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00:00:00,000 --> 00:00:03,419
Hola, soy María Martí Sánchez y voy a presentar mi aula virtual.

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00:00:04,519 --> 00:00:08,359
Tengo muchos cursos porque ya llevo tiempo en un instituto de innovación tecnológica

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00:00:08,359 --> 00:00:11,960
y no trabajamos con libro de texto, trabajamos todo con el aula virtual.

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00:00:13,099 --> 00:00:15,800
Yo voy a presentar uno que he dado este año, que es el de segundo de mes.

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00:00:21,899 --> 00:00:26,600
Esta es la estructura, tengo la parte general y luego lo dividimos en planificadores.

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00:00:27,120 --> 00:00:30,460
Algunos están ocultos los estudiantes porque es material que yo uso

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00:00:30,460 --> 00:00:33,159
y que en un momento dado me interesa tener ahí a la mano.

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00:00:33,159 --> 00:00:44,899
Hay una parte general de avisos, enlace al libro de María Verde, problema del mes para los interesados y luego la identidad digital y la etiqueta.

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00:00:45,799 --> 00:00:48,299
Los planificadores tienen todos una estructura muy similar.

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00:00:48,840 --> 00:00:56,170
Tienen un índice de contenidos, luego tienen una portada.

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00:00:56,450 --> 00:01:00,869
Esta portada es interesante sobre todo porque les dice cómo les vamos a evaluar esta parte.

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00:01:01,590 --> 00:01:04,549
En este caso siempre hay un proyecto y aquí dice cuál es el proyecto,

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00:01:04,670 --> 00:01:09,930
que es la realización de un informe estadístico, partiendo de la recogida de datos y luego pruebas escritas.

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00:01:11,849 --> 00:01:15,510
Luego hay una presentación, normalmente son hechas por mí, sobre los contenidos,

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00:01:15,510 --> 00:01:22,849
o al menos la parte más importante de los contenidos, ejercicios y luego los proyectos, que son formativos y asomativos.

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00:01:23,290 --> 00:01:27,609
Todos los proyectos también tienen una estructura similar,

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00:01:27,609 --> 00:01:34,450
tienen un documento explicativo sobre en qué consiste el proyecto o los casos.

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00:01:35,209 --> 00:01:40,269
Este, por ejemplo, está hecho por mí, a veces son del departamento generales o de algún compañero,

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00:01:40,469 --> 00:01:46,569
pero siempre los identificamos y luego los calificamos, como puede verse aquí,

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00:01:46,650 --> 00:01:49,769
que están todos calificados y siempre con retroalimentación.

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00:01:54,790 --> 00:01:58,969
Esto sería todos los proyectos que hemos hecho y la parte final siempre hago un ejercicio,

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00:01:58,969 --> 00:02:00,409
una ficha de repaso.

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00:02:01,989 --> 00:02:05,989
antes del examen. Luego, el planificador 2.

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00:02:05,989 --> 00:02:09,990
Vamos ahí, cerramos este primero. El planificador 2,

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00:02:09,990 --> 00:02:13,990
muy similar, muy similar. Portada, índice,

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00:02:13,990 --> 00:02:17,990
ejercicios, proyectos, ejercicios finales.

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00:02:17,990 --> 00:02:21,990
Luego, material para el planificador 2. El 3

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00:02:21,990 --> 00:02:25,990
era muy largo, se tuvo que dividir porque el índice iba de 3.1 a 3.8

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00:02:25,990 --> 00:02:29,990
pero eran puntos muy largos. Y entonces se dividió en dos para que no quedara tanto

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00:02:29,990 --> 00:02:41,389
tanto en un mismo apartado, por qué se llama, aquí hacemos un proyecto, que es cerca y lejos, que evaluamos con rubricas,

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00:02:41,389 --> 00:02:57,969
voy a mostrar aquí la configuración, calificación, aquí está, rubricas, de acuerdo, y luego en la avanzada, pues,

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00:02:57,969 --> 00:03:02,789
para ellos fue interesante porque vieron

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00:03:02,789 --> 00:03:04,710
en que habían fallado

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00:03:04,710 --> 00:03:06,969
y les sirvió para mejorar

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00:03:06,969 --> 00:03:08,150
y les hemos hecho

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00:03:08,150 --> 00:03:09,849
otra oportunidad

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00:03:09,849 --> 00:03:11,870
en el planificador 4

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00:03:11,870 --> 00:03:15,250
como había muy pocos

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00:03:15,250 --> 00:03:17,150
proyectos, lo que hice fue

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00:03:17,150 --> 00:03:18,789
meterles a un cuestionario

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00:03:18,789 --> 00:03:20,870
porque era más ejercicio

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00:03:20,870 --> 00:03:23,030
entonces bueno, esto es la vista

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00:03:23,030 --> 00:03:24,289
previa de él

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00:03:24,289 --> 00:03:32,430
voy a mostrar los resultados, para ellos fue interesante porque era una retroalimentación inmediata.

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00:03:32,430 --> 00:03:35,789
Hice dos cuestionarios, uno formativo y otro somativo.

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00:03:36,949 --> 00:03:42,889
Y bueno, en relación a la evaluación, simplemente decir que además de, a través de la aula virtual,

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00:03:43,270 --> 00:03:50,930
con los proyectos y con los cuestionarios, pues los exámenes escritos y todas las notas juntas,

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00:03:50,930 --> 00:03:53,930
calculamos la nota

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00:03:53,930 --> 00:03:55,870
con unas tablas de Excel

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00:03:55,870 --> 00:03:58,110
que usamos en el entorno seguro del instituto

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00:03:58,110 --> 00:03:59,409
de Google Drive

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00:03:59,409 --> 00:04:01,250
entonces en este Drive

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00:04:01,250 --> 00:04:03,729
tenemos todas las notas

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00:04:03,729 --> 00:04:05,689
y bueno, por ejemplo

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00:04:05,689 --> 00:04:07,789
yo lo tengo aquí, segundo de las notas, primero, segundo,

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00:04:07,909 --> 00:04:09,610
tercera evaluación y luego todas las notas

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00:04:09,610 --> 00:04:11,270
para que se vea un poco como va

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00:04:11,270 --> 00:04:13,810
pues aquí están los criterios, estas son las finales

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00:04:13,810 --> 00:04:15,870
cada criterio estaría aquí desgranado

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00:04:15,870 --> 00:04:17,829
y bueno, con eso los alumnos

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00:04:17,829 --> 00:04:19,709
si tienen alguna duda, se ven muy rápido

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00:04:19,709 --> 00:04:21,889
y eso es todo, muchas gracias