1
00:00:00,000 --> 00:00:06,339
Las comunicaciones con el alumnado siempre pasan a través de las herramientas de EducaMadrid.

2
00:00:07,240 --> 00:00:12,660
Comienza a principio de curso con la gestión de grupos, incorporo desde raíces los grupos

3
00:00:12,660 --> 00:00:19,260
y sincronizo desde esta herramienta y comunicarme directamente desde la herramienta de correo.

4
00:00:20,920 --> 00:00:26,679
También a través de la herramienta de comunicación incorporada en cada aula virtual,

5
00:00:26,679 --> 00:00:56,659
El chat, en ese pequeño chat puedo realizar comunicaciones. A través de los avisos en el foro general, este foro está configurado para que les llegue un email después de...

6
00:00:56,659 --> 00:00:59,060
donde ellos podrán entregar ese porfolio.

7
00:01:00,340 --> 00:01:07,579
Además, puedo, por ejemplo, también avisarles de prácticas como la realización de un formulario

8
00:01:07,579 --> 00:01:09,879
para las prácticas de empresa a través de un formulario.

9
00:01:11,000 --> 00:01:16,819
Además, esta realización de grupos se aprovecha para que las carpetas que tengo en el cloud,

10
00:01:16,819 --> 00:01:22,920
donde tengo los recursos compartidos, vídeos o archivos en correspondencia al curso,

11
00:01:22,920 --> 00:01:26,700
estén compartidos de forma que no sea un enlace público

12
00:01:26,700 --> 00:01:31,840
sino sea un enlace a través de los grupos que he prediseñado.

13
00:01:32,819 --> 00:01:36,640
Como profesor de medios informáticos del Centro Arte 10

14
00:01:36,640 --> 00:01:41,840
poseemos una cuenta en la suite de Adobe para empresas

15
00:01:41,840 --> 00:01:46,980
en donde tengo categorizado todos los proyectos

16
00:01:46,980 --> 00:01:50,459
y todas las comunicaciones con el resto de profesores.

17
00:01:51,200 --> 00:01:59,760
Dentro de la coordinación como profesor de ciclos formativos es la evaluación de los trabajos finales que se presentan en los alumnados.

18
00:01:59,760 --> 00:02:15,539
Para ello tenemos el drive en común y desarrollamos, aparte de compartir y dar permisos a través de los accesos, la práctica de la evaluación a través de una rúbrica prediseñada anteriormente en el proyecto educativo.

19
00:02:15,539 --> 00:02:24,800
lo que hacemos es una especie de herramienta para la evaluación profesor por profesor y proyector por proyector,

20
00:02:25,240 --> 00:02:33,819
facilitando así, de esa manera, la evaluación en un determinado momento a través de notación y preparación de esa hoja de Excel.