1
00:00:01,139 --> 00:00:13,679
Buenas tardes, hoy comenzamos la sesión número 4 de nivel 1 de inglés en modalidad distancia

2
00:00:13,679 --> 00:00:22,820
y de acuerdo a la temporalización que tenéis en vuestra guía de distancia que se os entregó a principio de curso

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00:00:22,820 --> 00:00:52,399
Por eso, hoy, según esta temporalización, tendríamos que dar la sesión 4, la unidad 4 del libro y en esa unidad 4 se va a ver en el tema gramatical el have got, el verbo tener que como obligación, el posesivo y como vocabulario veremos la hora,

4
00:00:52,820 --> 00:01:03,399
decir la hora, los adjetivos, el orden de los adjetivos en la frase, la familia y expresiones

5
00:01:03,399 --> 00:01:12,180
de tiempo. Entonces nos vamos directamente a la unidad del libro, que la tenéis aquí,

6
00:01:12,239 --> 00:01:16,959
os la muestro ahora mismo, aquí. What time is it? Así arranca y aquí tenéis en el

7
00:01:16,959 --> 00:01:23,859
menú, pues todos los contenidos que os acabo de mencionar, el have o el has to do, que

8
00:01:23,859 --> 00:01:30,819
es un verbo que inicialmente lo comenzamos a aprender como si fuera tener, de posesión,

9
00:01:31,359 --> 00:01:37,640
pero aquí en esta unidad lo vamos a ver como un modal de obligación, tener que hacer algo.

10
00:01:38,780 --> 00:01:44,620
También veremos la hora, los posesivos, un repaso, el apóstrofe, el genitivo sajón,

11
00:01:44,620 --> 00:01:50,379
para los posesivos, para expresar, por ejemplo, relaciones familiares,

12
00:01:50,840 --> 00:01:54,359
un repaso de los posesivos que vimos en una unidad anterior,

13
00:01:55,359 --> 00:01:59,299
el orden de los adjetivos en la frase y el vocabulario de la familia.

14
00:02:00,319 --> 00:02:05,239
Bueno, la unidad arranca con este texto.

15
00:02:06,120 --> 00:02:10,580
Entonces, si queréis, lo voy leyendo y lo voy traduciendo

16
00:02:10,580 --> 00:02:17,800
para que veáis sobre todo en qué momento se utilizan estos puntos en concreto de la unidad.

17
00:02:19,379 --> 00:02:26,719
Tenemos aquí un diálogo entre un periodista, el reporter, y el prisoner,

18
00:02:27,060 --> 00:02:31,039
y una persona que está en un centro penitenciario.

19
00:02:32,979 --> 00:02:36,819
Entonces el periodista empieza preguntándole

20
00:02:36,819 --> 00:02:38,400
¿Estás ocupado hoy, Alfred?

21
00:02:38,400 --> 00:02:39,719
¿Estás ocupado hoy?

22
00:02:40,300 --> 00:02:41,080
Yes, I am.

23
00:02:41,620 --> 00:02:42,759
I'm very busy today.

24
00:02:43,060 --> 00:02:45,080
I'm very busy every day.

25
00:02:45,500 --> 00:02:47,960
Pues sí, sí que estoy ocupado hoy, todos los días.

26
00:02:48,120 --> 00:02:50,900
Every day I have a hundred and one things to do.

27
00:02:51,099 --> 00:02:54,340
Todos los días tengo ciento y una cosas que hacer.

28
00:02:54,879 --> 00:02:56,039
What kind of things?

29
00:02:56,159 --> 00:02:56,939
¿Qué tipo de cosas?

30
00:02:57,419 --> 00:02:59,580
First, y aquí ya empieza, ¿veis?

31
00:02:59,840 --> 00:03:03,199
¿Veis? A emplear el modal de obligación.

32
00:03:03,580 --> 00:03:04,759
I have to get up.

33
00:03:04,759 --> 00:03:08,080
Tengo que despertarme at six o'clock in the morning.

