1 00:00:05,679 --> 00:00:16,059 Nuestra innovación metodológica consiste en una infografía que hemos preparado sobre el Titanic con ejercicios que no se habían hecho antes. 2 00:00:17,059 --> 00:00:27,980 Desde el tipo de pasajeros que iban, cómo crear una tarjeta de embarque con el nombre de uno de los pasajeros reales para posteriormente investigar sobre su vida, 3 00:00:27,980 --> 00:00:52,539 La metodología del descubrimiento aplicada, ejercicios, programas de código morse, visitas a museos, el inicio de la actividad, lo que hay dentro del Titanic, el desarrollo de la actividad, investigaciones sobre el ascendente, sobre el barco, curiosidades, los multimillonarios que bajaban en el barco, periódicos de la época, 4 00:00:52,539 --> 00:00:58,060 el cierre de la actividad, cómo es la sala de máquinas o cómo era la sala de máquinas 5 00:00:58,060 --> 00:01:04,840 y los camarotes, testimonios de personas, el tipo de comidas, la última cena, la tripulación 6 00:01:04,840 --> 00:01:09,079 que había, juegos, un simulador y la rúbrica. 7 00:01:10,939 --> 00:01:16,519 Todo ello lo he descargado con antelación para grabar el siguiente vídeo. 8 00:01:17,159 --> 00:01:22,519 Desde el proceso de la innovación metodológica, que lo he subido a la Mediateca de EducaMadrid 9 00:01:22,519 --> 00:01:28,579 con cada una de las carturas de pantalla, con los chavales, por supuesto, todo anonimizado, 10 00:01:29,099 --> 00:01:36,780 incluidas sus imágenes, a destacar la creación del código Morse para navegar con sus compañeros, 11 00:01:37,659 --> 00:01:41,019 la rúbrica también subida en la Biblioteca de EducaMadrid, 12 00:01:42,019 --> 00:01:45,340 juegos sobre la tragedia del Titanic en español, 13 00:01:46,780 --> 00:01:51,120 una visita a algunos de los museos que hay a lo largo del mundo, 14 00:01:51,120 --> 00:01:55,799 los multimillonarios para aprender un poco de la vida de ellos que viajaban 15 00:01:55,799 --> 00:02:01,659 las declaraciones de una hija de una mujer que sobrevivió al hundimiento 16 00:02:01,659 --> 00:02:05,299 y que era una de las sirvientas de una pareja de la época 17 00:02:05,299 --> 00:02:07,659 que era de Castilla-La Mancha 18 00:02:07,659 --> 00:02:15,539 un vídeo para poder entrar y ver cómo era el Titanic en la época 19 00:02:15,539 --> 00:02:17,300 para que ellos se puedan hacer una idea 20 00:02:17,300 --> 00:02:24,419 cómo era aquello de hacer 6.000 comidas diarias para tantas personas en un barco 21 00:02:24,419 --> 00:02:32,360 el menú de la última cena, muy criticado por mis alumnos por la cantidad de comida que se daba 22 00:02:32,360 --> 00:02:36,460 las víctimas y los supervivientes que hubo 23 00:02:36,460 --> 00:02:41,960 uno de los juegos sobre el Titanic y luego un simulador del Titanic 24 00:02:41,960 --> 00:02:47,080 todo ello y algunos ejercicios más que no he descargado 25 00:02:47,080 --> 00:02:51,919 tienen acceso desde cada una de las palabras que aparecen subrayadas 26 00:02:51,919 --> 00:02:58,039 con enlace, periódicos de la época, tripulación, juegos, etc.