1
00:00:00,000 --> 00:00:08,099
Esta unidad se llama la magia del álgebra y está diseñada para un grupo de 28 alumnos de segundo de la ESO del Instituto Miguel de Libes, de Mejorada del Campo.

2
00:00:08,619 --> 00:00:11,300
Forma parte del bloque de álgebra que tratamos en la segunda evaluación.

3
00:00:12,060 --> 00:00:19,559
Utilizando algunos conceptos algebraicos vistos en clase, los alumnos crean a su propio truco de magia, lo cual les suele suscitar bastante interés y motivación.

4
00:00:20,640 --> 00:00:27,379
Esta actividad está basada en el aprendizaje cooperativo, ya que trabajarán por grupos de tres alumnos, fomentando así las habilidades interpersonales.

5
00:00:28,359 --> 00:00:32,799
Estos grupos serán creados por el profesor, pensados para apoyar la accesibilidad de todo el alumnado

6
00:00:32,799 --> 00:00:35,640
y teniendo en cuenta las diferencias individuales existentes.

7
00:00:36,600 --> 00:00:40,320
Como producto final, deben exponer delante del resto de la clase el truco que han creado.

8
00:00:40,939 --> 00:00:45,179
Pueden utilizar para ello las distintas herramientas de comunicación que tenemos disponibles en el aula.

9
00:00:45,799 --> 00:00:50,939
En cuanto a la evaluación, nos basaremos en una rúbrica descriptiva con diversos indicadores de logro,

10
00:00:51,060 --> 00:00:57,140
en la que se valorará la complejidad matemática del truco, la creatividad a la hora de presentarlo y la forma de trabajar en equipo.

11
00:00:57,380 --> 00:01:00,820
siendo importante que todos los miembros participen de forma activa en la exposición.