1
00:00:00,240 --> 00:00:18,899
Buenos días, vamos a hacer una grabación, un vídeo relacionado con los grupos de proceso de producción y vamos a tratar de dejar claro qué es lo que se consigue o qué es lo que hacemos con este tipo de diagramas o de organigramas con dibujos.

2
00:00:18,899 --> 00:00:32,600
En este caso, tenemos que centrarnos sobre todo en tres formas geométricas. La primera es la circular, que nos tiene que quedar en nuestra cabeza, que es actuar, es como una acción.

3
00:00:32,600 --> 00:00:35,359
siempre como vemos, siempre son verbos

4
00:00:35,359 --> 00:00:36,899
verbos en definitivo, por lo tanto es

5
00:00:36,899 --> 00:00:39,539
actuar, relacionado con una acción

6
00:00:39,539 --> 00:00:41,820
en cuanto al

7
00:00:41,820 --> 00:00:43,159
cuadrado

8
00:00:43,159 --> 00:00:45,560
la acción es

9
00:00:45,560 --> 00:00:47,780
controlar, controlar un proceso

10
00:00:47,780 --> 00:00:49,000
controlar lo que

11
00:00:49,000 --> 00:00:51,500
luego veremos ejemplos, pero es controlar

12
00:00:51,500 --> 00:00:53,560
cualquier flujo

13
00:00:54,240 --> 00:00:55,740
que ocurra

14
00:00:55,740 --> 00:00:57,060
a través de la regla

15
00:00:57,060 --> 00:00:58,539
y luego finalmente tenemos

16
00:00:58,539 --> 00:01:01,280
el decidir, que es el rombo

17
00:01:01,280 --> 00:01:19,959
El rombo es si vamos por un camino o vamos por otro. Normalmente el decidir existirá como una pregunta en la que nos indicará si el proceso va bien o no va mal y en función de ello nuestro flujo de información o nuestro flujo del proceso que estemos diseñando irá por un camino o por otro.

18
00:01:19,959 --> 00:01:41,969
Entonces, vamos a la segunda diapositiva, flujo explica cómo producir, representa un camino de trabajo, es decir, es utilizar diagramas o utilizar un organigrama o un dibujo que nos explicite o sea mucho más fácil la comprensión de uno de determinados procesos.

19
00:01:41,969 --> 00:01:54,650
Entonces, un proceso debe conectar por la necesidad del cliente, forma de trabajar y gestión de la necesidad del cliente, cuando estamos diseñando o desarrollando ese flujo,

20
00:01:54,890 --> 00:02:05,189
por determinar qué es lo que necesita recibir o qué requisitos debe cumplir, etc. En cuanto a la forma de trabajar, qué controles, lo que hablamos en relación con los cuadrados,

21
00:02:05,189 --> 00:02:19,310
O sea que habrá como unas zonas de control para ir tomando o para comprobar, controlar determinadas informaciones o determinados elementos dentro del proceso que estamos diseñando.

22
00:02:19,650 --> 00:02:23,250
Y luego finalmente la gestión y el coste, cómo organizar el proceso teniendo los representantes.

23
00:02:26,030 --> 00:02:31,430
También se representan servicios, aquí por ejemplo el producto, carteles del piloto.

24
00:02:31,430 --> 00:02:48,389
En nuestro piloto, si lo vemos aquí, es aplicación directa al piloto. En el caso piloto, en el caso que vamos a utilizar, se encuentra tu talla. Vamos a una tienda y necesitamos encontrar una talla determinada de una prenda.

25
00:02:48,389 --> 00:03:10,150
Es en nuestro caso piloto. Entonces, producto cartel del piloto. Vamos a elaborar o vamos a realizar un proceso en el que vamos a diseñar unos carteles que faciliten el poder llegar a la talla que necesitemos y en función de eso vamos a hacer todo el proceso productivo hasta que el cliente quede satisfecho.

26
00:03:10,150 --> 00:03:25,150
Los resultados son señales legibles para el punto de ayuda. Tenemos que utilizar una cartelería o determinadas señales que nos permitan llevar al cliente al sitio adecuado.

27
00:03:25,150 --> 00:03:31,349
El proceso propuesto, pues preparar el original, regresar el texto, autorizar la impresión y luego comprobar la entrega.

