1
00:00:06,830 --> 00:00:12,470
Un día en el cine. Actividad desarrollada para quinto de primaria e iniciación a Restormotion.

2
00:00:12,470 --> 00:00:20,750
Las competencias a desarrollar son participar en el diseño, elaboración y difusión de producciones culturales y artísticas individuales o colectivas,

3
00:00:21,309 --> 00:00:30,929
teniendo en cuenta el proceso y asumiendo diferentes funciones en la consecución de un resultado final, para desarrollar la creatividad y la noción de la autoridad.

4
00:00:31,750 --> 00:00:40,070
Los contenidos son el vocabulario específico de las artes plásticas, los recursos digitales de uso común y las estrategias básicas de análisis de obras artísticas.

5
00:00:42,270 --> 00:00:51,189
Los contenidos que vamos a desarrollar serán el vocabulario específico de las artes plásticas, recursos digitales de uso común y estrategias básicas de análisis.

6
00:00:51,189 --> 00:00:59,130
Los criterios de evaluación serán desarrollar y diseñar producciones culturales y artísticas colectivas

7
00:00:59,130 --> 00:01:03,170
participar activamente en el proceso de creación de estas producciones

8
00:01:03,170 --> 00:01:06,269
y compartir los productos en los proyectos creativos

9
00:01:06,269 --> 00:01:11,250
comunicándolos a través de diversos medios y respetando y valorando las experiencias de uno mismo y de los demás

10
00:01:11,250 --> 00:01:15,769
Lo vamos a desarrollar en cuatro sesiones

11
00:01:15,769 --> 00:01:20,469
En la primera sesión presentaremos qué es el cine, los distintos modelos y formas de ello

12
00:01:21,109 --> 00:01:25,670
presentaremos de cómo se hizo el corto de la película Pinocho de Guillermo del Toro,

13
00:01:26,090 --> 00:01:29,349
hablaremos del stop motion y lo descargaremos en los tables del alumnado.

14
00:01:30,670 --> 00:01:34,950
En una segunda sesión hablaremos de los elementos fundamentales del stop motion

15
00:01:34,950 --> 00:01:39,230
y utilización de los elementos que tenemos para dar vida a la fotografía.

16
00:01:39,790 --> 00:01:43,109
Formaremos grupos de 5 alumnos y crearemos por escrito una breve historia.

17
00:01:45,709 --> 00:01:50,329
En la tercera sesión trabajaremos y desarrollaremos la historia de la sesión anterior

18
00:01:50,329 --> 00:01:56,430
e intentaremos que el grupo trabaje de forma coordinada los elementos que ya sabemos del stop motion.

19
00:01:57,269 --> 00:02:01,790
En una cuarta sesión presentaremos los distintos trabajos y los veremos en la pantalla interactiva.

20
00:02:03,650 --> 00:02:08,590
En una evaluación final tendremos en cuenta la creación de la historia y materiales para su desarrollo,

21
00:02:09,169 --> 00:02:12,370
utilización de los elementos que podamos en la versión gratis del stop motion,

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00:02:12,889 --> 00:02:15,310
el trabajo en grupo y el resultado final propuesto.