1
00:00:00,750 --> 00:00:10,109
Hola, bienvenidos y bienvenidas a la clase de el lunes 19 de enero del 2026.

2
00:00:10,609 --> 00:00:16,570
Por problemas técnicos no pude subirla antes, así que, bueno, pues os la subo ahora.

3
00:00:18,289 --> 00:00:24,969
Hoy vamos a dar, vamos a seguir, mejor dicho, con el presente simple, con el present simple.

4
00:00:24,969 --> 00:00:35,390
Ok, entonces ya sabéis que en el aula virtual tenéis, nos vamos al aula virtual

5
00:00:35,390 --> 00:00:43,090
Tenéis una carpeta que pone Present Simple Structures, Affirmative, Negative and Interrogative

6
00:00:43,090 --> 00:00:56,240
Y tenemos Present Simple Tenses, ok, si lo abrimos veis la estructura que dijimos que era sujeto y el verbo

7
00:00:56,240 --> 00:01:01,299
y a tener en cuenta la S de tercera persona del singular he, she, it

8
00:01:01,299 --> 00:01:12,769
también tenéis aquí este documento en la carpeta

9
00:01:13,969 --> 00:01:24,129
que aquí también tenéis la forma afirmativa, lo que hemos dicho, sujeto

10
00:01:24,129 --> 00:01:27,829
y el verbo en forma base y a tener en cuenta he, she, it

11
00:01:27,829 --> 00:01:36,489
La tercera persona del singular, el, ella o ello que lleva la S de tercera persona en caso afirmativo.

12
00:01:36,489 --> 00:01:45,670
Por ejemplo, I speak English, he speaks Spanish, they live in London, she lives in Paris.

13
00:01:46,790 --> 00:01:51,890
Negativa sería el sujeto y aquí necesitaríamos el auxiliar.

14
00:01:52,569 --> 00:01:57,310
Para todas las personas, don't y luego el verbo en forma base.

15
00:01:57,829 --> 00:02:05,290
Por ejemplo, you don't speak English, for example, tú no hablas inglés

16
00:02:05,290 --> 00:02:10,289
Entonces, en la tercera persona del singular, he, she o it

17
00:02:10,289 --> 00:02:12,270
Lo voy a poner más grande para que lo veáis

18
00:02:12,270 --> 00:02:16,939
He, she o it, aquí está

19
00:02:16,939 --> 00:02:20,580
Necesitaríamos el auxiliar doesn't, ¿ok?

20
00:02:20,580 --> 00:02:26,759
Y luego el verbo en forma base, sin la S de las terceras personas del singular

21
00:02:26,759 --> 00:02:31,860
porque ya tengo la marcación en el auxiliar, ¿vale?

22
00:02:32,020 --> 00:02:36,819
Third person verbs lose the final S in negative sentences, ¿ok?

23
00:02:37,659 --> 00:02:43,099
Porque ya me está diciendo con el auxiliar que se trata de la tercera persona del singular.

24
00:02:43,099 --> 00:02:50,580
Por ejemplo, en afirmativa yo diría I speak Spanish, or you speak Spanish,

25
00:02:50,759 --> 00:02:54,240
or we speak Spanish, or they speak Spanish, ¿vale?

26
00:02:54,240 --> 00:03:00,740
En negativa, sujeto auxiliar y el verbo en forma base.

27
00:03:01,539 --> 00:03:03,020
I don't speak Spanish.

28
00:03:03,539 --> 00:03:05,319
You don't speak Spanish.

29
00:03:05,520 --> 00:03:08,039
We don't speak Spanish.

30
00:03:08,319 --> 00:03:10,259
They don't speak Spanish.

31
00:03:11,259 --> 00:03:18,039
Y en las terceras personas, por ejemplo, she speaks Italian en afirmativa.

32
00:03:18,300 --> 00:03:21,039
Ella habla italiano, ¿vale?

33
00:03:21,039 --> 00:03:36,599
Pero en negativa sería she doesn't speak, sin la s, italian, o he doesn't speak italian, o it doesn't speak italian, ¿ok?

