, aspectos importantes, 8 00:00:24,920 --> 00:00:28,920 que el alumnado va a consultar a lo largo del curso, 9 00:00:28,920 --> 00:00:33,920 como los criterios de evaluación, que aquí se incluyen en una infografía 10 00:00:33,920 --> 00:00:36,920 creada en la aplicación Canva. 11 00:00:36,920 --> 00:00:39,920 Parece que está cargando. 12 00:00:39,920 --> 00:00:44,920 Incluimos los diferentes porcentajes que se van a aplicar 13 00:00:44,920 --> 00:00:49,920 a la hora de evaluar las competencias y los trabajos de nuestro alumnado. 14 00:00:49,920 --> 00:00:53,920 Al final, dedicamos un apartado a la penalización de faltas de ortografía 15 00:00:53,920 --> 00:01:01,920 y a los criterios que se aplican por cada error de diferente tipo. 16 00:01:01,920 --> 00:01:06,920 Ahora, cargado, se puede observar completa la infografía. 17 00:01:06,920 --> 00:01:09,920 Incluimos también herramientas útiles 18 00:01:09,920 --> 00:01:12,920 no solo para la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, 19 00:01:12,920 --> 00:01:14,920 sino para otras materias. 20 00:01:14,920 --> 00:01:18,920 Son aplicaciones de carácter transversal muy importantes 21 00:01:18,920 --> 00:01:22,920 para el alumnado dentro y fuera del ámbito académico, 22 00:01:22,920 --> 00:01:26,920 como esta herramienta Language Tool de autocorrección. 23 00:01:32,920 --> 00:01:35,920 Incluimos también páginas web, 24 00:01:35,920 --> 00:01:38,920 como el link a pruebas pasadas de la EBAO, 25 00:01:38,920 --> 00:01:42,920 página importante para nuestro alumnado, ya que algunos irán a la EBAO, 26 00:01:42,920 --> 00:01:45,920 y los que no, también de consulta, 27 00:01:45,920 --> 00:01:48,920 en el caso de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, 28 00:01:48,920 --> 00:01:51,920 porque siempre tenemos como referencia este modelo 29 00:01:51,920 --> 00:01:54,920 a la hora de examinar a nuestros estudiantes 30 00:01:54,920 --> 00:01:57,920 a lo largo del curso, entre otros. 31 00:01:57,920 --> 00:02:00,920 La primera unidad, dedicada a las categorías gramaticales, 32 00:02:00,920 --> 00:02:03,920 presentamos también páginas web de consulta, 33 00:02:03,920 --> 00:02:06,920 como la Wikilingua. 34 00:02:06,920 --> 00:02:09,920 Incluimos también vídeos de youtubers 35 00:02:09,920 --> 00:02:15,920 dedicados a la didáctica, en este caso de la morfología, 36 00:02:15,920 --> 00:02:18,920 que el alumnado puede ver y rever 37 00:02:18,920 --> 00:02:22,920 en los momentos que considere oportunos y necesarios. 38 00:02:46,920 --> 00:02:49,920 Bien. 39 00:02:49,920 --> 00:02:52,920 Retomamos el aula virtual, 40 00:02:52,920 --> 00:02:57,920 y podemos ver también cómo presentamos propuestas didácticas, 41 00:02:57,920 --> 00:03:00,920 como la creación de un mapa conceptual sobre las palabras, 42 00:03:00,920 --> 00:03:05,920 el uso de alguna aplicación, en este caso miro.com. 43 00:03:05,920 --> 00:03:10,920 También incluimos, en esta unidad y otras, 44 00:03:10,920 --> 00:03:13,920 un modo de evaluar, en este caso la morfología, 45 00:03:14,920 --> 00:03:19,920 en este caso si abrimos tendremos un link a Live Worksheets, 46 00:03:19,920 --> 00:03:22,920 vemos en este caso, 47 00:03:22,920 --> 00:03:25,920 y que lo harían en clase, 48 00:03:25,920 --> 00:03:30,920 y deberían enviar los resultados de las páginas 49 00:03:30,920 --> 00:03:36,920 a la docente a través de educa.madrid.org. 50 00:03:36,920 --> 00:03:40,920 También seguiremos estas dinámicas con otros temas, 51 00:03:40,920 --> 00:03:43,920 por ejemplo, en el caso del modernismo y generación del 98, 52 00:03:43,920 --> 00:03:47,920 la evaluación se realizará a través de la aplicación Kahoot, 53 00:03:47,920 --> 00:03:51,920 que nos permite ver en el aula perfectamente 54 00:03:51,920 --> 00:03:54,920 los resultados de nuestro alumnado. 55 00:03:54,920 --> 00:03:58,920 Y esto es un ejemplo del uso que hacemos del aula virtual 56 00:03:58,920 --> 00:03:59,920 en nuestra materia. 57 00:03:59,920 --> 00:04:02,920 Muchas gracias por su atención.