34
00:03:08,400 --> 00:03:32,379
Then, después I have to wash my face and hands, después tengo que lavarme la cara, I have to put on my clothes, tengo que vestirme, ponerme la ropa, I have to make my bed, tengo que hacer mi cama, then I have to wait, después tengo que esperar, hasta las 7 para el desayuno, until 7 o'clock for breakfast,

35
00:03:32,379 --> 00:03:38,539
After breakfast, I have to clean my cell. Después del desayuno, tengo que limpiar mi celda.

36
00:03:39,500 --> 00:03:41,719
Then I have to go to work. Después tengo que ir a trabajar.

37
00:03:42,960 --> 00:03:46,060
¿Qué tipo de trabajo? What kind of work? Difficult work.

38
00:03:47,039 --> 00:03:55,379
I have to break big rocks into small pieces. Tengo que romper grandes rocas en trocitos pequeños.

39
00:03:55,379 --> 00:04:00,300
Y veis, aquí ya también tenemos otro de los puntos, big rocks.

40
00:04:00,300 --> 00:04:09,419
El uso de los adjetivos, el adjetivo be siempre delante de un sustantivo, en este caso rocas, big rocks.

41
00:04:10,159 --> 00:04:16,139
And after that, y después de eso, dice, after that it's lunch time, después de eso es la hora de la comida.

42
00:04:16,680 --> 00:04:26,819
Lunch time is at one o'clock until two o'clock, es a la una hasta las dos in the afternoon.

43
00:04:26,819 --> 00:04:31,220
Después tengo que irme a trabajar otra vez

44
00:04:31,220 --> 00:04:37,259
Tengo que trabajar, veis, está todo el tiempo con el I have to, I have to, I have to

45
00:04:37,259 --> 00:04:39,860
Después tengo que volver a mi celda

46
00:04:39,860 --> 00:04:42,779
Después tengo que esperar a cenar

47
00:04:42,779 --> 00:04:43,980
Después de cenar

48
00:04:43,980 --> 00:04:46,680
Tengo que sentarme aquí

49
00:04:46,680 --> 00:04:51,920
Tengo que sentarme aquí y esperar hasta las 10

50
00:04:51,920 --> 00:04:55,860
A las 10 tengo que ir a dormir

51
00:04:55,860 --> 00:04:59,199
What time is it now? ¿A qué hora es ahora mismo?

52
00:04:59,660 --> 00:05:00,699
Son las diez en punto

53
00:05:00,699 --> 00:05:02,240
It's exactly ten o'clock

54
00:05:02,240 --> 00:05:04,920
Oh, in that case, it's time for bed

55
00:05:04,920 --> 00:05:06,819
Bueno, pues ya se va a la cama

56
00:05:06,819 --> 00:05:08,959
Good night, good night, Alfred, sleep well

57
00:05:08,959 --> 00:05:09,759
Que duermas bien

58
00:05:09,759 --> 00:05:12,160
Bueno, pues ya estáis viendo

59
00:05:12,160 --> 00:05:14,420
cómo este texto está plagado

60
00:05:14,420 --> 00:05:17,000
del modal

61
00:05:17,000 --> 00:05:18,939
have to, más infinitivo

62
00:05:18,939 --> 00:05:21,180
¿Qué ocurriría si en lugar de

63
00:05:21,180 --> 00:05:22,439
I todo el tiempo

64
00:05:22,439 --> 00:05:24,420
tuviéramos un he, un él

65
00:05:24,420 --> 00:05:27,180
o un ella, un she, pues que en lugar de has

66
00:05:27,180 --> 00:05:29,259
pondríamos has, ya está

67
00:05:29,259 --> 00:05:31,899
vámonos a la siguiente página

68
00:05:31,899 --> 00:05:34,319
donde ya tenéis el primer ejercicio

69
00:05:34,319 --> 00:05:36,639
para hacer las horas

70
00:05:36,639 --> 00:05:40,839
os voy a añadir en el aula virtual

71
00:05:40,839 --> 00:05:44,699
justo en la unidad 4

72
00:05:44,699 --> 00:05:46,839
un link a una página

73
00:05:46,839 --> 00:05:49,759
que creo que ya os he hecho referencia anteriormente

74
00:05:49,759 --> 00:05:50,939
que es agenda web

75
00:05:50,939 --> 00:06:11,920
donde podéis practicar con más ejercicios la hora y además tenéis un vídeo explicativo, veis aquí, en el que veréis cómo decimos la hora en inglés y con un montón de ejercicios, muchos ejercicios para practicar la hora.

