1 00:00:10,929 --> 00:00:18,809 Este es mi libro cartonero de lecturas para el curso Leer antes de leer, la actividad final. 2 00:00:20,050 --> 00:00:26,489 Y en él están recogidas un poco las actividades y lecturas que hemos hecho durante todo el curso. 3 00:00:28,210 --> 00:00:37,049 Empiezo con el pollito traviesito, que es la poesía que presenté para el lavado educativo. 4 00:00:37,049 --> 00:00:44,789 y lo que hay son dibujitos de niños de 3, 4 y 5 años 5 00:00:44,789 --> 00:00:49,070 que están trabajando con los temas del pollito 6 00:00:49,070 --> 00:00:55,270 y esta es la portada de todos sus trabajos que van a realizar 7 00:00:55,270 --> 00:01:01,170 utilizando materiales un poco de reciclado y de lo que teníamos en el cole. 8 00:01:01,170 --> 00:01:07,930 La primera lectura que emociona es Pepo no quiere hermanitos 9 00:01:07,930 --> 00:01:16,010 Es una lectura que escogí porque en clase había una serie de conflictos con algunos niños que han sido príncipes destronados 10 00:01:16,010 --> 00:01:20,989 Y entonces me pareció interesante leer este cuento y a ver qué reacción tenían 11 00:01:20,989 --> 00:01:24,950 y bueno pues les gustó muchísimo 12 00:01:24,950 --> 00:01:28,709 incorporé el rotulador de tattoos de corazón 13 00:01:28,709 --> 00:01:31,730 pues para decirles que todos 14 00:01:31,730 --> 00:01:34,590 como máquina de dar besos que todos les queríamos 15 00:01:34,590 --> 00:01:37,590 hicimos un pequeño trabajo 16 00:01:37,590 --> 00:01:41,250 pues sobre que los hermanos mayores eran superhéroes 17 00:01:41,250 --> 00:01:45,689 y bueno lo verbalizamos todo mucho en clase 18 00:01:45,689 --> 00:01:47,769 pues dando aplausos 19 00:01:47,769 --> 00:01:53,450 y imaginándonos qué tipo de heroicidades hacían con sus hermanos pequeños, 20 00:01:53,629 --> 00:01:55,750 pues para darles mucha importancia. 21 00:01:56,849 --> 00:02:00,930 Este es uno de los cuentos que más me gustan, Adivina cuánto te quiero. 22 00:02:01,810 --> 00:02:05,069 Estos son marionetas de Gedo, que están hechas con fieltro, 23 00:02:06,090 --> 00:02:13,889 y bueno, el cuento es muy bonito para sentir dentro del corazón. 24 00:02:13,889 --> 00:02:16,669 estos son los dibujos que ellos me hicieron 25 00:02:16,669 --> 00:02:20,409 pues casi todos los dibujos son con los niños 26 00:02:20,409 --> 00:02:23,090 y siempre son personas de la familia 27 00:02:23,090 --> 00:02:24,150 o mamá 28 00:02:24,150 --> 00:02:29,110 o la abuela, la abuela de Vera 29 00:02:29,110 --> 00:02:35,189 y ellos entienden los regalos como signos de cariño, de amor 30 00:02:35,189 --> 00:02:37,590 como una manifestación 31 00:02:37,590 --> 00:02:41,030 esto es con padre y madre 32 00:02:41,030 --> 00:02:46,449 porque me preguntaron que si ellos podían dibujar a varias personas 33 00:02:46,449 --> 00:02:50,449 porque eran las personas a las que más querían 34 00:02:50,449 --> 00:02:55,229 y en este caso este niño dibujó a su padre y a su madre 35 00:02:55,229 --> 00:03:00,770 con hermanos pequeños, todo lleno de simbolismos 36 00:03:00,770 --> 00:03:05,060 o con padres 37 00:03:05,060 --> 00:03:12,689 todos eran relaciones familiares con personajes de su casa 38 00:03:12,689 --> 00:03:15,449 esto es muy curioso porque al día siguiente 39 00:03:15,449 --> 00:03:17,629 pues un niño de la clase 40 00:03:17,629 --> 00:03:18,409 que se llama Joel 41 00:03:18,409 --> 00:03:21,409 me envió esta carta, esta nota 42 00:03:21,409 --> 00:03:23,030 y me dijo que 43 00:03:23,030 --> 00:03:25,330 él me quería