34
00:03:37,379 --> 00:03:38,680
Muy bien.

35
00:03:41,449 --> 00:03:52,050
Si tengo preguntas, lo que hago es poner el auxiliar delante, el sujeto y el verbo, siempre es esta estructura.

36
00:03:52,050 --> 00:03:58,139
El auxiliar para todas las personas es do

37
00:03:58,139 --> 00:04:03,419
Y el auxiliar para la tercera persona del singular es das

38
00:04:03,419 --> 00:04:07,259
Y luego el verbo en forma base

39
00:04:07,259 --> 00:04:09,979
Auxiliar, sujeto, verbo

40
00:04:09,979 --> 00:04:12,800
Una estructura muy importante

41
00:04:12,800 --> 00:04:16,300
Porque se va a volver a repetir en otros tiempos verbales

42
00:04:16,300 --> 00:04:19,480
Auxiliar para todas las personas

43
00:04:19,480 --> 00:04:21,980
Excepto la tercera persona del singular

44
00:04:21,980 --> 00:04:29,120
Do I, do you, do we, do they y cualquier verbo speak

45
00:04:29,120 --> 00:04:32,699
Por ejemplo, do you speak Spanish?

46
00:04:32,959 --> 00:04:33,899
¿Hablas tú español?

47
00:04:33,899 --> 00:04:46,160
Do they need money?

48
00:04:46,480 --> 00:04:49,600
¿Necesitan ellos dinero?

49
00:04:49,600 --> 00:05:01,060
Do we like this house?

50
00:05:01,180 --> 00:05:02,180
¿Nos gusta esa casa?

51
00:05:02,879 --> 00:05:03,560
For example

52
00:05:03,560 --> 00:05:06,100
Y para la tercera persona al singular

53
00:05:06,100 --> 00:05:07,600
Él, ella o ello

54
00:05:07,600 --> 00:05:08,680
He, she, it

55
00:05:08,680 --> 00:05:10,420
Pongo el auxiliar das

56
00:05:10,420 --> 00:05:12,319
Con la misma estructura auxiliar

57
00:05:12,319 --> 00:05:13,699
Sujeto, verbo

58
00:05:13,699 --> 00:05:18,120
Does he, does she, does it speak

59
00:05:18,120 --> 00:05:19,319
El verbo en forma base

60
00:05:19,319 --> 00:05:21,060
Vamos a ver los ejemplos

61
00:05:21,060 --> 00:05:30,079
Aquí lo que pone la tercera persona del singular pierde la S porque ya tengo la marcación en thus

62
00:05:30,079 --> 00:05:33,160
Y me está diciendo que es una tercera persona del singular

63
00:05:33,160 --> 00:05:42,000
Por ejemplo, en afirmativa you speak English, do you speak English, auxiliar, sujeto, verbo

64
00:05:42,000 --> 00:05:44,779
En afirmativa sujeto, verbo

65
00:05:44,779 --> 00:05:55,730
Con la tercera persona del singular, por ejemplo, he, pues tendríamos una afirmativa, he speaks German, él habla alemán, ¿ok?

66
00:05:55,829 --> 00:06:01,290
Sujeto, verbo con la S de marcación de tercera persona y los complementos.

67
00:06:02,329 --> 00:06:09,709
En afirmativa, auxiliar, sujeto, verbo, does he speak German, ¿ok?

68
00:06:09,709 --> 00:06:18,149
Perde la S de, o sea, sí, pierde la S de tercera persona porque ya el auxiliar does me indica que estoy en una tercera persona.

69
00:06:18,490 --> 00:06:27,089
¿Cómo diría, por ejemplo, habla, bueno, vamos a poner otro verbo, le gusta a ella el chocolate?

70
00:06:27,949 --> 00:06:31,790
Does she like chocolate?

71
00:06:33,790 --> 00:06:37,970
Si le digo sí, a ella le gusta el chocolate, diría yes.