76
00:06:11,920 --> 00:06:14,199
como por ejemplo pudiera ser este

77
00:06:14,199 --> 00:06:18,839
y tienes un multiple choice

78
00:06:18,839 --> 00:06:20,420
para elegir A, B, C o D

79
00:06:20,420 --> 00:06:22,240
pues este sería

80
00:06:22,240 --> 00:06:27,199
it's ten past one

81
00:06:27,199 --> 00:06:29,620
son las diez pasadas la una

82
00:06:29,620 --> 00:06:31,360
sería por ejemplo

83
00:06:31,360 --> 00:06:32,519
y ya está

84
00:06:32,519 --> 00:06:35,379
y bueno, pues eso lo dejo ahí

85
00:06:35,379 --> 00:06:36,839
para que tengáis un refuerzo

86
00:06:36,839 --> 00:06:38,800
vamos a hacer este ejercicio

87
00:06:38,800 --> 00:06:41,439
para que podáis tenerlo

88
00:06:41,439 --> 00:07:01,439
Bueno, a modo de solucionario, mirad, cuando los minutos están entre esta rayita y esta rayita, que es el punto y media, pues siempre vamos a decir el número de minutos al principio, por ejemplo, en la 1.

89
00:07:01,439 --> 00:07:13,240
¿Cuántos minutos han pasado? Cinco. Pues diremos it's five past cinco minutos pasadas y luego la hora, las doce.

90
00:07:14,459 --> 00:07:20,519
Aquí, en lugar de cinco han pasado diez, pues diré it's ten past two.

91
00:07:20,519 --> 00:07:25,660
Cuando la rayita está en el cuarto

92
00:07:25,660 --> 00:07:28,920
Podemos decir fifteen past, no es muy común

93
00:07:28,920 --> 00:07:32,920
O podemos decir quarter past y luego la hora

94
00:07:32,920 --> 00:07:39,930
Si son veinte minutos, it's twenty past six

95
00:07:39,930 --> 00:07:43,550
Que son las horas, son veinte minutos pasados las seis

96
00:07:43,550 --> 00:07:47,990
Este sería twenty five, it's twenty five past four

97
00:07:47,990 --> 00:07:59,310
Y cuando es inmedia, en lugar de decir treinta, diremos half past nine.

98
00:08:01,449 --> 00:08:13,329
Tenemos, si queréis os lo escribo aquí, entonces podríamos decir, por ejemplo, no voy a escribir todos los ejemplos,

99
00:08:13,329 --> 00:08:29,750
pero it's five past seven, y esto serían las siete y diez, ¿sí? O sea, perdonad, y cinco.

100
00:08:33,440 --> 00:08:42,659
Si decimos y cuarto, pues diremos en lugar de quince, pues decimos it's quarter past, y la hora que fuera,

101
00:08:42,659 --> 00:08:56,980
son las 6, pues las 6, por ejemplo, serían las 6 y 15, ¿vale? It's 20 past 3, pues serían

102
00:08:56,980 --> 00:09:12,639
las 3 y 20. Y cuando llegamos a y media, it's half past y luego 8, ¿sí? Por ejemplo,

103
00:09:12,659 --> 00:09:22,240
las ocho y treinta, ¿vale? Half past, que es una y media, quarter past y cuarto, y luego

104
00:09:22,240 --> 00:09:32,320
ya el resto, pues el número de minutos pasados y la hora, ¿bien? Volvemos aquí. ¿Qué

105
00:09:32,320 --> 00:09:42,100
ocurriría si la aguja de los minutos está desde treinta, desde y media, volviendo hacia

