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00:00:00,000 --> 00:00:03,960
el aula virtual para el segundo de la ESO en la asignatura de música.

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00:00:04,459 --> 00:00:08,939
Para empezar, vamos a ver las formas de acceso.

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00:00:09,640 --> 00:00:11,980
Vemos que hay alumnos matriculados.

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00:00:13,160 --> 00:00:16,480
Vamos a ver los métodos de matriculación, cómo los alumnos acceden.

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00:00:17,039 --> 00:00:19,019
Hemos matriculado a los alumnos de forma manual.

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00:00:19,660 --> 00:00:22,440
Algunos alumnos sí que se han automatriculado,

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00:00:22,760 --> 00:00:26,719
utilizando una contraseña que se les facilitó.

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00:00:26,719 --> 00:00:52,420
Y por último también tenemos habilitado el acceso a invitados, también con una contraseña, un recurso que realmente consideramos útil a la hora de que algún alumno tenga que acceder al aula virtual desde otro dispositivo donde no recuerda su clave y no la tiene memorizada, algún alumno de incorporación tardía que no tiene todavía las credenciales de EducaMadrid,

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00:00:52,420 --> 00:01:01,520
o bien algún profesor que hace una guardia y que necesita acceder al material que la profesora ha dejado para ese día.

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00:01:02,259 --> 00:01:05,480
Vemos que el aula está estructurada por temas.

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00:01:06,819 --> 00:01:13,200
Tenemos también una sección al inicio general donde hay un encabezamiento característico de la asignatura,

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00:01:13,920 --> 00:01:20,560
distintivo de la asignatura y distintos recursos que además de dar una pequeña introducción,

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00:01:20,560 --> 00:01:28,980
pues bueno, algunos contenidos que son destacados en ese momento, van cambiando a lo largo del curso.

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00:01:29,340 --> 00:01:39,719
Al finalizar, también tenemos otros recursos, donde hay algún material que va a ser importante y de utilidad para todo el transcurso de la asignatura.

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00:01:39,719 --> 00:02:02,750
Vamos a ver en concreto en el tema 3 un método de evaluación, un cuestionario del tema 3, podemos previsualizarlo para ver cómo ha sido estructurado con distintas preguntas, distintas modalidades.

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00:02:02,750 --> 00:02:17,250
Vamos a ver en el tema 4, concretamente en el tema 4 vamos a ver una entrega de una tarea, también una evaluación digital.

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00:02:17,949 --> 00:02:27,909
Los alumnos trabajaron esto en clase y luego prepararon su tarea y entregaron a través de esta actividad.

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00:02:28,789 --> 00:02:34,469
Tenemos el número de participantes, el número de tareas enviadas y también las pendientes por calificar,

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00:02:34,469 --> 00:02:44,409
que en este caso se debe a que había una duplicidad y el trabajo efectivamente sí que estaba corregido.

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00:02:45,189 --> 00:02:56,229
Además de esto, vamos a observar en el tema 6 una encuesta que se realiza a los alumnos para saber sus preferencias acerca de los instrumentos

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00:02:56,229 --> 00:03:03,689
y de esta forma asignar mejor los temas para trabajar en grupo.

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00:03:05,069 --> 00:03:14,060
Luego en el tema 8 podemos ver algunas adaptaciones de refuerzo visual.

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00:03:15,139 --> 00:03:19,199
Hemos incrustado estos vídeos, es muy importante que estén incrustados

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00:03:19,199 --> 00:03:24,419
porque de esta forma están completamente disponibles para los alumnos

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00:03:24,419 --> 00:03:31,240
y podemos tenerlos en la propia página en la que estamos trabajando.

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00:03:31,240 --> 00:03:37,620
También en el tema 7 tenemos, en este caso, ejemplos de audio incrustados

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00:03:37,620 --> 00:03:47,050
que funcionan muy bien como ejemplo para los alumnos que han necesitado adaptaciones.

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00:03:47,610 --> 00:03:50,030
Finalmente vamos a ver las calificaciones.

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00:03:50,889 --> 00:03:54,590
Tenemos un libro de calificaciones en el aula virtual

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00:03:54,590 --> 00:03:59,750
que los alumnos pueden ir consultando progresivamente,

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00:04:00,009 --> 00:04:03,210
que es donde se van publicando todas las calificaciones

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00:04:03,210 --> 00:04:09,750
y también en raíces tenemos nuestro cuaderno de clase

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00:04:09,750 --> 00:04:13,389
con las calificaciones y todos los ítems a evaluar.