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00:00:00,000 --> 00:00:05,780
Bueno, aquí podemos ver estos dos trabajos que he hecho, de gastos de transporte y la presentación.

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00:00:06,660 --> 00:00:08,980
Y se puede ver que soy yo, Ramón Reyboujón.

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00:00:09,720 --> 00:00:12,480
Escogimos esta infografía como plantilla.

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00:00:12,480 --> 00:00:17,480
De esta infografía, en realidad, como en el tema tengo dos conceptos,

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00:00:17,960 --> 00:00:23,379
el gasto de transporte, quiero observar su diferencia en las compras y las ventas,

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00:00:23,519 --> 00:00:29,339
pues la adapté quedándome solamente con dos flechas y eso sí, debajo le hice un asiento.

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00:00:30,000 --> 00:00:32,820
Siento explicativo de cómo se hace en contabilidad.

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00:00:32,979 --> 00:00:37,200
A ponerlo en el aula virtual lo voy a descargar como un archivo JPG.

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00:00:39,840 --> 00:00:45,399
Entonces en el archivo descargar, aquí escojo mejor JPG, que me ocupa menos,

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00:00:46,179 --> 00:00:48,020
y dejo por defecto el tamaño.

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00:00:48,460 --> 00:00:51,340
Lo voy a descargar y esto lo voy a subir al aula virtual.

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00:00:52,020 --> 00:00:56,969
Llevo el aula virtual, lo voy a colgar.

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00:00:57,590 --> 00:01:00,130
Solación Profesional. Se ve que soy yo, Ramón Rebullón.

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00:01:01,509 --> 00:01:02,810
Administración y gestión.

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00:01:03,649 --> 00:01:09,290
administración y finanzas contabilidad y fiscalidad una edición espera la había

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00:01:09,290 --> 00:01:14,969
colgado aquí pero vamos a cambiar esta si la pudiera poner directamente como

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00:01:14,969 --> 00:01:20,569
una imagen sería ideal y la colocamos como una imagen por aquí área de texto y

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00:01:20,569 --> 00:01:31,739
medios de texto y medios imagen vamos a seleccionar el archivo

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00:01:31,739 --> 00:01:36,719
Contareados, infografía, vale, y digo subir este archivo.

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00:01:36,719 --> 00:02:03,590
En descripción de la imagen, para los alumnos suspensos en la recuperación del 18, del 10, del 23, sería recomendable el estudio.

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de esta infografía a los alumnos suspensos en la recuperación.

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00:02:22,550 --> 00:02:26,629
No me molesta en este tema, porque solo para los suspensos, como lo tengo en secciones,

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00:02:26,810 --> 00:02:31,729
esto no lo van a ver los alumnos que no estén suspensos, así que me vale este tamaño.

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00:02:32,050 --> 00:02:35,669
Quiero que se centren en este estudio.