106
00:09:42,100 --> 00:09:51,500
en punto? Pues que en lugar de decir past, vamos a decir to. Y vamos a decir los minutos

107
00:09:51,500 --> 00:09:59,200
que quedan para la siguiente hora. Aquí claramente vemos que quedan veinticinco minutos para

108
00:09:59,200 --> 00:10:24,389
las 8, ¿sí? Pues entonces diremos it's twenty five to eight, es decir, quedan veinticinco

109
00:10:24,389 --> 00:10:35,690
minutos para las 8, es decir, son las 7 y 35. ¿Qué queda un cuarto de hora? Pues it's

110
00:10:35,690 --> 00:10:50,549
a quarter to, imagina que son las 4 menos cuarto, es decir, queda un cuarto de hora

111
00:10:50,549 --> 00:11:04,149
para las 4, es decir, 3.45. ¿Bien? ¿Qué quedan 5 minutos? It's 5 to, por ejemplo,

112
00:11:04,309 --> 00:11:14,029
¿qué quedan para las 9? To 9. Eso serían las 8 y 55. ¿Sí? Bueno, pues eso sería

113
00:11:14,029 --> 00:11:22,350
la explicación. Bueno, luego tenéis el en punto, que eso es facilito, ¿no? Tenéis

114
00:11:22,350 --> 00:11:34,970
eight o clock, las ocho en punto. El en punto sí que va detrás del número de hora. Y eso

115
00:11:34,970 --> 00:11:40,809
sería la explicación a el horario. Vamos con los posesivos. Mirad, bueno, con el posesivo,

116
00:11:40,809 --> 00:12:02,269
Con el genitivo sajón para expresar posesión. En la unidad anterior o en la dos, en la creo que sí, en la unidad dos vimos el dis, dis, que eran los demostrativos. Este, esta, estos, estas. Bueno, pues los vamos a repasar con este ejercicio.

117
00:12:02,269 --> 00:12:07,509
Pero además vamos a incorporar el genitivo sajón, que es este palito, con esa S.

118
00:12:08,090 --> 00:12:12,870
Y nos sirve para relacionar algo con alguien.

119
00:12:13,710 --> 00:12:19,090
Es decir, this, este, is Bill's newspaper.

120
00:12:19,690 --> 00:12:22,409
El periódico de Bill.

121
00:12:25,159 --> 00:12:26,639
Plural, estos.

122
00:12:27,580 --> 00:12:30,320
Y como es plural, en lugar de is diré are.

123
00:12:30,759 --> 00:12:31,500
These are.

124
00:12:32,139 --> 00:12:32,919
¿De quién son?

125
00:12:32,919 --> 00:12:39,620
Sonia's sandwiches, son los sándwiches de Sonia, ese es el orden.

126
00:12:39,620 --> 00:12:54,759
El tres, pues la bici de Vicky, this is Vicky's, detrás de Vicky le pondría el genitivo sajón, y luego by, ¿sí?

127
00:12:54,759 --> 00:13:12,159
La cuatro, these, en plural, these are, ¿de quién son? De Winston, Winston's, el genitivo sajón, keys, las llaves de Winston, perdón.

128
00:13:12,159 --> 00:13:19,980
This is Paula's house

129
00:13:19,980 --> 00:13:27,309
This is Carol's dog

130
00:13:27,309 --> 00:13:32,350
These, como es plural, vamos a poner este

131
00:13:32,350 --> 00:13:37,470
are John's glasses, en plural

132
00:13:37,470 --> 00:13:42,970
This is Mark's bag

133
00:13:42,970 --> 00:14:09,690
This is Karen's laptop o computer. Y esto vamos en plural. These are Harry's clothes. Ropas. Voy a poneros esta por si desconocéis esa palabra.

134
00:14:09,690 --> 00:14:30,590
These are Harry's clothes. ¿De acuerdo? Pues no tiene más complicación que esa, ¿no? La persona poseedora al principio y lo uno con su pertenencia mediante el genitivo sajón.