28
00:03:31,770 --> 00:03:34,129
Requisito elegido, que el mensaje sea correcto y comprensivo.

29
00:03:34,750 --> 00:03:39,150
Servicio, pues consulta de una talla, resultado, respuesta, cliente, subvención verificada.

30
00:03:39,650 --> 00:03:49,530
Proceso propuesto, recibir la consulta, comprobar la referencia, una vez que se ha llegado el cliente y ya se encuentra en la propia consulta de esa talla,

31
00:03:49,530 --> 00:03:56,590
o consulte esa información, pues el proceso propuesto será recibir esa consulta, comprobar

32
00:03:56,590 --> 00:04:03,849
la referencia, ver la referencia y determinar qué información hay y responder. Requisito

33
00:04:03,849 --> 00:04:08,789
elegido no prometer una disponibilidad sin comprobarla. Seguimos. Cuatro ventajas de

34
00:04:08,789 --> 00:04:15,729
un diagrama de flujo. Un diagrama de flujo presenta muchas ventajas y entre ellas podemos

35
00:04:15,729 --> 00:04:35,110
Podemos distinguir cuatro fundamentales. La primera es comprender el proceso, es decir, no es lo mismo estudiar un determinado diseño o un determinado proceso de forma textual, por texto, que desarrollarlo, diseñarlo a través de una imagen o diversas imágenes.

36
00:04:35,110 --> 00:04:53,769
Entonces, cuando se realiza un dibujo, todo ese proceso nos permite comprenderlo o entenderlo mejor. Detectar mejora, bueno, pues al mismo tiempo nos permite comprenderlo mejor, también al mismo tiempo podremos ir cada uno de los caminos en los que nos atrevemos. Entonces, el proceso sabe si hay algún problema o si podemos mejorar de alguna manera.

37
00:04:53,769 --> 00:05:03,769
Ver los interface o interfaz, que son los cambios de formación, las relaciones entre clientes y proveedores y todo eso nos permite verlo.

38
00:05:03,769 --> 00:05:09,769
Y luego apoyar la formación. Si tenemos que explicar toda esa tarea o todo ese proceso a alguien o a otra persona,

39
00:05:09,769 --> 00:05:15,769
pues nos será mucho más fácil a través de dibujos que no a través de formar textual o a través de un texto.

40
00:05:15,769 --> 00:05:35,649
Primero se le da de lleno a una figura, aquí nos habla un poco, nos introduce los símbolos que vamos a utilizar posteriormente, aunque luego vamos a ver en el siguiente slide, vamos a ver todas las figuras geométricas que podemos utilizar a la hora de desarrollar procesos o diagramas de flujos.

41
00:05:35,649 --> 00:05:58,610
Y bueno, aquí se centra en lo que se está analizando, que es el círculo, que es lo que decíamos que actuar va referido a una acción. El cuadro va a ser el proceso de control, va a decir controlar un determinado todo el proceso, controlar la información que pase por esa zona o por ese camino, y pues el cuadro va a representar controlar realmente lo que la información que pase.

42
00:05:58,610 --> 00:06:08,009
Luego, línea interrumpida, que sería información digital, aunque luego también veremos que también hay línea ininterrumpida.

43
00:06:08,709 --> 00:06:15,149
Y bueno, los niveles de lectura, símbolos de material, bueno, es todo un ejemplo de esta presentación, se identifican con su estudiante.

44
00:06:16,990 --> 00:06:27,089
Leyenda completa con 15 signos. Entonces, ahora sí ya recogemos todos los signos, el mapa de símbolos que podemos utilizar para el proceso o para elaborar un diseño, un proceso, un día de la verdad.

45
00:06:27,089 --> 00:06:47,389
Tenemos el círculo, el procedimiento estandarizado, el cuadrado que es el proceso de control, para controlar, el círculo para actuar, el rombo, la división, entre opciones, es decir, los caminos que podemos seguir, línea ininterrumpida sería la información en papel y la interrumpida sería la información digital.

46
00:06:47,389 --> 00:07:10,490
Luego el rectángulo representaría un formulario, una documentación, el rectángulo pequeño un valor, un pago, el triángulo base inferior es el archivo definitivo, el triángulo invertido el archivo transitorio, el semióvalo sería una demora, sería un retardo, una demora en el flujo de información que existe.

