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00:00:09,330 --> 00:00:26,609
A modo de reflexión personal en la tarea 3 sobre la accesibilidad de los contenidos digitales, mencionar que en el aula virtual mantengo en la parte izquierda de la pantalla la estructura de todos los contenidos, tareas y elementos que aparecen integrados en el aula virtual.

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00:00:27,149 --> 00:00:35,729
Por otro lado, a la derecha incluye el bloque de calendario para facilitar el recordatorio a los alumnos de las tareas que tienen que entregar y qué días.

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00:00:35,729 --> 00:00:42,329
Asimismo, los alumnos cuentan con el foro de resolución de dudas y consultas

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00:00:42,329 --> 00:00:45,850
La exposición, presentación realizada en Canva

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00:00:45,850 --> 00:00:49,990
Que pusimos en clase sobre la manera de trabajar

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00:00:49,990 --> 00:00:52,549
Y que tienen aquí para cualquier tipo de consulta

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00:00:52,549 --> 00:01:04,819
Por supuesto, cuentan con diferentes retroalimentaciones

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00:01:04,819 --> 00:01:08,780
O pistas para realizar la tarea

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00:01:08,780 --> 00:01:20,019
con su refuerzo positivo en el caso de que acierten y su pista o prueba en el caso de error.

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00:01:22,640 --> 00:01:36,719
También cuentan con una serie de vídeos a la plataforma YouTube donde se pueden activar o desactivar los subtítulos de manera sencilla.

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00:01:36,719 --> 00:01:45,859
Por supuesto, he realizado diferentes actividades que les permitan trabajar y poner en práctica

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00:01:45,859 --> 00:01:51,180
lo que han aprendido destacando todo lo que saben sobre su proceso de aprendizaje.

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00:01:53,060 --> 00:02:08,240
A la vez, cuentan con diferentes fichas externas para trabajar y en las tareas finales de calificación,

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00:02:08,240 --> 00:02:23,719
aparte de contar con la rúbrica de qué es lo que se les pide, pues llevan asociados una serie de insignias

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00:02:23,719 --> 00:02:35,180
que van en función del tipo de actividad que han realizado, de las que se evalúan y de su calificación.