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Hola, buenas tardes. Soy Guillermo y en este vídeo os voy a mostrar otro contenido digital

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que he creado utilizando la herramienta xLearning. En este caso, al igual que en los anteriores,

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está dirigido a los alumnos de sexto y educación primaria con los que estoy trabajando este curso

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y corresponde a la unidad didáctica no menos centrada en la electricidad. De esta forma,

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00:00:16,880 --> 00:00:21,720
está publicado en el horario habitual de lanzado y podemos acceder al mismo.

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Vemos que hemos establecido las estructuras jerárquicas en forma de árbol. Hemos establecido

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diferentes bloques divididos en contenidos, atención a la diversidad y una vez trabajados

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los contenidos, y un bloque de evaluación. En los contenidos hemos hecho uso de diferentes

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00:00:45,120 --> 00:00:48,240
elementos, por ejemplo, tanto texto como elementos multimedia como vídeos y fotos,

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00:00:48,240 --> 00:00:53,480
que van presentando los diferentes contenidos de la unidad didáctica. Posteriormente,

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00:00:53,480 --> 00:00:56,240
siguiendo esta estructura de árbol, hemos incluido también diferentes actividades para

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trabajar los contenidos. Estas actividades las hemos incorporado mediante el Idevice

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Tareas Interactivas, que permiten a los nados interactuando con el contenido y les va dando

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un feedback sobre si lo van asimilando de forma adecuada o no. La estructura es similar

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a la hora de presentar todos los bloques de contenido con diferentes actividades. Posteriormente,

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00:01:15,400 --> 00:01:18,000
hemos incorporado un bloque de atención a la diversidad para ver si el alumnado está

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listo. Para ello, le proponemos diferentes actividades, mediante esta infografía, un

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formato imagen viva de Canva, que hemos incorporado nuestro X-Learning, que al pinchar en cada

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uno de los iconos, los alumnos acceden a diferentes actividades. Posteriormente, hemos incorporado

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en formato carrusel bloques de atención a la diversidad. En este caso, para los alumnos

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que necesiten una ayuda extra, tienen diferentes informaciones en soporte vídeo y, en caso

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de que necesiten, projudicen en alguno de los temas, porque el resultado ha sido muy

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satisfactorio, pues también tienen la posibilidad. Posteriormente, hacemos uso de un bloque de

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evaluación, en el que hemos incorporado una especie de teoría final, modo de juego. Para

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ello, hemos utilizado la iDeviceJuego, en este caso un rosco, en el que, utilizando

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diferentes letras de navegadorio, les va proporcionando diferentes misiones o palabras que los alumnos

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tienen que descubrir en base a lo que se ha ido trabajando. La accesibilidad también

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es un elemento clave, ya que, por ejemplo, hemos optado por una letra sencilla, con diferentes

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contenidos multimedia, no solo de la iDeviceJuego, sino también de interactividad, fotos, vídeos,

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un contraste adecuado, y hemos hecho uso del script de accesibilidad mediante el apartado

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de los metadatos en la parte de propiedades, en la parte de Heads. Para ello, nos permite

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seleccionar el tipo de fuente, un zoom, un traductor, para los alumnos que lo necesiten,

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el contenido. Como podéis ver, lo hemos lanzado para navegar libremente, para un diferente

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aspecto del contenido digital que hemos creado, y siguiendo un poco con los metadatos, dentro

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de la aplicación Xlearn hecho, hemos introducido la autoría, el tipo de licencia, el contenido,

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el nivel a que se dirige el idioma predeterminado, los objetivos que pretendemos conseguir con

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este contenido, de forma que le va a dar una estructura y un gran contextualizador. Muchas

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gracias.