47
00:07:10,490 --> 00:07:23,610
El trapezoide carga datos al sistema, el ipsoide acceso por pantalla, es aún el proceso no representado, el pentágono es el conector y luego la cruz de diagonales pues sería la destrucción de promedios.

48
00:07:24,389 --> 00:07:39,389
La orientación y las proporciones también se remiten a la función de cómo esté orientado el cobro de estos símbolos o bien también cómo sea la proporción o el tamaño pues también pueden trasladar un significado a nuestro diseño.

49
00:07:40,490 --> 00:07:52,449
Entonces, empezamos a actuar, no es lo mismo que controlar. Evidentemente, hemos dicho que el procedimiento es estandarizado, que es el círculo, pero un ejemplo puede ser preparar el original de un cartel sin ninguna pauta definida.

50
00:07:52,449 --> 00:08:08,389
Hemos dicho que queríamos hacer la cartelería, los signos, las señales que debe recibir el cliente a la hora de elegir una determinada talla y entonces estamos elaborando, por tanto, esa cartelería.

51
00:08:08,389 --> 00:08:28,389
Entonces, preparar la origen de un cárter es una acción que puede estar arreglada a través de un símbolo de un círculo. En cuanto al proceso de control, es comprobar que su texto coincide con el mensaje aprobado. Aquí lo que decíamos, aquí el imperativo que utilizamos, el nuevo imperativo, es controlar, controlar que realmente ese texto coincide con el cárter.

52
00:08:28,389 --> 00:08:50,320
Una decisión abre camino. Hemos visto revisar el texto, aquí tenemos un número significado de fuentes de división de opciones, aquí tenemos representados tanto la acción como la del control y luego a su vez hemos introducido aquí si es correcto.

53
00:08:50,320 --> 00:09:10,440
Es decir, aquí los rombos marcan una decisión y, por tanto, nos permite determinar si va por un camino u otro. Entonces, revisamos el texto. El texto realmente de nuestro cartel es el de acuerdo o no. En función de ello, si es correcto, tomaría el camino del sí.

54
00:09:10,440 --> 00:09:21,059
es decir, aquí vemos flechas ininterrumpidas, por lo tanto, era en papel,

55
00:09:21,899 --> 00:09:33,820
y la información va en papel, por lo tanto, si es sí, se generaría la acción de autorizar,

56
00:09:33,879 --> 00:09:37,539
autorizar el que en la impresión de un registro que hace que no, que no es correcto,

57
00:09:37,539 --> 00:09:42,360
no habíamos corregido el original, con lo que seguramente desde corregir el original

58
00:09:42,360 --> 00:09:48,820
volveríamos otra vez a regresar al texto y habría un bucle que es el que cerraría

59
00:09:48,820 --> 00:09:55,059
todo el proceso, es decir, que faltaría un bucle llevándonos hacia, una vez que corregimos

60
00:09:55,059 --> 00:09:56,700
el original, volver otra vez a regresar al texto.

61
00:09:58,220 --> 00:10:01,480
El tipo de vía identifica una fórmula de documentación en soporte de papel escrito

62
00:10:01,480 --> 00:10:04,840
como hemos dicho anteriormente, o fórmula digital, flujo de información electrónica.

63
00:10:04,840 --> 00:10:15,289
Se explica flujo de información, es decir, la información que se mueve a través de todo nuestro diagrama de flujos, a través de todo el proceso de diseño.

64
00:10:20,809 --> 00:10:29,450
Pasamos a dos rectángulos, dos significados. Aquí nos pone un ancho, dos por alto, cuatro por alto, para distinguir los dos rectángulos.

65
00:10:29,450 --> 00:10:46,409
Un rectángulo sería un formulario de documentación, una ficha de pedido, mientras que el más estrecho en la altura, porque la base se trata de la misma, nos daría, aquí pone ancho, 4 por alto.

66
00:10:46,409 --> 00:10:59,490
4 por alto, es decir, el rectángulo más pequeño, la base sería más grande, pero también el ancho, o sea, la base o el ancho, pero la altura también sería más reducida.

