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00:00:00,110 --> 00:00:06,410
Hola, este es un vídeo sobre la secuencia didáctica que he preparado, que sería la

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00:00:06,410 --> 00:00:11,710
del género lírico. Bueno, empezaríamos la primera parte con una especie de comprensión

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00:00:11,710 --> 00:00:17,550
oral en la que a través de un vídeo, un videoclip de Antonio Orozco, concretamente

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00:00:17,550 --> 00:00:23,269
una canción, se hacen una serie de preguntas para llegar a una serie de conclusiones, sobre

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00:00:23,269 --> 00:00:27,370
todo, bueno, pues que el género lírico son, realmente las canciones son género lírico

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00:00:27,370 --> 00:00:31,649
y qué características tienen para poder luego ir trabajando.

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00:00:32,729 --> 00:00:38,030
Después de eso, lo que hacemos es trabajar la diferencia, sobre todo en la siguiente sesión,

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00:00:38,609 --> 00:00:41,850
que hay entre el lenguaje literario y el lenguaje cotidiano.

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00:00:42,789 --> 00:00:47,149
Partiendo de ello, llegaríamos un poco a las características del lenguaje literario,

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00:00:47,149 --> 00:00:50,450
como tiene una función estética, un lenguaje connotativo,

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00:00:51,310 --> 00:00:56,710
y que los géneros literarios como tal serían el género lírico, narrativo y dramático.

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00:00:57,369 --> 00:01:02,350
Esto supone a veces una confusión con lo que serían los tipos de textos, secuencias textuales,

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00:01:02,350 --> 00:01:09,650
entonces para ello lo que he hecho es trabajar una infografía sobre lo que son los géneros literarios y las secuencias textuales.

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00:01:11,030 --> 00:01:15,849
Después se trabaja una actividad para trabajar esa diferencia entre el género y secuencia

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00:01:15,849 --> 00:01:21,010
y en las siguientes sesiones empezaríamos ya con lo que es el género lírico dentro de la lírica.

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00:01:21,010 --> 00:01:25,290
sería un pequeño vídeo que he hecho con Canva

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00:01:25,290 --> 00:01:29,269
en el que se trabajaría directamente

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00:01:29,269 --> 00:01:33,109
en esta primera parte de esa sesión

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00:01:33,109 --> 00:01:38,150
trabajaría lo que serían las características generales

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00:01:38,150 --> 00:01:41,230
de los textos líricos y los subgéneros

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00:01:41,230 --> 00:01:45,750
en la siguiente sesión trabajaría lo que son los temas de la lírica

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00:01:45,750 --> 00:01:49,030
junto con una serie de actividades, cuáles son los temas y los tópicos

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00:01:49,030 --> 00:01:54,829
Y en la siguiente sesión empezaríamos ya con lo que es el análisis métrico de los textos.

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00:01:55,010 --> 00:02:06,090
Para ello, creé un S-Learning para trabajar en análisis métrico junto con una serie de actividades para entender ese proceso.

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00:02:06,730 --> 00:02:10,310
Después, otro de los elementos importantes del género lírico son las figuras literarias.

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00:02:10,449 --> 00:02:16,229
Lo hice a través de una presentación de Google con una serie de actividades para identificar ciertas figuras.

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00:02:16,229 --> 00:02:25,289
Finalmente, terminamos con la parte más teórica y empezaría un poco, aunque hemos hecho práctica,

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00:02:25,289 --> 00:02:30,449
un poco más de creación, que es crear un vídeo poema. Primero para ello, bueno, pues se trabajan,

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00:02:32,449 --> 00:02:39,210
trabajamos una serie de textos que les damos con ejemplos de cómo hacer un vídeo poema.

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00:02:39,210 --> 00:02:45,930
Se trabajan esos textos en clase, se leen, se ve un poquito qué métrica, qué temática tienen y

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00:02:45,930 --> 00:02:49,949
Y luego ellos la idea es que eligen uno para hacer un videopoema.

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00:02:50,150 --> 00:02:57,210
En ese videopoema tienen una rúbrica que se les cuelga previamente en el que se valora

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cuáles son las imágenes seleccionadas, el recitado del poema, la música que debería tener y el montaje.

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00:03:07,229 --> 00:03:12,889
Finalmente, después de este videopoema, los alumnos lo que tienen que hacer es

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en la que los alumnos evalúan sus trabajos de otros compañeros en función de los ítems seleccionados.

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00:03:26,909 --> 00:03:30,430
Bueno, esto sería un poco todo lo relacionado con el género lúdico.

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00:03:30,770 --> 00:03:31,550
Un saludo.