72
00:06:37,970 --> 00:06:43,410
He, perdón, she likes chocolate

73
00:06:43,410 --> 00:06:47,290
Ahí sí tengo la S porque estoy en afirmativa, ok

74
00:06:47,290 --> 00:06:53,829
Muy bien, este documento le tenéis en el aula virtual

75
00:06:53,829 --> 00:06:59,470
También tendréis este otro documento de la negación

76
00:06:59,470 --> 00:07:09,439
Ok, como veis es lo mismo, un poco más con más ejemplos

77
00:07:09,439 --> 00:07:34,360
He doesn't speak Spanish. I don't need help. No necesito ayuda. He doesn't need help. Él no necesita ayuda. ¿Vale? La forma base. Es que no veo bien. Un segundo, por favor. Aquí. La tercera persona del verbo pierde la S, lo que hemos dicho. ¿Vale? Porque ya tengo la marcación en el auxiliar. Vale.

78
00:07:34,360 --> 00:08:03,420
Y luego tenéis otro documento en la carpeta que es las interrogaciones, ok, y como veréis, lo mismo auxiliar, vamos a ponerlo más grande porque no lo veo bien ahora, auxiliar sujeto verbo, vale, lo mismo, vale, pero en otro documento con más ejemplos, ok.

79
00:08:03,420 --> 00:08:29,439
Vale, pues hoy vamos a ver, hemos hecho el repaso del otro día y lo que vamos a ver hoy también es que, bueno, el presente simple son acciones que utilizo, este, vale, sí, son acciones, el presente simple se utiliza como en español para hablar de acciones que se repiten en el tiempo, acciones habituales, por ejemplo, o verdades absolutas.

80
00:08:29,439 --> 00:08:38,019
Yo hablo español porque soy española, claro, entonces yo hablo español, I speak Spanish, ¿vale?

81
00:08:41,220 --> 00:08:52,340
I go to my work every day, yo voy a mi trabajo todos los días, por ejemplo, ¿vale?

82
00:08:52,340 --> 00:08:57,840
Acciones que se repiten, cosas habituales y verdades absolutas, por ejemplo, una verdad sería

83
00:08:57,840 --> 00:09:02,799
The sun shines, el sol brilla, ¿vale?

84
00:09:02,980 --> 00:09:04,379
Pues ya está

85
00:09:04,379 --> 00:09:11,259
Vale, entonces, cuando tengo el presente simple

86
00:09:11,259 --> 00:09:13,779
Cuando utilizo el presente simple

87
00:09:13,779 --> 00:09:17,139
Puedo utilizar adverbios de frecuencia, ¿vale?

88
00:09:17,480 --> 00:09:20,460
Estos adverbios de frecuencia, este documento

89
00:09:20,460 --> 00:09:25,679
Ahora, cuando acabe la clase, lo incorporaré al aula virtual

90
00:09:25,679 --> 00:09:27,679
Lo encontraréis ahí

91
00:09:27,679 --> 00:09:55,620
Los adverbios de frecuencia, como en español, pues depende de la frecuencia, evidentemente, entonces, primero tenemos always, que es siempre, por eso pone 100%, siempre, always, usually, usualmente, 90%, ¿vale? Usualmente, normally, generally, normalmente, generalmente, o sea, vamos de más, de siempre, a nunca, never, ¿ok?

92
00:09:55,620 --> 00:10:17,620
Entonces, usually, normally, generally, often, frequently, a menudo, frecuentemente, often, frequently, sometimes, a veces, occasionally, ocasionalmente, seldom, seldom sería como muy poco a menudo, ¿vale?

93
00:10:17,620 --> 00:10:21,440
Hardly ever, casi nunca

94
00:10:21,440 --> 00:10:23,419
Rarely, raramente

95
00:10:23,419 --> 00:10:25,440
Y never, nunca

96
00:10:25,440 --> 00:10:26,340
¿Vale?