67
00:10:59,870 --> 00:11:03,110
Este nos indicaría un valor, por ejemplo, un cheque, un pagareo o un medio de pago.

68
00:11:04,450 --> 00:11:11,009
En cuanto a la orientación, cambia el archivo. Se le produce la correspondencia específica del material portado.

69
00:11:11,009 --> 00:11:22,289
Aquí tenemos dos tipos de símbolos, uno es el símbolo de un triángulo con la base en la parte de abajo y otro con la base en la parte de arriba, o sea, base inferior, base superior.

70
00:11:22,570 --> 00:11:28,009
La base inferior es un archivo definitivo, es decir, la versión aprobada del cartel una vez cerrado el trabajo.

71
00:11:28,649 --> 00:11:32,330
Nos representaría que realmente ese cartel ya es definitivo.

72
00:11:32,330 --> 00:11:48,629
Entonces, el transitorio nos indica que el origen pendiente de revisión es que realmente hemos obtenido un cartel, el cartel que estamos diseñando a través de todo el proceso, pero sería transitorio, todavía requeriría algún tipo de control.

73
00:11:51,110 --> 00:11:55,769
Transitorio significa destruido, definitivo no indica por si solo un plazo de conservación.

74
00:11:56,009 --> 00:11:57,330
Transitorio significa destruido.

75
00:11:57,330 --> 00:12:08,370
La espera también forma parte del proceso. Esta forma, este tipo de representación, de este símbolo, nos representaría la demora. Por ejemplo, de producto.

76
00:12:08,370 --> 00:12:11,110
La consulta original se espera a la que llegue la validación para poder imprimirlo.

77
00:12:11,110 --> 00:12:17,789
Bueno, pues existiría un periodo de retardo en el que hay que esperar hasta que realmente se consiga la validación.

78
00:12:18,129 --> 00:12:22,110
¿Y cómo se representaría ese retardo o esa espera?

79
00:12:22,250 --> 00:12:26,490
Pues a través de esta forma geométrica que representa la demora.

80
00:12:26,769 --> 00:12:30,629
En un ejemplo, un servicio, consulta espera porque la persona que puede resolverla está a la hora.

81
00:12:32,690 --> 00:12:34,830
Más cosas. Cargar datos. Consulta una pantalla.

82
00:12:35,009 --> 00:12:38,129
La entrega de información y su consulta con la actuación distinta con el interpresoide.

83
00:12:38,490 --> 00:12:39,450
Carga datos al sistema.

84
00:12:39,450 --> 00:12:53,789
Es decir, por ejemplo, introducir el resultado de una consulta en un formulario. Bueno, pues si tenemos en nuestro proceso que es necesario rellenar un determinado formulario, porque tenemos que pensar que el diálogo de fútbol lo podemos hacer tan complejo como deseemos.

85
00:12:54,350 --> 00:13:08,309
Es más, con todo este tipo de simbología o todos estos símbolos o formas geográficas se pueden hacer procesos muy complejos. Entonces, aquí, ¿qué sucedería? Bueno, pues que imaginemos que tenemos un formulario al cual hay que rellenar.

86
00:13:08,309 --> 00:13:26,210
Para introducir el resultado de una consulta, para cargarlo se representaría con ese símbolo. Mientras que consultar sería leer pantalla de información disponible en la referencia. Leer algún determinado dato o acceder a una pantalla para hacer una determinada consulta.

87
00:13:26,210 --> 00:13:45,799
Por tanto, como lo vemos siempre, o infinitivos y verbos. Cargar, consultar, ¿cuál? Bueno, en este es alguno que no hay verbo, he dicho lo de verbo siempre, pero bueno, siempre es así. Bueno, pero aquí sería impresión, pues también podría ser imprimir, pero el proceso no lo ha representado. Por ejemplo, la impresión se menciona, pero sus pasos internos no lo sirven.

88
00:13:45,799 --> 00:13:57,220
Por otro lado tenemos el pentágono, que es un conector. Un conector nos sirve a remitir al punto A, donde continúa el recorrido.

89
00:13:57,460 --> 00:14:02,840
Simplemente es una colección entre los puntos dentro de nuestro proceso, dentro de nuestro diseño que estamos elaborando.