mucho y que me quería 44 00:03:25,330 --> 00:03:26,750 como si 45 00:03:26,750 --> 00:03:29,469 tanto como una torre de corazones 46 00:03:29,469 --> 00:03:31,770 y me hizo este dibujito, me lo metió en un sobre 47 00:03:31,770 --> 00:03:33,610 y me lo dejó encima 48 00:03:33,610 --> 00:03:35,110 de la mesa 49 00:03:35,110 --> 00:03:37,909 fue muy emocionante 50 00:03:37,909 --> 00:03:39,430 y muy bonito que el niño 51 00:03:39,430 --> 00:03:40,810 demostrara así pues 52 00:03:40,810 --> 00:03:43,789 eso, lo que me apreciaba 53 00:03:43,789 --> 00:03:45,289 y lo que le había gustado el cuento 54 00:03:45,289 --> 00:03:49,909 esto es el cuento de la madrastra 55 00:03:49,909 --> 00:03:51,810 chillona, yo a veces me siento como ella 56 00:03:51,810 --> 00:03:54,110 cuando empiezo a gritar, cuando llego del trabajo 57 00:03:54,110 --> 00:03:55,810 y llego a casa y empiezo a gritarle 58 00:03:55,810 --> 00:03:57,909 y exigirle mucho a mis hijos 59 00:03:57,909 --> 00:04:00,270 el malvado preferido 60 00:04:00,270 --> 00:04:01,830 tiene una anécdota muy bonita 61 00:04:01,830 --> 00:04:03,469 porque me acordaba de 62 00:04:03,469 --> 00:04:05,949 uno de los libros que me regalaron 63 00:04:05,949 --> 00:04:07,789 hace muchos años, cuando yo estaba 64 00:04:07,789 --> 00:04:10,310 en segundo de GB y tenía 7-8 años 65 00:04:10,310 --> 00:04:13,490 el libro se llama El fabuloso mundo de los hermanos Grimm 66 00:04:13,490 --> 00:04:16,850 y era un libro precioso de tamaño tipo álbum 67 00:04:16,850 --> 00:04:22,829 con unas ilustraciones muy bonitas que no encuentro ya ni por internet ni por la red 68 00:04:22,829 --> 00:04:26,230 y sí que recuerdo después de haber pasado tantos años 69 00:04:26,230 --> 00:04:28,990 pues la dedicatoria que había, me lo había regalado un profesor 70 00:04:28,990 --> 00:04:32,649 y ponía para mi alumna, ahí decía mi nombre y tal 71 00:04:32,649 --> 00:04:35,569 para que el día de mañana sea una persona de provecho 72 00:04:35,569 --> 00:04:38,230 y firmaba como José Luis Olmodíaz 73 00:04:38,230 --> 00:04:45,310 y dentro de este libro había muchos cuentos de los hermanos Grimm 74 00:04:45,310 --> 00:04:48,870 me encantaba, lo leí tropecientas mil veces 75 00:04:48,870 --> 00:04:51,730 pero había uno con el que me quedé impresionado 76 00:04:51,730 --> 00:04:54,230 que es impresionada, es el enano saltarín 77 00:04:54,230 --> 00:04:59,970 le llaman también el enano Ruppelstinchen o la hija del molinero 78 00:04:59,970 --> 00:05:06,589 era un cuento alemán que sí que existe el enano Ruppelstinchen 79 00:05:06,589 --> 00:05:12,209 y pues nada, me producía así un poco de repelús por la historia. 80 00:05:13,209 --> 00:05:20,290 Entre los espacios lectores he incluido un poco de cosas que hacemos donde yo trabajo, en el cole donde trabajo. 81 00:05:20,750 --> 00:05:24,329 Este es el mercadillo de cuentos que fue una actividad muy bonita que hicimos el año pasado 82 00:05:24,329 --> 00:05:30,970 donde había un trueque, los niños traían un cuento y bueno, pues se hacía una pequeña exposición 83 00:05:30,970 --> 00:05:36,949 y lo que hacían era llevarse otro a casa, era como un intercambio sin gastar dinero. 84 00:05:37,089 --> 00:05:41,949 Ya has leído ese libro o ese cuento, pues lo regalas a un amigo y tú te puedes llevar otros. 85 00:05:42,610 --> 00:05:46,829 Un estilo book-crossing, pero a nivel cole. 86 00:05:47,990 --> 00:05:53,769 Y bueno, pues aquí he puesto fotos un poco de los espacios lectores que más me gustan. 