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Buenos días, soy María José Hernández. El material que os voy a mostrar es un material que he creado para Segundo y la ESO, para la asignatura de tecnología, para el tema de tecnología y resolución de problemas.

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CAHUT permite evaluar al aprendizaje de los alumnos en esta asignatura de tecnología. La interacción y participación ha logrado un ambiente ameno y participativo.

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Al participar en cuestionarios, recuerdan poniéndose a prueba sus conocimientos de manera divertida y competitiva.

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Este enfoque gamificado no solo aumenta la motivación, sino también la retención y aplicación de conceptos.

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Es importante recordar que CAHUT es una herramienta que no debe utilizarse exclusivamente para la evaluación.

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Debería de haber una combinación de metodologías como pueden ser discusiones en grupo o proyectos

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asegurando un enfoque más integral y enriquecedor.

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Normalmente este tipo de actividades para alumnos con más dificultades

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no suelo poner tiempo de respuesta de forma que los alumnos se toman el tiempo que necesiten

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además de lo bueno que tiene el cajud es que son preguntas cortas

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con lo cual es más fácil de recordar los contenidos

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y además una vez que contesten, si lo hacen mal o lo hacen bien, siempre tienen retroalimentación.