135
00:14:30,590 --> 00:14:45,669
Lo mismo es aplicable con la familia. Tenemos estos parentescos y yo puedo relacionar a unos y a otros igual que lo he hecho con posesiones, lo puedo hacer con parentescos.

136
00:14:45,669 --> 00:15:09,230
Entonces tenemos madre, padre, marido, esposa, hijo, hija, hermano, hermana, abuela, abuelo, tío, tía, sobrino, sobrina, cousin, primo.

137
00:15:09,230 --> 00:15:18,889
Entonces, tenemos aquí la familia de Jim y Lorna, que están casados, tienen dos hijos

138
00:15:18,889 --> 00:15:27,240
que son Frank y Charles, que a su vez están casados.

139
00:15:27,240 --> 00:15:32,240
Frank está casado con Helen y Charles está casado con Jane.

140
00:15:32,240 --> 00:15:40,039
Frank y Helen tienen dos hijos que son Daniel y Olivia, y Jane y Charles tienen un hijo

141
00:15:40,039 --> 00:15:43,960
que es Ted

142
00:15:43,960 --> 00:15:48,039
vale, bueno pues vamos a empezar a relacionar a unos con otros

143
00:15:48,039 --> 00:15:50,779
igual que relacionaba a los sándwiches con Sonia

144
00:15:50,779 --> 00:15:55,799
pues voy a relacionar a Lorna con Jim

145
00:15:55,799 --> 00:16:00,220
¿y quién es Lorna con relación a Jim?

146
00:16:01,320 --> 00:16:02,440
igual que

147
00:16:02,440 --> 00:16:07,419
¿quién era o qué era esta bici con relación a Vicky?

148
00:16:07,419 --> 00:16:29,779
Pues Lorna es Jim's wife. ¿Quién es Lorna? Es la mujer de Jim, es decir, Lorna es Jim's, la mujer de Jim, ¿sí?

149
00:16:29,779 --> 00:16:50,240
Charles. ¿Quién es Charles? ¿Quién es Charles? ¿Sí? Por ejemplo, vamos a verlo mejor con estos. Jane is Olivia's, con el 8. Vamos a practicar primero el genitivo sajón.

150
00:16:50,240 --> 00:17:15,200
Jane is Olivia's, ¿quién es Jane de Olivia? Pues es su tía, pues Jane que es la número 8 is Olivia's, Jane is Olivia's aunt, es la tía de Olivia, ¿de acuerdo?

151
00:17:15,200 --> 00:17:34,119
En el ejemplo, bueno, en el 2 también podríamos. Vamos a relacionar a Charles. Charles, y aquí tenemos la palabra marido. Pues si voy a Charles, ¿de quién es el marido? Pues de Jane.

152
00:17:34,119 --> 00:17:39,220
entonces diré Charles is Jane's husband

153
00:17:39,220 --> 00:17:42,079
Olivia y hermana

154
00:17:42,079 --> 00:17:46,200
Olivia y el parentesco es hermana

155
00:17:46,200 --> 00:17:50,579
es Daniel's sister

156
00:17:50,579 --> 00:17:53,500
Frank y Charles

157
00:17:53,500 --> 00:17:55,779
Frank y Charles

158
00:17:55,779 --> 00:18:03,039
Frank y Charles, los dos, son hijos de Jim y Lorna

159
00:18:03,039 --> 00:18:25,559
Are Jim and Lorna's children. Frank y Tío. Frank is Ted's uncle. Ted and Daniel son los grandchildren.

160
00:18:25,559 --> 00:18:34,279
Ted and Daniel are Jim and Lorna's grandchildren.

161
00:18:35,220 --> 00:18:37,859
El hijo de Charles es...

162
00:18:37,859 --> 00:18:42,180
Aquí la frase me la viene formulada con el genitivo sajón.

163
00:18:42,259 --> 00:18:43,920
Aquí tienes que poner solo el parentesco.

164
00:18:44,400 --> 00:18:48,779
El hijo de Charles es Ted.

165
00:18:49,940 --> 00:18:51,559
Jane is Olivia's...

