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A continuación, presento una nueva evidencia dentro del apartado otros y en esta evidencia lo que me gustaría presentar es un pequeño proyecto que llevamos a cabo dentro de la tutoría de aula de sexto de primaria.

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Como bien sabemos, la tutoría no es un área como tal, sino que es algo que tenemos que trabajar de forma transversal y es por eso que no he decidido incluir esta infografía dentro del apartado de innovación, pero sí que me gustaría reflejarla.

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Entonces, aquí lo que tenemos es un pequeño proyecto basado en la gamificación donde los alumnos a través de la plataforma de Minecraft lo que tienen que hacer es idear o crear su clase ideal, la clase en la que les gustaría trabajar y eso es una herramienta muy fácil para mí para reconocer los principales defectos que puedo encontrar en el aula y cómo los alumnos estarían más a gusto trabajando.

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Entonces, este proyecto se llamó Our Dream Classroom, tiene unos objetivos bastante sencillos, parecidos a la triunfografía, fomentar el trabajo cooperativo, teniendo en cuenta que los alumnos siempre trabajan en cooperativo, también el uso de las TIC y las ramificaciones, afianzar las relaciones entre ellos.

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Entonces, es un, como digo, un proyecto muy pequeño, pero muy sencillo, destinado principalmente a cuatro sesiones. La primera sesión es un poco la presentación y empezar a diseñar. La sesión dos y tres también es el diseño y la última es la presentación.

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¿Cómo sería mi clase ideal? Crear en Minecraft educativo, gamificación con Minecraft, creación de equipos con las estructuras de cooperativo.

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A mí me gustan sobre todo la de sabio secretario y el folio giratorio.

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Un poco seguir diseñando con autónomo de grupo, con AVP y con unas funciones claramente definidas.

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Y acabar con una presentación en la cual los alumnos, teniendo en cuenta que somos una clase bilingüe, tienen que hacerlo en inglés y por lo tanto afianzamos el speaking dentro de la lengua inglesa.

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Se crea una rúbrica para su evaluación teniendo en cuenta que no puede ser utilizada dentro de ninguna de las áreas y con esta forma los alumnos se divierten y trabajamos la tutoría de una manera muy clara pero a la vez muy dinámica.