90
00:14:04,740 --> 00:14:07,940
Ambas figuras ayudan a evitar que un esquema se vuelva ilegible.

91
00:14:07,940 --> 00:14:35,940
Bueno, pues simplemente muchas veces los símbolos nos proporcionan una mayor información de cómo va el flujo de información a través de nuestro diagrama y lo que nos genera es que a lo mejor estos dos símbolos no son necesarios para un determinado diagrama de flujos, pero que a lo mejor utilizándolos o incluyéndolos nos daría una mejor comprensión o explicitaría mejor lo que es nuestro diagrama.

92
00:14:37,940 --> 00:15:02,580
El formulario no es archivado, significa destrucción del formulario. Formulario de prueba, ficticio y ya descartado, se destruye al terminar el ensayo. Bueno, pues simplemente, bueno, no confundir con archivo definitivo y intersitorio, pero bueno, esto simplemente representaría que el archivo o determinado archivo que tenemos o un formulario se destruye y simplemente nos representaría dentro de nuestro flujo de estudios.

93
00:15:02,580 --> 00:15:29,159
El reto del diagrama es 6 pasos. Primero, el método de aplicación del propuesto para trabajar con este tipo de diagramas de flujo. Los pasos serían, primero, delimitar, fijar parte del proceso que se va a remetar, qué partes o qué es lo que tenemos que tener claro, qué es lo que queremos diseñar y qué es lo que tenemos que, por tanto, hay que delimitar cada una de las partes para luego aplicar adecuadamente qué símbolos o los que queremos utilizar.

94
00:15:29,159 --> 00:15:32,399
describir las actuaciones en frases breves

95
00:15:32,399 --> 00:15:36,039
clasificar, separar los procedimientos

96
00:15:36,039 --> 00:15:39,919
todo esto va dirigido a tener claro muy bien

97
00:15:39,919 --> 00:15:43,100
cómo diseñarlo y que no sea mucho más fácil

98
00:15:43,100 --> 00:15:46,419
por lo tanto habrá que describir dónde hay que actuar

99
00:15:46,419 --> 00:15:49,000
habrá que clasificar dónde hay que controlar

100
00:15:49,000 --> 00:15:51,940
y tomar decisiones, es decir, dónde utilizar el cuadrado

101
00:15:51,940 --> 00:15:55,440
utilizar el rombo, lo de describir

102
00:15:55,440 --> 00:15:58,899
dónde actuar, utilizar los círculos

103
00:15:58,899 --> 00:16:30,279
Luego, ordenar, ubicar las alternativas, las esperas, las vueltas, como lo podemos utilizar tanto a la hora de demora si es necesario, donde debemos realizar un determinado camino, por ejemplo, un camino en el que debemos confirmar un determinado proceso y, a lo mejor, no está adecuado, por tanto, debemos volver al proceso inicial, asignar y indicar responsables de la operación que se entrega y, luego, revisar con el dibujo.

104
00:16:30,279 --> 00:16:48,179
recorrer todo el dibujo y comprobar si realmente todo se explica de manera adecuada y por tanto es entendible y el proceso está bien diseñado para mostrar lo que realmente estamos buscando,

105
00:16:48,179 --> 00:17:00,940
que es realmente el tener claro todo un proceso, un proceso de información, pero haciendo uso de dibujos o haciendo uso de figuras geométricas.

106
00:17:03,039 --> 00:17:09,740
Preparamos cartel del piroto. Aquí la actuación escrita. Prepararíamos el original según la pauta, que es un procedente de un círculo.

107
00:17:09,740 --> 00:17:29,839
Luego revisaríamos, este es un ejemplo sencillo, por decir, carteles cuyo mensaje ya se ha acordado en el proyecto. Por lo tanto, un círculo para actuar, es decir, preparar el original, un cuadrado para controlar que realmente el texto sea adecuado, un rombo para decir si realmente es correcto o no, un círculo para corregirse y errores.