97
00:10:29,039 --> 00:10:30,600
Fijaros en la estructura

98
00:10:30,600 --> 00:10:33,500
Lo voy a poner más grande, pero que lo veamos

99
00:10:33,500 --> 00:10:36,419
Pongo el sujeto

100
00:10:36,419 --> 00:10:40,919
El adverbio

101
00:10:40,919 --> 00:10:43,220
A ver, pensad que en inglés

102
00:10:43,220 --> 00:10:45,200
Las estructuras son muy importantes

103
00:10:45,200 --> 00:10:46,840
No se pueden cambiar, yo voy en español

104
00:10:46,840 --> 00:10:49,320
Puedo decir, siempre voy a clase

105
00:10:49,320 --> 00:10:50,399
En autobús

106
00:10:50,399 --> 00:10:53,740
o voy siempre en autobús a clase

107
00:10:53,740 --> 00:10:57,539
o voy en autobús siempre a clase

108
00:10:57,539 --> 00:11:01,200
voy a clase en autobús siempre

109
00:11:01,200 --> 00:11:04,340
puedo poner el adverbio donde quiera en español

110
00:11:04,340 --> 00:11:07,740
pero en inglés no, en inglés son formas fijas

111
00:11:07,740 --> 00:11:09,299
estructuras fijas

112
00:11:09,299 --> 00:11:11,840
porque es una lengua germánica

113
00:11:11,840 --> 00:11:14,539
y las lenguas germánicas como el alemán por ejemplo

114
00:11:14,539 --> 00:11:16,379
tienen unas estructuras fijas

115
00:11:16,379 --> 00:11:18,200
no puedo poner el adverbio donde yo quiera

116
00:11:18,200 --> 00:11:26,320
¿Vale? Tiene una estructura y esa estructura es sujeto, adverbio y el verbo principal

117
00:11:26,320 --> 00:11:35,600
Esto en el caso, es la estructura en el caso de verbos que no sean el verbo to be

118
00:11:35,600 --> 00:11:38,639
Porque ahora veremos lo que pasa en el verbo to be

119
00:11:38,639 --> 00:11:43,360
Porque hemos dicho siempre, el verbo to be es tan importante que no lleva auxiliares, por ejemplo

120
00:11:43,360 --> 00:12:06,960
Y también, como es tan importante, va a tener otra estructura con los adverbios, pero si yo digo, por ejemplo, mirad, Daniel always passes his exam, Daniel siempre pasa, o sea, aprueba sus exámenes, yo en español diría, siempre Daniel aprueba, Daniel siempre aprueba los exámenes, Daniel aprueba siempre,

121
00:12:06,960 --> 00:12:31,840
Pero en inglés no, en inglés tengo que poner sujeto, el adverbio, always, or never, or seldom, or occasionally, cualquiera de estos, y luego el verbo, ¿por qué lleva, por qué es pasis? Porque es doble S, acordaros, el spelling, doble S, y entonces le pongo ES, ¿vale? Porque es Daniel, es él, es tercera persona del singular, ¿vale?

122
00:12:31,840 --> 00:12:58,799
Daniel always passes his exams, ok, esta siempre va a ser la estructura, si yo tengo el verbo to be, atención porque el sujeto y el verbo to be nunca se pueden separar, son como súper, súper, súper amigos, entonces sujeto y verbo to be siempre juntitos, siempre, siempre, siempre, siempre, por lo tanto el adverbio va detrás,