87 00:05:53,769 --> 00:06:11,389 En la cama, para soñar, me parece que con niños y con bebés es ideal empezar contando cuentos y leyendo, imaginaos con chupete, escuchando cualquier cuento que el padre o la madre pueda leerle. 88 00:06:11,389 --> 00:06:16,449 en el recreo donde tenemos un pequeño rincón con libros 89 00:06:16,449 --> 00:06:19,350 pues para el que no quiera jugar o no quiera correr y tal 90 00:06:19,350 --> 00:06:21,089 puede dedicarse un ratito a la lectura 91 00:06:21,089 --> 00:06:25,430 y este es el rincón de biblioteca de la clase, de mi clase 92 00:06:25,430 --> 00:06:30,509 y tenemos aquí una serie de libros donde están incluidos también los de préstamo de casa 93 00:06:30,509 --> 00:06:34,250 pero luego aquí tenemos otros más chiquititos que no se ven en este cajón 94 00:06:34,250 --> 00:06:38,290 pues a elegir cuando uno va a este rincón 95 00:06:38,290 --> 00:06:41,250 este es el espacio ya más 96 00:06:41,250 --> 00:06:42,569 más grande 97 00:06:42,569 --> 00:06:45,449 y bueno, pues aquí lo que he explicado 98 00:06:45,449 --> 00:06:47,230 es que tenemos como una especie de decoración 99 00:06:47,230 --> 00:06:48,670 con cortinillas lectoras 100 00:06:48,670 --> 00:06:50,730 son cortinas de otoño 101 00:06:50,730 --> 00:06:52,970 pero están incluidos cuentos 102 00:06:52,970 --> 00:06:54,670 tradicionales 103 00:06:54,670 --> 00:06:56,810 yo les he llamado cortinas lectoras 104 00:06:56,810 --> 00:06:59,470 un poco pues para mejorar la estética 105 00:06:59,470 --> 00:07:01,569 y ser más atractivo 106 00:07:01,569 --> 00:07:02,750 para los niños 107 00:07:02,750 --> 00:07:05,149 esta es otra actividad muy bonita 108 00:07:05,149 --> 00:07:06,449 que se llama los padrinos lectores 109 00:07:06,449 --> 00:07:13,629 que se ha hecho con niños de sexto, de sexto de primaria, bajan a leer a niños de infantil. 110 00:07:14,529 --> 00:07:20,189 Les llaman los padrinos lectores y bueno, pues en cualquier rincón del patio, como veis, 111 00:07:20,709 --> 00:07:24,110 los mayores lo que hacen es leerle cuentos a los pequeños. 112 00:07:24,490 --> 00:07:30,970 Las pequeñas gotitas blancas, perdonadme, pero es por temas de protección de datos. 113 00:07:31,629 --> 00:07:35,470 Fue una actividad preciosa y me hubiera encantado reflejar aquí, pues eso, la cara 114 00:07:35,470 --> 00:07:42,709 tanto de los mayores como de los pequeños, y con qué delicadeza y con qué cuidado les leían esos cuentos 115 00:07:42,709 --> 00:07:49,569 y cómo los niños pequeños demandaban más y más. Fue una actividad muy bonita. 116 00:07:50,449 --> 00:07:58,649 Las canciones de regazo o de cuna, pues aquí lo que he puesto han sido canciones que yo recuerdo que cantaban mis hijos. 117 00:07:58,649 --> 00:08:00,670 a Serrín, a Serrán 118 00:08:00,670 --> 00:08:03,949 la de este bebito 119 00:08:03,949 --> 00:08:05,410 Pide Pan 120 00:08:05,410 --> 00:08:08,370 es una canción 121 00:08:08,370 --> 00:08:10,990 pues eso, para bebés 122 00:08:10,990 --> 00:08:11,750 prácticamente 123 00:08:11,750 --> 00:08:14,490 y que todo lo que sea el contacto 124 00:08:14,490 --> 00:08:16,050 creo que lo que sea el contacto 125 00:08:16,050 --> 00:08:18,750 con las manos o con la cara 126 00:08:18,750 --> 00:08:20,050 o la expresión del que está 127 00:08:20,050 --> 00:08:22,589 cantándosela es muy importante 128 00:08:22,589 --> 00:08:25,009 para este tipo de lecturas 129 00:08:25,009 --> 00:08:27,389 y de conectar con el bebé 130 00:08:27,389 --> 00:08:29,209 a la buena aventura 131 