1
00:00:00,000 --> 00:00:06,480
A continuación voy a proceder a mostrar la infografía referente a la actividad de innovación diseñada.

2
00:00:07,320 --> 00:00:14,300
Primero mostrar los credenciales para asegurar que son de mi autoría, el recurso que aquí se ha creado.

3
00:00:14,800 --> 00:00:18,079
Y procedemos ahora a mostrar la infografía.

4
00:00:18,539 --> 00:00:26,440
Esta infografía ha sido creada para representar la secuencia didáctica de una actividad diseñada para el curso de quinto de primaria.

5
00:00:26,440 --> 00:00:34,579
empezamos con una introducción en el cual se presentará el contenido que vamos a trabajar, en este caso los libros irregulares

6
00:00:34,579 --> 00:00:42,719
en el cual se procederá un ejemplo y se realizarán actividades tanto grupales como individuales

7
00:00:42,719 --> 00:00:49,140
para asegurar y afianzar la adquisición del contenido

8
00:00:49,140 --> 00:01:00,740
A continuación se procederá a crear grupos en los cuales se dividirá la clase en grupos de cuatro alumnos formando así seis grupos en total.

9
00:01:01,600 --> 00:01:10,319
Cada uno de estos grupos deberá crear una presentación a través de la cual elijan determinados verbos irregulares

10
00:01:10,319 --> 00:01:17,659
y expongan sus tres formas tanto en infinitivo como en pasado como en participio

11
00:01:17,659 --> 00:01:26,760
dando a su vez ejemplos a través de los cuales los alumnos se pueden beneficiar a la hora del estudio.

12
00:01:27,719 --> 00:01:35,500
A continuación para realizar estas actividades lo que haremos será trasladarlos a la aula de informática

13
00:01:35,500 --> 00:01:45,200
ya que cada uno de los grupos precisará de un dispositivo con conexión a internet para realizar estas presentaciones.

14
00:01:45,200 --> 00:01:50,659
una vez hayan terminado las presentaciones se procederá a presentar el proyecto

15
00:01:50,659 --> 00:01:58,319
a través del cual los alumnos presentarán al resto de clase las presentaciones que han realizado

16
00:01:58,319 --> 00:02:01,280
y les darán los ejemplos de cada uno de los verbos irregulares

17
00:02:01,280 --> 00:02:06,540
durante esta presentación los alumnos tendrán que ir tomando notas en su hoja de registro

18
00:02:06,540 --> 00:02:11,719
tanto de los ejemplos como de aspectos que creen que pueden ser mejorables

19
00:02:11,719 --> 00:02:17,560
así como aspectos que les haya gustado de la presentación para posteriormente dar un feedback a sus compañeros.

20
00:02:18,439 --> 00:02:25,740
Por otro lado, durante todo el proceso de enseñanza aprendida que también se realizaron una tabulación y un registro a través de estas hojas

21
00:02:25,740 --> 00:02:38,280
que el profesor ha proporcionado al alumno en las que no solo ellos valoraron a sí mismos cada una de las fases del proceso de aprendizaje

22
00:02:38,280 --> 00:03:00,219
sino que también podrán apuntar diferentes aspectos de las presentaciones de los demás y para terminar el maestro realizará una evaluación tanto de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje como de las presentaciones individuales de cada uno de los alumnos y terminamos la infografía con la autoría y la licencia de Creative Commons.