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00:00:00,000 --> 00:00:07,600
Hola, soy Lorena Vega Fernández, y comienzo con la infografía sobre mi situación de

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00:00:07,600 --> 00:00:08,840
aprendizaje.

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00:00:08,840 --> 00:00:15,480
Esta situación de aprendizaje consta de un taller para hacer papel reciclado.

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00:00:15,480 --> 00:00:23,320
Para ello he decidido, como actividad de motivación, hacer una infografía donde comenzaremos viendo

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00:00:23,320 --> 00:00:31,600
en el primer apartado una pregunta sobre de dónde proviene el papel.

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00:00:31,600 --> 00:00:35,560
Obviamente esto se contesta a través de palabras e imágenes.

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00:00:35,560 --> 00:00:39,600
En la segunda, para suscitar la atención de mis alumnos y la preocupación por el cuidado

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00:00:39,600 --> 00:00:46,800
del medioambiente, les diré la cantidad de árboles que se cortan al cabo del año.

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00:00:46,800 --> 00:00:52,600
En el tercer paso, pincharemos en el botón, el cual nos redirige a un vídeo sobre los

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00:00:52,600 --> 00:00:54,760
beneficios de reciclar papel y cartón.

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00:00:54,760 --> 00:01:14,240
Una vez visto el vídeo, continuaremos con la infografía.

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00:01:14,240 --> 00:01:29,320
Lo volvemos a poner en modo presentación y continuamos con los pasos para poder hacer

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00:01:29,320 --> 00:01:31,240
el papel reciclado.

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00:01:31,240 --> 00:01:38,840
Como podemos observar, aquí vemos que para poder empezar a hacer el papel reciclado,

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00:01:38,840 --> 00:01:44,440
en primer lugar deberemos cortar todos los trozos de papel con las tijeras o con la mano

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00:01:44,440 --> 00:01:45,840
en trozos pequeños.

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00:01:45,840 --> 00:01:52,360
Una vez hayamos cortado todo el papel, lo introduciremos en un gran recipiente con agua

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00:01:52,360 --> 00:01:54,640
caliente y vinagre.

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00:01:54,640 --> 00:02:02,800
El tercer paso nos dice que deberemos pasar toda esta masa y toda esta mezcla por la batidora

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00:02:02,800 --> 00:02:08,560
y así realizar la pasta de papel con la que continuaremos trabajando.

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00:02:08,560 --> 00:02:14,000
El cuarto paso nos dice que deberemos colar la pasta de papel por un escurridor y pasarla

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00:02:14,000 --> 00:02:15,240
por agua fría.

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00:02:15,240 --> 00:02:20,040
Después, con una cuchara, lo extenderemos por los bastidores, controlando nosotros el

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00:02:20,040 --> 00:02:26,240
grosor del papel, ya que nosotros decidiremos qué hacer o qué actividad o qué hacer con

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00:02:26,240 --> 00:02:29,840
el papel para que queremos utilizarlo.

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00:02:29,840 --> 00:02:33,520
Luego lo cubriremos con una tela para darle la vuelta.

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00:02:33,520 --> 00:02:38,240
Finalmente, cuando la tela absorba el agua, se retira y se deja secar durante un día,

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00:02:38,240 --> 00:02:40,440
preferiblemente al sol.

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00:02:40,440 --> 00:02:46,040
Espero que te haya gustado esta infografía y que puedas realizar tu papel reciclado.

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00:02:46,040 --> 00:02:50,880
A continuación vamos a pasar a ver el libro de calificaciones.

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00:03:03,520 --> 00:03:24,960
Vamos a ver… El libro de calificaciones, aquí, fenomenal.

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00:03:24,960 --> 00:03:33,200
Bueno, como podemos ver, en el libro de calificaciones está la primera evaluación en la cual encontramos

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00:03:33,960 --> 00:03:38,120
la primera actividad dentro de la unidad didáctica, que es reciclar.

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00:03:38,120 --> 00:03:42,600
Se llama reciclar y es una pregunta de verdadero o falso.

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00:03:42,600 --> 00:03:50,080
En la segunda evaluación encontramos en la unidad didáctica la regla de las tres erres,

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00:03:50,080 --> 00:03:55,520
que consiste en rellenar el hueco en blanco.

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00:03:55,520 --> 00:04:02,600
Y finalmente, en la tercera y última evaluación, encontraremos un cuestionario sobre el reciclaje

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00:04:02,640 --> 00:04:06,160
de multirespuesta.

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00:04:06,160 --> 00:04:11,280
Ahora vamos a ir a ver las actividades.

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00:04:11,280 --> 00:04:18,760
Están en el área 4 y aquí vamos a verlas.

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00:04:18,760 --> 00:04:25,920
En el primer trimestre, en la primera evaluación, realizaremos, como ya he comentado, la actividad

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00:04:25,920 --> 00:04:29,640
de verdadero o falso.

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00:04:29,640 --> 00:04:49,320
En la segunda evaluación realizaremos la actividad H5P de rellenar el hueco.