00:08:29,209 --> 00:08:31,629 esta es una retayla 132 00:08:31,629 --> 00:08:33,629 que mi madre enseñó como abuela 133 00:08:33,629 --> 00:08:35,210 a sus nietos desde 134 00:08:35,210 --> 00:08:37,389 muy chiquititos 135 00:08:37,389 --> 00:08:40,730 retaylas divertidas 136 00:08:40,730 --> 00:08:43,210 las utilizo en clase muy a menudo 137 00:08:43,210 --> 00:08:45,029 para echar suertes 138 00:08:45,029 --> 00:08:47,309 y a ellos les gusta mucho 139 00:08:47,309 --> 00:08:48,909 a los niños les gusta mucho 140 00:08:48,909 --> 00:08:51,029 y ya se las saben casi todas 141 00:08:51,029 --> 00:08:54,889 mis citas favoritas 142 00:08:54,889 --> 00:08:57,110 bueno, yo soy un 143 00:08:57,110 --> 00:08:59,450 amante de la lectura en la cama 144 00:08:59,450 --> 00:09:01,429 y mis mejores libros 145 00:09:01,429 --> 00:09:02,850 los he leído hasta 146 00:09:02,850 --> 00:09:05,570 bien entrada la madrugada 147 00:09:05,570 --> 00:09:07,190 entonces por eso puse esta 148 00:09:07,190 --> 00:09:09,389 de leemos en la cama ya que la lectura 149 00:09:09,389 --> 00:09:11,610 está medio camino entre la vida 150 00:09:11,610 --> 00:09:13,610 y el sueño 151 00:09:13,610 --> 00:09:16,950 también soy una 152 00:09:16,950 --> 00:09:19,490 persona que me gusta mucho 153 00:09:19,490 --> 00:09:21,769 el cine, es otro de mis hobbies 154 00:09:21,769 --> 00:09:23,710 entonces intenté poner 155 00:09:23,710 --> 00:09:24,970 esta, esta también es 156 00:09:24,970 --> 00:09:30,149 aunque suelen gustarme más los libros que las películas 157 00:09:30,149 --> 00:09:36,889 pues a veces creo que me da un poco la razón de no juzgar un libro por la película 158 00:09:36,889 --> 00:09:41,929 porque siempre la película nos muestra un poquito menos de nivel 159 00:09:41,929 --> 00:09:47,590 me encanta leer, me encanta la sensación de que incluso cuando vuelves a la realidad 160 00:09:47,590 --> 00:09:51,070 aún sientes que estás en un mundo diferente 161 00:09:51,070 --> 00:09:53,470 esas son mis citas favoritas 162 00:09:53,470 --> 00:10:03,980 este es el cuento que yo recomiendo muchísimo a todas mis compañeras y a los que van a tener bebés 163 00:10:03,980 --> 00:10:12,120 este es el descubrimiento del siglo porque este cuento le he trabajado un poquito bastante con el tema de emociones 164 00:10:12,120 --> 00:10:20,120 y bueno, hace como un par de años lo estuve trabajando en todos los cursos y me fabriqué las marionetas 165 00:10:20,120 --> 00:10:27,200 marionetas, que luego las he visto posteriormente hechas, pero vamos, que yo las hice con fieltro 166 00:10:27,200 --> 00:10:33,519 sin saber que existían ya en el mercado, ¿no? Estas son, pues eso, las marionetas de 167 00:10:33,519 --> 00:10:39,159 cojín caseras, con los colores que habla del monstruo, este es un poco el que mezcla 168 00:10:39,159 --> 00:10:43,960 todos los colores y, bueno, pues a la hora de contarlos lo que hacía era sacar a los 169 00:10:43,960 --> 00:10:49,639 niños para que me ayudaran a hacer clasificación con los colores y de sus emociones. Fue una 170 00:10:49,639 --> 00:10:54,820 actividad muy bonita, después cantamos la canción del monstruo de los colores y aún 171 00:10:54,820 --> 00:10:59,000 así, bueno, después de pasar dos o tres años hay muchos niños que todavía se acuerdan 172 00:10:59,000 --> 00:11:04,840 de la canción y cuando me ven la cantan como muy alegremente, ¿no? Es un cuento precioso 173 00:11:04,840 --> 00:11:14,580 y la app digital que he recomendado es acerca de este cuento. La oruga glotona es otro de 174 00:11:14,580 --> 00:11:20,600 de los cuentos que hemos trabajado en clase, este está en concreto hecho con una técnica 175 00:11:20,600 --> 00:11:27,820 que me parece muy interesante, que es con luz negra. La clase se queda a oscuras completamente 176 00:11:27,820 --> 00:11:35,740 y el foco de atención radica solamente en el cuento, que está hecho con cartulinas, 177 00:11:35,740 --> 00:11:38,200 con rotuladores, un cuento muy bonito. 