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00:00:00,000 --> 00:00:04,200
A continuación, voy a presentar la segunda evidencia fundamental, creación y modificación

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00:00:04,200 --> 00:00:08,660
de contenidos digitales educativos. Estos contenidos digitales se encuentran alojados

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00:00:08,660 --> 00:00:14,520
en el aula virtual de Educamadrid, en el Colegio Antonio Machado, en la sección de infantil,

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00:00:14,520 --> 00:00:21,080
en el apartado de tres años, en el cual estoy matriculada como profesor y tengo permisos

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00:00:21,080 --> 00:00:27,200
de edición. Soy tutora del grupo de infantil de tres años y estos contenidos están enlazados

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00:00:27,200 --> 00:00:34,080
con las áreas del currículo, mediante urls, para que los alumnos con ayuda de las familias,

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00:00:34,080 --> 00:00:38,200
ya que estamos en una etapa educativa en la que por su edad necesitan ayuda del adulto,

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00:00:38,200 --> 00:00:43,720
tengan un acceso fácil y directo. Estos contenidos se han ido aplicando a lo largo de todo el

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00:00:43,720 --> 00:00:47,920
curso escolar con los alumnos del grupo. Para el desarrollo de esta evidencia voy a

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00:00:47,920 --> 00:00:53,840
presentar tres contenidos digitales elaborados con tres aplicaciones diferentes relacionadas

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00:00:53,840 --> 00:00:58,320
con contenidos ya trabajados. El objetivo es mostrar un amplio abanico de posibilidades

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00:00:58,320 --> 00:01:03,480
en cuanto a las herramientas existentes actualmente. El primer contenido está relacionado con el

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00:01:03,480 --> 00:01:11,040
proyecto de la granja y hemos hecho una modificación de un contenido digital educativo de Escape

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00:01:11,040 --> 00:01:19,520
Room con la herramienta Geniali. Esto está destinado a alumnos de educación infantil

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00:01:19,520 --> 00:01:23,800
de tres años para trabajar el contenido de los animales de la granja, el cual se encuentra

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00:01:23,800 --> 00:01:28,280
dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno. Se trata de una experiencia de

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00:01:28,280 --> 00:01:33,160
gamificación donde se les plantea que deben completar todas las tareas para poder avanzar

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00:01:33,160 --> 00:01:38,000
y salir del lugar o, lo que es lo mismo, acabar el juego. Las preguntas son todas relacionadas

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00:01:38,000 --> 00:01:42,920
con contenidos de los animales de la granja y cada vez que responden correctamente deben

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00:01:42,920 --> 00:01:47,440
ayudar a recolectar huevos u a ordeñar las vacas para terminar las tareas propias de

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00:01:47,440 --> 00:01:52,040
la granja. Se ha introducido accesibilidad para alumnos

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00:01:52,040 --> 00:01:58,160
con necesidades educativas especiales asociadas al espectro autista y está adaptado para

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00:01:58,160 --> 00:02:04,360
la edad de tres años, ya que ellos todavía no tienen adquirida la capacidad de lectura.

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00:02:04,360 --> 00:02:11,480
¿Cómo lo he adaptado? Pues mediante pictogramas que les ayudan a comprender las preguntas

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00:02:11,480 --> 00:02:20,360
que se les realiza, las letras aparecen en mayúsculas y mediante un icono de audio con

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00:02:20,360 --> 00:02:24,560
apoyo auditivo, ya que son alumnos de tres años y no tienen adquirida la capacidad de

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00:02:24,560 --> 00:02:29,320
lectura. Estos apoyos auditivos son elaborados con mi voz, formulándoles las preguntas a

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00:02:29,320 --> 00:02:33,920
las que ellos tienen que dar respuesta y los alumnos acceden a esta audición pulsando

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00:02:33,920 --> 00:02:34,960
en el icono audio.