166
00:18:52,079 --> 00:18:53,400
Jane, ¿quién es de Olivia?

167
00:18:53,400 --> 00:18:56,839
este lo que decimos antes, es la tía, es Olivia's aunt

168
00:18:56,839 --> 00:18:57,579
Jim

169
00:18:57,579 --> 00:19:01,380
is Daniel's

170
00:19:01,380 --> 00:19:03,259
es el abuelo

171
00:19:03,259 --> 00:19:04,180
de Daniel, ¿verdad?

172
00:19:04,299 --> 00:19:06,220
es Daniel's grandfather

173
00:19:06,220 --> 00:19:08,319
Daniel

174
00:19:08,319 --> 00:19:10,559
y el sobrino

175
00:19:10,559 --> 00:19:13,279
la palabra sobrino

176
00:19:13,279 --> 00:19:15,319
Daniel is

177
00:19:15,319 --> 00:19:16,200
¿de quién es sobrino?

178
00:19:16,200 --> 00:19:17,500
de James, por ejemplo

179
00:19:17,500 --> 00:19:20,440
James' nephew

180
00:19:20,440 --> 00:19:21,880
que lo tenéis aquí, nephew

181
00:19:21,880 --> 00:19:44,440
Charles is Olivia's, Charles is Olivia's es el tío, Olivia's uncle, y Olivia es la sobrina de Charles, que sobrina es Nys, so Olivia is Charles Nys, ¿de acuerdo?

182
00:19:44,440 --> 00:19:54,160
Bueno, tenéis aquí para repasar los posesivos que vimos en las unidades anteriores.

183
00:19:54,160 --> 00:20:13,779
Entonces, my, me, tú, su, cuando el poseedor es él o el referente es él, her es el su de ella, its su de un it, our es nuestro o nuestra y their su o sus de, algo que tiene que ver con ellos.

184
00:20:13,779 --> 00:20:33,839
Entonces dice, I'm from Paris. My name is Pierre. Dice, we're Mr. and Mrs. Cross. Somos el señor y la señora Cross. Ah, sí. You're in room ta-ta-ta-ta-ta-ta. Three, three, two. Here's your. Aquí tenéis vuestra. Your. Aquí.

185
00:20:33,839 --> 00:20:38,200
That boy over there is American

186
00:20:38,200 --> 00:20:39,980
Ese chico de ahí es americano

187
00:20:39,980 --> 00:20:44,700
Como hablo de un chico, necesito el su de él

188
00:20:44,700 --> 00:20:46,740
His name

189
00:20:46,740 --> 00:20:48,140
Este su es de él

190
00:20:48,140 --> 00:20:50,619
Su nombre es Clint

191
00:20:50,619 --> 00:20:52,319
Este es nuestro gato

192
00:20:52,319 --> 00:20:56,599
Como hablo de nuestro, es nuestro gato

193
00:20:56,599 --> 00:20:58,920
Y nombre, ese nombre de quién es?

194
00:20:59,059 --> 00:21:03,079
Del gato, y como el gato es it, el su de él, de unit, es its

195
00:21:03,079 --> 00:21:05,420
Así como está escrito aquí, it's.

196
00:21:06,400 --> 00:21:07,640
Who's that girl over there?

197
00:21:07,799 --> 00:21:08,940
Who's that girl over there?

198
00:21:09,539 --> 00:21:10,400
¿Quién es esa chica?

199
00:21:11,000 --> 00:21:12,599
Un su de ella, her.

200
00:21:13,019 --> 00:21:13,779
Name is Paula.

201
00:21:15,380 --> 00:21:16,400
They're from Moscow.

202
00:21:17,460 --> 00:21:18,279
Son de Moscú.

203
00:21:18,779 --> 00:21:20,359
Sus nombres, ¿los de quién?

204
00:21:20,460 --> 00:21:22,619
Los de ellos, pues un su de ellos is there.

205
00:21:23,059 --> 00:21:24,400
Names are Boris and Natasha.

206
00:21:25,339 --> 00:21:26,660
Is this Robert's car?