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00:04:49,320 --> 00:04:58,740
En la tercera evaluación realizaremos el cuestionario final, en el cual deberemos elegir

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00:04:58,740 --> 00:05:03,300
una de las opciones que nos presenta.

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00:05:03,300 --> 00:05:06,740
Encontraremos una pregunta, en este caso, de dónde sale el papel y nosotros deberemos

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00:05:06,740 --> 00:05:08,740
elegir una de las tres respuestas.

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00:05:08,740 --> 00:05:11,620
En este caso pondremos de los árboles.

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00:05:11,620 --> 00:05:23,940
Pasaremos a la siguiente página y así contestando las cuatro preguntas que hemos formulado.

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00:05:23,940 --> 00:05:31,660
Una vez realizadas todas las preguntas, terminaríamos el intento y lo enviaríamos.

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00:05:31,660 --> 00:05:32,660
Todo terminado.

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00:05:32,660 --> 00:05:36,740
Si no, volveríamos al intento y lo volveríamos a realizar.

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00:05:36,740 --> 00:05:49,140
Una vez visto esto, vamos a ver ahora la presentación del Canva.

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00:05:49,140 --> 00:05:53,900
En este Canva, lo primero que vamos a hacer es pinchar, bueno, en primer lugar, el título

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00:05:53,900 --> 00:05:59,460
que lleva este Canva es espacio de actividades para distintos ritmos de aprendizaje.

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00:05:59,460 --> 00:06:12,620
En primer lugar, pincharíamos en inicio y nos redirigiría a las instrucciones.

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00:06:12,620 --> 00:06:20,860
En este caso, leeríamos estas instrucciones que aquí cabe destacar que han llegado, bueno,

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00:06:20,860 --> 00:06:26,060
en el primer punto podemos decir que hay que prestar atención al realizar la tarea para

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00:06:26,060 --> 00:06:31,380
poder desarrollarlas correctamente y además debemos comprenderlas antes de empezar.

60
00:06:31,380 --> 00:06:35,820
En el segundo punto nos dice que es necesario llegar hasta la tarea 3 para poder completar

61
00:06:35,820 --> 00:06:42,300
la última tarea, ya que cada una va aumentando progresivamente la dificultad.

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00:06:42,980 --> 00:06:47,780
Finalmente, recalcar y decirle a los alumnos que lo importante es disfrutar de cada actividad

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00:06:47,780 --> 00:06:53,460
y no querer terminar lo antes posible.

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00:06:53,460 --> 00:06:58,220
Una vez vistas las instrucciones, volveríamos a la presentación y comenzaríamos con la

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00:06:58,220 --> 00:07:24,900
tarea 1, pincharíamos la tarea 1 y nos redirige a un vídeo, en este caso sobre las 3 R's.

66
00:07:24,900 --> 00:07:47,140
Leeríamos este vídeo y pasaríamos a la tarea 2, volveríamos a ponerlo en modo presentación

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00:07:47,140 --> 00:07:52,540
y vamos a la tarea 2.

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00:07:52,540 --> 00:08:05,780
En esta tarea nos aparece un Geniali sobre el reciclado.

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00:08:05,780 --> 00:08:13,820
Una vez hecha esta tarea, pasaríamos a la tarea 3.

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00:08:13,820 --> 00:08:24,900
Aquí debemos hacer una ficha sobre el reciclaje en la cual deberemos arrastrar los elementos

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00:08:24,900 --> 00:08:31,900
que corresponden a cada contenedor, es decir, por ejemplo, en el papel y el cartón, cogeríamos

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00:08:31,900 --> 00:08:36,580
el papel y lo pondríamos aquí y así sucesivamente.

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00:08:36,580 --> 00:08:49,220
Si en esta actividad nos encontramos con alguna dificultad, pararíamos en repostaje.

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00:08:49,220 --> 00:09:01,180
En este punto de repostaje veremos un vídeo de cómo reciclar correctamente y así nos

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00:09:01,180 --> 00:09:12,860
ayudará para poder terminar nuestra tarea.

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00:09:12,860 --> 00:09:21,820
Volveríamos a nuestro espacio de actividades y ya podríamos pasar del repostaje a realizar

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00:09:21,820 --> 00:09:23,420
la tarea 3.

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00:09:23,420 --> 00:09:35,140
Una vez realizada la tarea 3, iríamos a la tarea final, que en este caso es una ficha

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00:09:35,140 --> 00:09:42,380
en la cual debemos clasificar las cosas que le hacen bien o le hacen mal al planeta.

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00:09:42,380 --> 00:09:49,340
Por ejemplo, cogeríamos el fuego y sabemos que le hace mal y lo pondríamos en donde

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00:09:49,340 --> 00:10:01,260
le hace mal o cogeríamos plantar un árbol y lo pondríamos donde le hace bien.

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00:10:01,260 --> 00:10:06,820
Con esto habríamos terminado nuestro espacio de actividades.

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00:10:06,820 --> 00:10:09,700
Espero que le haya gustado, le mando un saludo.