123
00:12:58,799 --> 00:13:01,299
Entonces diríamos

124
00:13:01,299 --> 00:13:04,399
He is always happy

125
00:13:04,399 --> 00:13:06,679
Él siempre está feliz

126
00:13:06,679 --> 00:13:08,440
En español lo puedo poner

127
00:13:08,440 --> 00:13:10,139
Siempre está feliz

128
00:13:10,139 --> 00:13:12,559
Él está feliz siempre

129
00:13:12,559 --> 00:13:13,960
Él es feliz

130
00:13:13,960 --> 00:13:14,620
Él está

131
00:13:14,620 --> 00:13:17,980
Si él está feliz siempre

132
00:13:17,980 --> 00:13:19,879
Él siempre feliz

133
00:13:19,879 --> 00:13:22,080
Lo puedo poner donde quiera

134
00:13:22,080 --> 00:13:24,080
En inglés no, en inglés es sujeto

135
00:13:24,080 --> 00:13:25,600
Verbo to be y adverbio

136
00:13:25,600 --> 00:13:26,320
Por ejemplo

137
00:13:26,320 --> 00:13:34,059
I am always with you

138
00:13:34,059 --> 00:13:35,340
Siempre estoy contigo

139
00:13:35,340 --> 00:13:37,480
I am always with you

140
00:13:37,480 --> 00:13:38,899
¿Vale?

141
00:13:40,039 --> 00:13:42,799
Sin embargo, si tengo cualquier otro verbo

142
00:13:42,799 --> 00:13:43,559
Por ejemplo

143
00:13:43,559 --> 00:13:46,820
O sea, sí

144
00:13:46,820 --> 00:13:51,159
They never study

145
00:13:51,159 --> 00:13:53,200
Ellos nunca estudian

146
00:13:53,200 --> 00:13:54,639
Por ejemplo, ¿vale?

147
00:13:54,639 --> 00:14:01,340
Ok, bueno, pues este documento lo encontraréis en el aula virtual en un rato que os lo voy a colgar

148
00:14:01,340 --> 00:14:06,019
Es muy importante porque lo voy a utilizar, los adverbios de frecuencia

149
00:14:06,019 --> 00:14:10,600
O sea, se utilizan mucho y los voy a utilizar con el Present Simple, ¿ok?

150
00:14:11,519 --> 00:14:13,440
Muy bien, importantes

151
00:14:13,440 --> 00:14:17,759
Vale, ¿qué más? Lo que vamos a dar hoy también

152
00:14:17,759 --> 00:14:21,620
Ah, tenía esta práctica

153
00:14:21,620 --> 00:14:23,159
Ok

154
00:14:23,159 --> 00:14:51,889
Bien, un segundo por favor, que no veo, aquí, es que me está dando la luz y no veo bien, vale, vamos a ponerlo un poquito más grande, uy, perdón, me he pasado, aquí, vale, aquí tenéis, os pondré esta práctica para que me la entreguéis,

155
00:14:51,889 --> 00:14:55,789
Usa la teoría del presente simple

156
00:14:55,789 --> 00:14:57,529
Para formar oraciones afirmativas

157
00:14:57,529 --> 00:15:00,289
Pues I go shopping with my brother

158
00:15:00,289 --> 00:15:02,789
Yo voy de compras con mi hermano

159
00:15:02,789 --> 00:15:03,210
¿Vale?

160
00:15:03,309 --> 00:15:04,909
Tened en cuenta los sujetos

161
00:15:04,909 --> 00:15:06,730
Si son tercera persona del singular

162
00:15:06,730 --> 00:15:09,009
O cualquier otra

163
00:15:09,009 --> 00:15:10,250
Por ejemplo

164
00:15:10,250 --> 00:15:12,769
He, you, school

165
00:15:12,769 --> 00:15:14,669
Cuidado, school

166
00:15:14,669 --> 00:15:15,350
¿Qué es?

167
00:15:15,909 --> 00:15:16,769
La escuela

168
00:15:16,769 --> 00:15:18,110
¿Qué es?

169
00:15:18,110 --> 00:15:24,230
Primera persona, segunda persona, tercera persona del singular

170
00:15:24,230 --> 00:15:29,429
Cuidado, es primera persona del plural, ¿vale?

171
00:15:30,429 --> 00:15:31,429
¿Por qué digo esto?

