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Buenas, mi segunda evidencia de creación de contenido digital está realizado con Canva,

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el tema son los animales vertebrados y va dirigida a alumnos de primero de primaria.

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Es un contenido muy sencillito, se puede realizar también con la presentación de Google o

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con PowerPoint. Lo primero que he hecho es elegir una plantilla, un diseño y he elegido

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un fondo que me parece interesante o atractivo para ellos. Luego hemos ido añadiendo los

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diferentes elementos, que como vamos a trabajar los animales, los dibujos y las fotos son

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animales. Después hemos creado las cajas de texto con diferentes tipos de colores y

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de letra. He añadido mi nombre y la asignatura y el curso, así como mi logo creado. Luego

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me he ido y me he grabado un audio dando las explicaciones de cómo hay que manejarse

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por este contenido digital. Una vez hecho esto, lo que he ido es insertar el audio

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e insertar los diferentes enlaces para poder realizar las actividades o visualizar los

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diferentes vídeos. Como pueden ver, es muy sencillito y vamos a ver la presentación.

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Vamos a refrescar y lo primero que aparece es el audio.

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Hola chicos, os voy a dar las instrucciones de tu espacio de actividades que podéis hacer

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cada uno a vuestro ritmo. Escuchad. Bueno, vamos a quitarlo porque esto es muy largo

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y no tenemos tiempo. Los alumnos saben que van a mover el cursor a lo largo de su pantalla

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o con el dedo si están trabajando en la tablet y van a pinchar en una de las tareas y les

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va a llevar a una aplicación con diferentes tareas que para ellos son muy motivadoras

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visualmente y auditivamente. Le he quitado el sonido. Aquí les va diciendo lo que tienen

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que ir haciendo. Ven que hay mamíferos, aves, peces, reptiles, anfibios y ellos tienen

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que ir arrastrando. Esa actividad les gusta mucho. Otra actividad que tenemos con una

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diferente aplicación también es verdadero o falso. Tienen que ir leyendo y tienen que

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contestar, respirar a través de sus branquias, verdadero o falso. Vamos a decir falso y mi

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CEA te has equivocado. Bueno, esto también es muy interesante. Si en este momento me

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he equivocado, ¿qué opción tengo? Tengo la opción de irme al respostaje y volver

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a ver el vídeo. En este vídeo me va a hablar de los vertebrados, mamíferos, reptiles,

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anfibios, peces y aves. Una vez visto, vuelvo a mi actividad de trabajo, vuelvo a realizar

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la actividad y luego tendría una tarea final. La tarea final es con otra herramienta, con

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otra aplicación que ya conocen y que ya hemos trabajado varias veces, en las que tienen

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que ir arrastrando las partes del cuerpo de las aves, de los peces, de los reptiles, etc.

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Tienen diferentes actividades. Como pueden ver es muy sencillita y a ellos les gusta

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mucho. El salvar a los animales tiene relación, porque hemos hecho una relación conjunta

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los alumnos de primero y segundo con los padres el 15 de mayo, que sea el break out, perdonen

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mi pronunciación, que consiste en que hemos trabajado los diferentes animales que tenemos

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en el pueblo, cómo tenemos que cuidarlos y lo hemos hecho a través de candados, de

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puzles, de códigos QR, de insignias y por eso también lleva el nombre de salvar a los

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animales. Muchas gracias por su atención.