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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Hola, este es el aula virtual, mi aula virtual, pertenece al grupo de cuarto B

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00:00:10,000 --> 00:00:19,000
y bueno, os voy a mostrar los participantes inscritos durante, para este curso.

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00:00:19,000 --> 00:00:34,000
Este sería de nuevo la vista general del aula virtual, que queda dividida en las diferentes áreas

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
que vamos a trabajar en el curso, como se puede ver en el menú de la parte izquierda.

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00:00:39,000 --> 00:00:51,000
En cuanto al menú general, también nos da la oportunidad de acceder a bloques que hemos añadido

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00:00:51,000 --> 00:01:01,000
en la parte derecha de la pantalla. Uno de ellos, por ejemplo, es una especie de gamificación

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00:01:01,000 --> 00:01:11,000
a través de la cual el alumnado puede aumentar su nivel de experiencia accediendo y realizando

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00:01:11,000 --> 00:01:21,000
las diferentes actividades que se proponen. Algunas de estas actividades, echemos un vistazo, por ejemplo,

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00:01:21,000 --> 00:01:32,000
al área de lengua. Elaboré un cajud para la vuelta del curso, en el que el alumnado tenía que acceder

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00:01:32,000 --> 00:01:41,000
antes de una hora límite para poder realizarlo utilizando esta contraseña. A su vez, he introducido

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00:01:42,000 --> 00:01:54,000
actividades H5P, con la finalidad de trabajar diferentes contenidos, como, por ejemplo, en esta actividad

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00:01:54,000 --> 00:02:06,000
pasos para escribir una fabla, en la que el alumnado sigue paso a paso diferentes instrucciones para finalizar

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00:02:06,000 --> 00:02:26,000
una actividad y resolver sus dudas. Hay actividades, por ejemplo, de H5P en el área de inglés, como he utilizado

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00:02:26,000 --> 00:02:42,000
también Hot Potatoes para repasar contenidos que he trabajado en la unidad, con contenidos asequibles

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00:02:42,000 --> 00:02:54,000
al nivel competencial de la lengua extranjera, en este caso inglés del alumnado. Este sería el vídeo para mostrar

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00:02:54,000 --> 00:03:07,000
los diferentes contenidos. También he utilizado herramientas para evaluar al alumnado, como, por ejemplo,

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00:03:07,000 --> 00:03:18,000
la entrega de actividades, en este caso una actividad relacionada con el contenido de la unidad en cuestión,

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00:03:18,000 --> 00:03:28,000
reporteros en acción, en la que el alumnado tenía que entrevistar y subir al habla virtual las diferentes entrevistas

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00:03:28,000 --> 00:03:34,000
realizadas a diferentes personas, calificando a aquellos alumnos que han entregado, que han hecho su entrega.

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00:03:34,000 --> 00:03:42,000
Estos serían los resultados finales, algunos sin entrega, algunos calificados a tiempo y otros entregados con retraso.

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00:03:42,000 --> 00:03:44,000
Eso es todo.