108
00:17:29,839 --> 00:17:32,480
volvemos a actuar

109
00:17:32,480 --> 00:17:34,380
por tanto

110
00:17:34,380 --> 00:17:37,019
si hay que evitar la impresión

111
00:17:37,019 --> 00:17:38,819
si no tiene sus pasos, enviar la impresión

112
00:17:38,819 --> 00:17:40,980
en caso de realmente, como hemos dicho

113
00:17:40,980 --> 00:17:42,140
tendríamos un rombo en que

114
00:17:42,140 --> 00:17:44,880
dividíamos dos opciones, es decir, si realmente

115
00:17:44,880 --> 00:17:46,460
está adecuado y no tiene errores

116
00:17:46,460 --> 00:17:49,180
iría al proceso no presentado

117
00:17:49,180 --> 00:17:51,200
que es el imprimir y en caso de que

118
00:17:51,200 --> 00:17:52,599
no, pues sería

119
00:17:52,599 --> 00:17:55,220
revisar, se volvería a un proceso de control

120
00:17:55,220 --> 00:17:56,859
que es revisar el control

121
00:17:56,859 --> 00:17:58,660
de los carteles recibidos y otra vez

122
00:17:58,660 --> 00:18:23,140
y otra vez si iniciaría o volvería el producto de información sobre el rombo para decir si realmente ahora sí es adecuado o no y por tanto ya volver a dirigirse por el camino hacia la configuración, es decir, realmente ya el cartel es el adecuado y se puede imprimir.

123
00:18:23,140 --> 00:18:28,180
Que no, volvemos otra vez y seguimos teniendo problemas, pues volvemos a ver si existirá como un múltiplo.

124
00:18:29,599 --> 00:18:34,180
Y nos queda el flujo del nuevo y aquí tendremos la representación, tenemos el preparado y el original.

125
00:18:34,779 --> 00:18:36,079
Luego pasamos a regresar el texto.

126
00:18:36,599 --> 00:18:40,400
Una vez regresado el texto, veremos si el texto es correcto.

127
00:18:40,500 --> 00:18:44,359
Que si es correcto, pues vamos a imprimirlo y revisamos la entrega.

128
00:18:45,460 --> 00:18:51,980
Que debemos corregir el original, volvemos otra vez a regresar el texto para volver otra vez a preguntar si realmente el texto es correcto o no.

129
00:18:51,980 --> 00:18:53,700
Ahí está, lo he confundido antes.

130
00:18:53,900 --> 00:18:55,640
El buque no sería el revisar la entrega.

131
00:18:56,420 --> 00:18:57,740
La revisión de entrega, bueno,

132
00:18:57,799 --> 00:18:59,819
también se podría hacer un buque de revisar la entrega.

133
00:19:00,380 --> 00:19:02,059
Revisar la entrega.

134
00:19:03,160 --> 00:19:03,720
Pero bueno,

135
00:19:03,980 --> 00:19:05,480
el buque se encuentra

136
00:19:05,480 --> 00:19:08,220
donde está la decisión,

137
00:19:08,539 --> 00:19:09,980
donde se dividen los caminos,

138
00:19:10,079 --> 00:19:11,759
el sí o el no. Y el no es el que va a

139
00:19:11,759 --> 00:19:13,339
generar el buque hacia revisar el texto.

140
00:19:13,539 --> 00:19:14,880
Mientras el texto no

141
00:19:14,880 --> 00:19:17,460
esté revisado perfectamente,

142
00:19:17,920 --> 00:19:19,759
siempre nos da no y creará

143
00:19:19,759 --> 00:19:21,799
ese buque. Que sí, pues ya nos

144
00:19:21,799 --> 00:19:26,119
se varía por el camino de la impresión. Y esto es el diseño, un diseño claro de cuál

145
00:19:26,119 --> 00:19:30,440
sería el proceso para realizar la cartelería que queremos hacer en nuestra tienda.

146
00:19:32,619 --> 00:19:37,000
Y bueno, este sería el resumen. En cuanto a una talla, lo tenemos que entender. Aquí

147
00:19:37,000 --> 00:19:42,319
tenemos otro ejemplo. En cuanto a tu talla, es una consulta. Es decir, primero atender

148
00:19:42,319 --> 00:19:47,940
la relación y luego, segundo, si está resuelta o no. Pues es exactamente lo que hemos parecido

149
00:19:47,940 --> 00:19:53,940
anterior. Aquí recibimos la consulta, verificamos la referencia y la talla, que ese sería el

150
00:19:53,940 --> 00:19:58,799
proceso de controlar. Luego consultamos la pantalla y aquí tenemos, estamos introduciendo

151
00:19:58,799 --> 00:20:03,759
una nueva figura que es la de consulta. Y a través de esa consulta podemos ver si hay

152
00:20:03,759 --> 00:20:11,140
una opción de sí o no. Es decir, si hay una opción, si hay una opción, es decir,

153
00:20:11,140 --> 00:20:16,059
si es realmente verificar referencia y talla y consultarlo. Que realmente no tenemos, informamos

154
00:20:16,059 --> 00:20:17,980
el cliente y necesitamos el resultado.