172
00:15:31,529 --> 00:15:35,389
Porque si es tercera persona del singular le tenéis que meter S o S

173
00:15:35,389 --> 00:15:37,409
Depende de la terminación del verbo

174
00:15:37,409 --> 00:15:44,029
My friends, we, she, we, I, my brother, my mother

175
00:15:44,029 --> 00:15:48,850
y luego escribe las oraciones en negativa

176
00:15:48,850 --> 00:15:50,129
I study French

177
00:15:50,129 --> 00:15:51,149
pues como sería

178
00:15:51,149 --> 00:15:53,190
I don't study French

179
00:15:53,190 --> 00:15:55,009
aquí también tenemos que pensar

180
00:15:55,009 --> 00:15:57,549
qué tipo de sujeto tengo

181
00:15:57,549 --> 00:15:59,409
si es primera, si es segunda

182
00:15:59,409 --> 00:16:01,029
si es tercera persona singular

183
00:16:01,029 --> 00:16:03,450
porque si es tercera persona singular

184
00:16:03,450 --> 00:16:04,990
tendré que poner en la auxiliar

185
00:16:04,990 --> 00:16:06,210
you doesn't

186
00:16:06,210 --> 00:16:07,909
ok, cuidado

187
00:16:07,909 --> 00:16:10,110
y aquí tengo que hacer

188
00:16:10,110 --> 00:16:12,269
ordenar las palabras

189
00:16:12,269 --> 00:16:19,070
para que sean en oraciones interrogativas y además contestarlas, ¿ok?

190
00:16:19,389 --> 00:16:22,370
Por ejemplo, live at you do school.

191
00:16:22,970 --> 00:16:25,269
Pues primero, si sabemos que es una interrogativa,

192
00:16:25,970 --> 00:16:31,269
tenemos que poner primero el sujeto do, o sea, perdón, el auxiliar do.

193
00:16:32,309 --> 00:16:37,269
Luego pondremos el sujeto you, do you, y ahora el verbo do you live,

194
00:16:37,269 --> 00:17:02,360
do you, perdón, do you live at school, vives en la escuela, es un poco absurda, pero bueno, do you live at school, ok, evidentemente, no, I don't, ok, vale, seguimos y ya estaría, aquí,

195
00:17:02,360 --> 00:17:05,839
tienes que escribir en presente siempre

196
00:17:05,839 --> 00:17:07,779
la relación con el otro que está entre paréntesis

197
00:17:07,779 --> 00:17:09,839
bueno, pues aquí igual, tener en cuenta

198
00:17:09,839 --> 00:17:11,519
los sujetos, tened en cuenta

199
00:17:11,519 --> 00:17:13,940
Susan, ¿quién es? Susan es

200
00:17:13,940 --> 00:17:15,640
ella, vale, cuidado

201
00:17:15,640 --> 00:17:17,799
aquí tenéis una interrogativa

202
00:17:17,799 --> 00:17:19,500
cuidado porque os las van a

203
00:17:19,500 --> 00:17:22,000
mezclar, aquí tenéis una negación

204
00:17:22,000 --> 00:17:23,660
aquí ya están todas mezcladas

205
00:17:23,660 --> 00:17:25,819
por ejemplo, I play tennis

206
00:17:25,819 --> 00:17:27,980
after school, pues este no cambia

207
00:17:27,980 --> 00:17:29,980
I play tennis after school, ¿por qué no

208
00:17:29,980 --> 00:17:31,839
cambia? porque es primera persona del

209
00:17:31,839 --> 00:17:40,819
singular, ¿vale? Bueno, y luego aquí tenemos que hacer lo mismo, en presente simple y tener

210
00:17:40,819 --> 00:17:46,779
en cuenta los sujetos, Ana, not watch TV, ¿vale? Tenemos Ana, primero, Ana, ¿qué tipo

211
00:17:46,779 --> 00:17:53,259
de sujeto es? Es una tercera persona del singular, ¿vale? Y tenemos una oración en negativa,

