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00:00:00,000 --> 00:00:02,040
creado una actividad que se llama ¿Cuánto sabes

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00:00:02,040 --> 00:00:03,560
realmente de Historia del Arte?

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00:00:03,680 --> 00:00:06,259
Es una herramienta en realidad de co-evaluación

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00:00:06,259 --> 00:00:07,820
donde el alumnado de segundo de bachillerato

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00:00:07,820 --> 00:00:10,119
Historia del Arte puede testar de forma lúdica

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00:00:10,119 --> 00:00:11,720
sus conocimientos con sus compañeros.

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00:00:12,140 --> 00:00:13,960
Trabajamos además el trabajo cooperativo

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00:00:13,960 --> 00:00:15,939
puesto que se hacen grupos para

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00:00:15,939 --> 00:00:18,260
afrontarlo y como trabajamos fundamentalmente

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00:00:18,260 --> 00:00:20,059
con imágenes es una herramienta DUA

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00:00:20,059 --> 00:00:21,859
que además fomenta las inteligencias

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00:00:21,859 --> 00:00:22,920
múltiples de Gartner.

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00:00:23,579 --> 00:00:25,920
La actividad en que consiste en un tablero

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00:00:25,920 --> 00:00:28,079
que va de 100 a 500 puntos

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00:00:28,079 --> 00:00:28,839
donde hemos

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00:00:28,839 --> 00:00:35,460
hemos hecho cada columna con un movimiento artístico o unos siglos cada equipo decide

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00:00:35,460 --> 00:00:41,659
qué casilla quiere jugarse la de 100 o la de 500 puntos si la aciertan cuando se despliegue la

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00:00:41,659 --> 00:00:48,259
imagen entonces suman esos puntos si no la aciertan pasan al siguiente grupo si no la

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00:00:48,259 --> 00:00:53,700
acierta ningún grupo se despliega una tercera imagen en la que aparece el nombre el autor el

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siglo y otros datos significativos. Esto, además de ser muy divertido, sirve para refrescar los

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00:01:00,420 --> 00:01:02,920
conocimientos y para repasar antes de la EBAU.