155
00:20:18,200 --> 00:20:19,079
Requestamos el resultado,

156
00:20:19,799 --> 00:20:22,319
decíamos que era el trapezoide,

157
00:20:23,700 --> 00:20:24,359
que era cargar,

158
00:20:24,599 --> 00:20:25,619
que no quiera cargar, a ver,

159
00:20:26,200 --> 00:20:28,000
si cargar, cargar los datos

160
00:20:28,000 --> 00:20:30,099
al sistema, cargaríamos los datos al sistema

161
00:20:30,099 --> 00:20:31,579
con la

162
00:20:31,579 --> 00:20:33,980
información del cliente. ¿Qué no? Pues

163
00:20:33,980 --> 00:20:36,000
A continúa en la siguiente diapositiva.

164
00:20:36,940 --> 00:20:38,200
Sí, este es un conector,

165
00:20:38,200 --> 00:20:40,200
estamos en lo que hablábamos

166
00:20:40,200 --> 00:20:42,059
del conector, que nos

167
00:20:42,059 --> 00:20:43,799
hace, le asigno una letra A

168
00:20:43,799 --> 00:20:45,440
para saber que el conector, este,

169
00:20:46,059 --> 00:20:57,359
Este nodo en el que ha terminado nuestro organigrama o nuestro diagrama de flujos está conectado con otro diagrama de flujos, que en este caso es este.

170
00:20:58,400 --> 00:21:11,319
Por tanto, lo asignamos a, o podemos utilizar las letras que queramos, pero podemos diseñar dos diagramas de flujos en dos hojas distintas, de tal manera, utilizando los conectores.

171
00:21:11,319 --> 00:21:38,500
Entonces, volvemos al conector donde nos quedamos, que es cuando realmente no hay una opción, y a partir de ahí, pues, comunicamos la incidencia, la gestión interna, que decíamos gestión interna, gestión interna era la, sí, es la impresión, gestión interna es la impresión, y luego realmente pasamos a informar al cliente, informamos al cliente y finalmente el que está en su resultado, o sea, cargamos los datos.

172
00:21:38,500 --> 00:21:39,740
de acuerdo

173
00:21:39,740 --> 00:21:43,240
y bueno, este sería el resumen

174
00:21:43,240 --> 00:21:45,420
más o menos yo creo que queda claro

175
00:21:45,420 --> 00:21:46,980
no es muy complicado

176
00:21:46,980 --> 00:21:49,460
tampoco si hay alguna tarea

177
00:21:49,460 --> 00:21:50,359
o algún ejercicio

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00:21:50,359 --> 00:21:51,960
o algún tipo de ejercicio

179
00:21:51,960 --> 00:21:55,720
no os pediré

180
00:21:55,720 --> 00:21:57,220
un diagrama de flujos

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00:21:57,220 --> 00:21:58,940
excesivamente complicado con un proceso

182
00:21:58,940 --> 00:22:01,079
será algo sencillo

183
00:22:01,079 --> 00:22:03,319
y simplemente para ver que realmente entendéis

184
00:22:03,319 --> 00:22:04,960
al menos los

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00:22:04,960 --> 00:22:07,079
símbolos más

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00:22:07,079 --> 00:22:09,200
comunes para ahora desarrollar

187
00:22:09,200 --> 00:22:11,220
o diseñar un proceso.

188
00:22:11,660 --> 00:22:13,400
¿De acuerdo? Bueno, muchas gracias

189
00:22:13,400 --> 00:22:15,819
y muchas gracias

190
00:22:15,819 --> 00:22:16,579
por atenderme

191
00:22:16,579 --> 00:22:18,279
y mucho ánimo.