207
00:21:27,119 --> 00:21:29,660
¿Es este el coche de Robert?

208
00:21:29,759 --> 00:21:31,400
Igual que habíamos visto aquí, ¿veis?

209
00:21:31,400 --> 00:21:35,640
Luego el genitivo sajón para relacionar una posesión con una persona.

210
00:21:35,779 --> 00:21:36,400
No, it isn't.

211
00:21:37,240 --> 00:21:42,940
It, como hablo, de su, es el coche de su padre.

212
00:21:43,119 --> 00:21:44,599
¿De quién es el coche del padre?

213
00:21:44,660 --> 00:21:45,359
El padre es él.

214
00:21:45,500 --> 00:21:46,619
Pues esto es un su de él.

215
00:21:46,779 --> 00:21:47,839
His father's car.

216
00:21:48,519 --> 00:21:49,380
We're Italian.

217
00:21:50,519 --> 00:21:51,500
Somos italianos.

218
00:21:52,039 --> 00:21:55,400
Nuestros nombres, our names, are Tony and...

219
00:21:55,400 --> 00:21:57,220
¿Vale?

220
00:21:57,940 --> 00:21:59,819
Bueno, seguimos.

221
00:21:59,819 --> 00:22:14,440
Igual que vimos al principio de la unidad, en ese diálogo entre el periodista y el presidiario, el have to y lo que sea, ahora tenemos aquí una lista de cosas que tiene que hacer Kate.

222
00:22:14,440 --> 00:22:19,700
Y como Kate es ella, en lugar de have voy a decir has.

223
00:22:20,519 --> 00:22:23,720
Ella tiene que levantarse a las seis.

224
00:22:25,839 --> 00:22:27,920
Vamos a seguir practicando las horas.

225
00:22:28,400 --> 00:22:40,119
A las siete menos cuarto, at quarter to seven, she, y cambio el have por has, she has a shower and breakfast.

226
00:22:40,119 --> 00:22:53,619
At half past seven, a las siete y media, she has to, y después la acción, take a taxi to the airport.

227
00:22:54,359 --> 00:23:01,720
At quarter past eight, she has to meet Mr. Tanaki from Japan.

228
00:23:02,960 --> 00:23:09,420
At nine o'clock, she has to take Mr. Tanaki to the office.

229
00:23:10,119 --> 00:23:22,319
At half past five, sorry, at, perdonad, at five past nine, she has to go to a meeting with Mr. T.

230
00:23:22,319 --> 00:23:29,059
Es todo lo que tiene que hacer. Bueno, simplemente cambiar el have to por has to y practicar las horas.

231
00:23:31,490 --> 00:23:39,829
Y bueno, terminaríamos la unidad colocando los adjetivos delante de los sustantivos.

232
00:23:39,829 --> 00:24:00,400
Entonces, primero empiezo mi oración por el sujeto, Mario, después verbo, tiene, después un, coche rápido, entonces tendríamos la oración, Mario has a fast car.

233
00:24:00,400 --> 00:24:11,420
Aquí el objetivo del ejercicio es colocarlo, pero sobre todo reflexionar y darnos cuenta de que los adjetivos van delante de los sustantivos, coche rápido.

234
00:24:11,720 --> 00:24:22,960
¿Sí? Esta silla es muy cómoda, ¿right? O no, esta es una silla cómoda.

235
00:24:22,960 --> 00:24:37,779
This is a comfortable chair. ¿Veis? Una silla cómoda.

236
00:24:37,779 --> 00:24:52,819
I have a very expensive camera. Expensive, cara. Una cámara cara. Entonces, expensive, delante de cámara.

237
00:24:53,539 --> 00:24:59,480
She has very nice clothes. Ropas bonitas.

238
00:25:00,960 --> 00:25:09,759
Tomorrow is a very busy day. ¿Veis? El busy es el adjetivo. Un día ocupado.