212
00:17:53,259 --> 00:17:55,880
not watch, por lo tanto

213
00:17:55,880 --> 00:17:58,000
Ana doesn't watch

214
00:17:58,000 --> 00:17:59,940
TV, Ana no ve

215
00:17:59,940 --> 00:18:01,880
la tele, ¿vale? ¿por qué pongo

216
00:18:01,880 --> 00:18:03,680
doesn't? porque Ana

217
00:18:03,680 --> 00:18:05,839
es she, es tercera persona

218
00:18:05,839 --> 00:18:07,940
del singular, tened en

219
00:18:07,940 --> 00:18:10,000
cuenta estas pequeñas, bueno, pequeñas

220
00:18:10,000 --> 00:18:12,059
no, grandes, grandes

221
00:18:12,059 --> 00:18:16,079
grandes

222
00:18:16,079 --> 00:18:18,339
cuestiones

223
00:18:18,339 --> 00:18:20,059
vale, entonces

224
00:18:20,059 --> 00:18:20,880
este

225
00:18:20,880 --> 00:18:34,299
bueno, no veo el ratón, me está dando todo el reflejo, aquí, entonces tened en cuenta esto y luego este os lo subiré para que lo hagáis,

226
00:18:34,299 --> 00:18:46,420
es decir, nuevos documentos que vais a encontrar, los adverbios y el documento para hacer la tarea, una tarea y un documento de adverbios, ¿ok?

227
00:18:46,420 --> 00:19:15,980
Y también os voy a subir este documento sobre preposiciones, que es muy fácil, seguro que muchos y muchas ya lo sabéis, preposiciones de lugar, bueno, behind, in front of, behind, detrás, in front of, delante de, next to, al lado, between, entre, near, al lado, pero, o sea, cerca,

228
00:19:16,420 --> 00:19:35,119
O sea, este toca, next to, y este no toca. Above, encima, pero sin tocar, ¿vale? Porque si toca, sería sobre, on. Dentro, in, y below, abajo, ¿vale?

229
00:19:35,119 --> 00:19:39,319
Bueno, también os pondré este otro documento

230
00:19:39,319 --> 00:19:40,759
Es las mismas

231
00:19:40,759 --> 00:19:43,519
In, on, under

232
00:19:43,519 --> 00:19:47,319
Under es debajo pero tocando, ¿vale?

233
00:19:47,319 --> 00:19:53,180
Es que next to, behind, detrás, in front of, between

234
00:19:53,180 --> 00:19:54,420
Ok

235
00:19:54,420 --> 00:20:00,799
Esto ya lo veremos el próximo día y haremos ejercicios

236
00:20:00,799 --> 00:20:02,940
Hoy simplemente es la introducción

237
00:20:02,940 --> 00:20:06,619
Y aquí tendréis, bueno, este documento le veremos el próximo día

238
00:20:06,619 --> 00:20:24,859
De momento os voy a colgar estos dos dibujitos, ¿vale? Para que os vayáis familiarizando a modo de introducción y el próximo día lo que haremos, el próximo lunes es continuar con las preposiciones de lugar y haremos la introducción del presente continuo, ¿vale?

239
00:20:24,859 --> 00:20:28,859
Muy bien, pues hasta aquí

240
00:20:28,859 --> 00:20:33,259
Un segundo, por favor

241
00:20:33,259 --> 00:20:36,599
Vamos a ir cerrando esto

242
00:20:36,599 --> 00:20:44,599
Pues hasta aquí nuestra clase de lunes 19 de enero

243
00:20:44,599 --> 00:20:52,849
La próxima clase es el 26 de enero

244
00:20:52,849 --> 00:21:01,490
y continuaremos con el presente simple ya le hemos dado, cualquier duda, pregunta, me decís,

245
00:21:01,609 --> 00:21:07,130
os voy a colgar ahora mismo los ejercicios para que me los mandéis como tarea

246
00:21:07,130 --> 00:21:18,809
y el próximo lunes volveremos a las preposiciones de lugar, haremos algún ejercicio de preposiciones de lugar

247
00:21:18,809 --> 00:21:23,630
y haremos la introducción del presente continuo, ¿ok?

248
00:21:24,329 --> 00:21:27,990
Muy bien, muchas gracias, hasta el próximo lunes.