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Buenos días, mi nombre es Elena Sirvent y voy a presentar mis evidencias fundamentales

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sobre el sistema de gestión de aprendizaje correspondiente a la parte 1.1 de mis evidencias.

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Este vídeo está alojado en la Medioteca de EducaMadrid y la información está anonimizada

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00:00:22,890 --> 00:00:29,010
para proteger la identidad de los alumnos y también responde a las exigencias de derecho de autor.

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00:00:29,850 --> 00:00:36,689
Esta presentación está dividida en dos partes, la parte correspondiente al nivel B1 y al B2.

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En cuanto al B1, hablaré de ejemplos de mis entornos de aprendizaje, ejemplos de recursos educativos y la herramienta digital que utilizo para evaluar a los alumnos.

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00:00:49,030 --> 00:01:06,250
En esta primera diapositiva y correspondiente a nivel B1, muestro las distintas aulas virtuales de Moodle de la Comunidad de Madrid con las que he trabajado en el curso 2023-2024 y que corresponden a los distintos cursos que he impartido.

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00:01:06,250 --> 00:01:28,430
En esta diapositiva se ven a los alumnos matriculados. Los alumnos se matriculan por el método de automatriculación con contraseña. Cada aula de Moodle está estructurada en temas, en este caso UNIS, por tratarse de una clase para alumnos de nivel de inglés avanzado.

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Estos alumnos han cambiado de nivel durante el curso en el segundo trimestre y han pasado del nivel B1 en inglés al B1+.

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00:01:37,409 --> 00:01:56,629
En esta diapositiva cabe destacar que las distintas unidades también tienen distintas actividades para ayudar a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

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00:01:56,629 --> 00:02:06,310
También vemos aquí, como es el caso de esta diapositiva, en la que los alumnos tienen que subir la tarea final que más tarde será evaluada.

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00:02:07,349 --> 00:02:14,849
Este es otro ejemplo de tareas que tienen los alumnos en el aula virtual, como es el ejemplo de una preparación para examen.

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00:02:14,849 --> 00:02:37,650
Esta diapositiva nos muestra el sistema de evaluación de los alumnos mediante la aula virtual, en la que evalúo por destrezas y también existe la posibilidad de evaluar por situaciones de aprendizaje.

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00:02:37,650 --> 00:02:48,509
También utilizo los bloques para ayudar a los alumnos en el seguimiento de las clases

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00:02:48,509 --> 00:02:52,870
En este ejemplo es el calendario, este es un ejemplo de inicio de este curso

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00:02:52,870 --> 00:03:00,370
Y también configuro insignias con el fin de motivar a los alumnos

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00:03:00,370 --> 00:03:14,210
Ahora pasamos al nivel B2, en el que voy a hablar de materiales utilizando herramientas H5P y también un ejemplo de guía didáctica en el aula virtual.

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00:03:15,650 --> 00:03:28,150
En cuanto a las herramientas H5P, hago uso frecuente del Puzzle Maker para la generación de crucigramas digitales con el propósito de reforzar el aprendizaje.

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00:03:28,150 --> 00:03:45,770
En este caso, el vocabulario de la novela que hemos analizado en clase. Esta herramienta es útil porque sirve, es una alternativa para consolidar los conocimientos adquiridos. Este es un ejemplo del uso que hago de ella.

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00:03:45,770 --> 00:03:55,289
También hago uso frecuente de UiQuizy como otro ejemplo de herramienta H5P

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00:03:55,289 --> 00:04:15,289
En este muestro un cuestionario, esta herramienta también ofrece varias alternativas en las que los alumnos pueden auto-evaluarse, evaluar a otros compañeros, se pueden hacer por grupo, tiene distintas modalidades

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00:04:15,770 --> 00:04:29,290
Por último, mostrar un ejemplo de una vía didáctica, esta concretamente es una vía didáctica que está también alojada en el aula virtual,

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la cual proporciona a los estudiantes al inicio del curso información para facilitar su proceso de aprendizaje.

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00:04:37,910 --> 00:04:48,689
Esta herramienta, esta diadidáctica la he realizado con la plataforma Canva.

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Este es el fin de mi presentación. Muchas gracias por su atención.