1
00:00:00,430 --> 00:00:06,290
Hola, mi nombre es Eduardo Armangil y voy a desarrollar la tarea correspondiente al área 6,

2
00:00:07,530 --> 00:00:10,550
el desarrollo de la competencia digital del alumnado.

3
00:00:11,550 --> 00:00:19,350
En este caso, corresponde a mi tarea número 5, que es el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.

4
00:00:19,530 --> 00:00:24,850
En la siguiente diapositiva os haré una breve descripción de mi espacio de actividades.

5
00:00:24,850 --> 00:00:30,890
A continuación voy a pasar a describir mi espacio de actividades con distinto ritmo de aprendizaje

6
00:00:30,890 --> 00:00:34,469
Siguiendo los contenidos de la tarea número 3

7
00:00:34,469 --> 00:00:41,770
Estamos trabajando el bloque específico de deportes de equipo, el deporte es el voleibol

8
00:00:41,770 --> 00:00:46,409
Correspondiente al segundo curso del ciclo formativo de grado superior

9
00:00:46,409 --> 00:00:49,850
De la familia de enseñanza y animación de actividades físicas y deportivas

10
00:00:49,850 --> 00:00:56,450
Como veis en el espacio de actividades hay una primera parte que lo divido en cuatro pasos

11
00:00:56,450 --> 00:00:59,509
El primer paso es una descripción de la actividad

12
00:00:59,509 --> 00:01:10,269
El segundo fundamentalmente va a encuadrar lo que sería la primera etapa de aprendizaje de este deporte

13
00:01:10,269 --> 00:01:16,349
Donde veremos los golpes específicos de toque de oros y toque de antebrazos

14
00:01:16,349 --> 00:01:22,390
el paso 2 hace una descripción, es un vídeo donde hay una breve descripción de los golpes

15
00:01:22,390 --> 00:01:30,510
y una progresión muy básica de ejercicios para alcanzar un nivel básico de destreza

16
00:01:30,510 --> 00:01:41,829
el paso 4 habla, damos unas pautas un poquito más complejas de una progresión de ejercicios

17
00:01:41,829 --> 00:01:48,329
En el punto 3 es para aquellos alumnos que no han podido superar el paso 4

18
00:01:48,329 --> 00:01:49,750
Haremos un pequeño repaso

19
00:01:49,750 --> 00:01:52,849
Una vez superado el repostaje pasaremos al paso 5

20
00:01:52,849 --> 00:01:59,989
Donde es un vídeo donde nos describe ejercicios de perfeccionamiento de dichos golpes

21
00:01:59,989 --> 00:02:07,530
Y en el último punto, en la meta, tendremos una rúbrica de autoevaluación

22
00:02:07,530 --> 00:02:15,550
donde el alumno podrá autoevaluarse o solo o bien con la ayuda del profesor.

23
00:02:17,129 --> 00:02:18,250
Muchas gracias.