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El siguiente vídeo explicativo tiene como finalidad presentar y explicar la mecánica del funcionamiento de las dos herramientas digitales fundamentales para mi práctica docente.

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Una de ellas, la primera que voy a presentar, es Microsoft Teams, que, como se ve en la imagen, dispone de una carpeta para cada uno de los grupos de los que soy docente titular.

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Si entramos en uno de ellos, por ejemplo este, vemos que el espacio dispone de diferentes elementos.

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La página principal, que es la que se ve en la imagen, es el lugar donde se utiliza a la manera de un tablón de anuncios

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para compartir con el alumnado de ese grupo específico diferentes elementos del día a día en el aula.

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como por ejemplo lo que se ve en la imagen, pues es un desglose de los contenidos de los exámenes finales

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de manera que el alumnado disponga de esa información en todo momento y para su acceso personal.

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Además de esta finalidad, que como se ve se puede modificar en cualquier momento

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y el alumnado dispone de diferentes elementos descriptivos para manifestar sus diferentes necesidades.

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También tiene una herramienta para compartir tareas que, como se ve en la imagen, se le da a crear

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y con ello se permite que el alumnado haga la tarea por su cuenta y al final, una vez realizada, puedan descargarla

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de manera que el docente tenga acceso a ella y la pueda evaluar.

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La otra herramienta de práctica docente que utilizo a diario en mi práctica docente diaria

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es OneNote para Windows.

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Esta herramienta fundamentalmente la utilizo para compartir contenidos teóricos.

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Además de eso, las diferentes unidades, como se ve en la imagen, estos contenidos a los que el alumnado tiene acceso en todo momento,

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estos contenidos también se les añade una sección en la que a posteriores se comparten los diferentes exámenes, aquellos que se hayan hecho sin corregir

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y también los exámenes corregidos para que el alumnado disponga de una herramienta extra de repaso.

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En definitiva, estas dos herramientas son las principales que utiliza mi práctica docente

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de manera que el alumnado disponga de recursos digitales

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y yo tenga la facilidad para permitirles el acceso a ellos.