239
00:25:09,859 --> 00:25:31,880
Bárbara es a beautiful girl, una chica bonita, Bárbara es beautiful girl, this is, esta es a terrible photograph, el adjetivo terrible delante de fotografía

240
00:25:31,880 --> 00:25:40,240
This isn't a very good restaurant, good delante de restaurant.

241
00:25:41,240 --> 00:25:46,480
Mr. Smith has a big dog, big delante de dog.

242
00:25:47,640 --> 00:25:56,880
Tom is a very bad student. Tom es un alumno muy malo.

243
00:25:56,880 --> 00:25:59,200
Bueno, este no es el mejor ejemplo.

244
00:25:59,200 --> 00:26:23,059
Pero bueno, lejos de bromas, el objetivo es que os deis cuenta de que los adjetivos van delante de los sustantivos, ¿sí? Montomir frase, el sujeto, luego el verbo y luego el complemento que es un sustantivo delante de un adjetivo, ¿vale?

245
00:26:23,059 --> 00:26:48,880
Tenéis aquí adjetivos con opuestos, pues tenéis comfortable, que es cómodo, el opuesto es incómodo, big, que es grande, small, pequeño, cheap, barato, expensive, caro, old, mayor, antiguo, viejo, mayor.

246
00:26:48,880 --> 00:26:53,660
y el opuesto sería new

247
00:26:53,660 --> 00:26:55,839
esto sería viejo y nuevo

248
00:26:55,839 --> 00:26:56,519
new

249
00:26:56,519 --> 00:26:58,339
long, largo

250
00:26:58,339 --> 00:27:00,680
short, corto

251
00:27:00,680 --> 00:27:02,680
fantastic, fantástico

252
00:27:02,680 --> 00:27:04,380
terrible, terrible

253
00:27:04,380 --> 00:27:06,039
late, tarde

254
00:27:06,039 --> 00:27:08,839
early, pronto

255
00:27:08,839 --> 00:27:10,559
easy, fácil

256
00:27:10,559 --> 00:27:12,500
difficult, difícil

257
00:27:12,500 --> 00:27:14,460
good, sorry

258
00:27:14,460 --> 00:27:16,940
perdona, fast, rápido

259
00:27:16,940 --> 00:27:19,759
Slow, lento

260
00:27:19,759 --> 00:27:21,000
Good, bueno

261
00:27:21,000 --> 00:27:23,519
Y bad, mal

262
00:27:23,519 --> 00:27:24,680
¿Sí?

263
00:27:25,400 --> 00:27:28,220
Entonces, bueno, con estos ejercicios

264
00:27:28,220 --> 00:27:30,000
Tal y como los acabamos de traducir

265
00:27:30,000 --> 00:27:32,480
En este ejercicio tendríais que cambiarlo

266
00:27:32,480 --> 00:27:35,079
Por el antónimo

267
00:27:35,079 --> 00:27:38,000
It's a very uncomfortable bed

268
00:27:38,000 --> 00:27:41,299
Bueno, pues es simplemente aplicar el cambio

269
00:27:41,299 --> 00:27:42,519
Ahí y ya está

270
00:27:42,519 --> 00:27:57,980
Y bueno, ese sería el final de la unidad. Ya sabéis que si queréis presentar las actividades del 40%, en el aula virtual tenéis todas las indicaciones.

271
00:27:58,640 --> 00:28:11,740
Entonces, por ejemplo, para esta unidad correspondería que hicierais los ejercicios de la página 101 con estas indicaciones.

272
00:28:12,519 --> 00:28:23,720
De acuerdo. Bueno, pues por mi parte nada más. Estoy a vuestra disposición a través del correo electrónico para cualquier duda o pregunta que tengáis.

273
00:28:23,720 --> 00:28:33,960
y nada, no os iba a decir nos vemos, pero tendréis vuestra siguiente sesión ya la semana que viene,

274
00:28:34,079 --> 00:28:42,680
esta es la de esta semana, la colgaré en el aula virtual y ya sabéis que necesitáis contraseña,

275
00:28:43,160 --> 00:28:49,279
entonces me escribís al correo y yo os la mando, ¿de acuerdo? Bueno, pues un saludo.