178 00:11:38,779 --> 00:11:45,080 Y luego hacíamos una actividad también contando alimentos 179 00:11:45,080 --> 00:11:50,740 o tirando como una especie de diana para engordar a la oruga glotona. 180 00:11:52,659 --> 00:11:53,519 ¿A qué sabe la luna? 181 00:11:53,840 --> 00:11:58,259 Este es el regalo de una mamá que me hizo cuando nació mi hijo recién nacido. 182 00:11:58,919 --> 00:12:01,320 Y este cuento es precioso. 183 00:12:01,320 --> 00:12:04,559 Es un cuento que también he regalado a muchos familiares. 184 00:12:04,559 --> 00:12:16,279 Un cuento muy bonito, también tengo las marionetas hechas con papel, donde se hace la torre, que se van pegando en un panel con velcros y demás. 185 00:12:17,519 --> 00:12:27,480 Pilocha, este cuento que en principio la portada parece un poco así como oscura y demás, pues es un cuento precioso para trabajar con niños incluso de tres años. 186 00:12:27,480 --> 00:12:31,100 nosotros lo hicimos en mi colegio 187 00:12:31,100 --> 00:12:32,779 pues con una caja 188 00:12:32,779 --> 00:12:34,720 con material reciclado 189 00:12:34,720 --> 00:12:36,779 materiales de desecho 190 00:12:36,779 --> 00:12:39,120 que fuimos mostrando 191 00:12:39,120 --> 00:12:40,820 mostrando y uniendo 192 00:12:40,820 --> 00:12:43,080 hasta formar al personaje 193 00:12:43,080 --> 00:12:45,019 del cuento que es Pilocha 194 00:12:45,019 --> 00:12:49,279 Todo el mundo va, este es otro de mis cuentos 195 00:12:49,279 --> 00:12:50,139 preferidos 196 00:12:50,139 --> 00:12:52,919 este lo conté 197 00:12:52,919 --> 00:12:54,639 pues haciendo una especie de teatro 198 00:12:54,639 --> 00:12:56,279 donde interactuaba con los niños 199 00:12:57,039 --> 00:13:02,399 Cada uno de ellos es un personaje y el disfraz que tiene es simplemente un detalle, es el sombrero. 200 00:13:03,100 --> 00:13:09,960 El cartel que hay aquí detrás es un cartel simulando todos los personajes del cuento. 201 00:13:10,960 --> 00:13:16,559 Y crea mucha intriga porque hasta el final del cuento no se sabe dónde va cada personaje. 202 00:13:16,559 --> 00:13:24,120 y es fácilmente identificable por el sombrero que lleva el príncipe con su corona, la princesa 203 00:13:24,120 --> 00:13:32,220 también, la señora, etcétera. Es un cuento muy bonito. Estos son mis bitipos. A este 204 00:13:32,220 --> 00:13:38,820 le he llamado el árbol de los cuentos. Este está tal cual, pero en el siguiente lo que 205 00:13:38,820 --> 00:13:44,700 he hecho ha sido un poco retocar y entonces se han convertido en dos personajes del cuento, 206 00:13:44,700 --> 00:13:51,899 Un señor o una señora, simplemente con el detalle del lazo en el sombrero. 207 00:13:53,779 --> 00:13:57,379 Y bueno, pues con esto acaba este libro cartonero. 208 00:13:58,100 --> 00:14:02,419 Yo pongo continuará porque efectivamente esto nunca se acaba, 209 00:14:02,419 --> 00:14:08,320 porque se pueden ir incorporando más lecturas que para mí tengan un sentido, un significado en concreto. 210 00:14:09,240 --> 00:14:12,480 Así que nada, esto es todo. Muchas gracias.