1 00:00:00,000 --> 00:00:13,320 Hola, ¿qué tal? 2 00:00:13,320 --> 00:00:19,320 Esta es mi aula virtual de centro correspondiente al curso 2022-2023, en ella están inscritas 3 00:00:19,320 --> 00:00:24,480 e inscritos todas las alumnas y alumnos de sexto de primaria. 4 00:00:24,480 --> 00:00:27,960 Contamos con un total de 50 alumnas y alumnos. 5 00:00:27,960 --> 00:00:31,920 En el listado aparecen todas sus acciones en el aula virtual así como el tiempo que 6 00:00:31,920 --> 00:00:33,880 han estado dentro. 7 00:00:33,880 --> 00:00:38,480 En el apartado de calificaciones se recogen sus puntuaciones en todas las tareas evaluables 8 00:00:38,480 --> 00:00:40,240 del curso. 9 00:00:40,240 --> 00:00:44,880 En mi caso como maestro de las áreas de inglés, ciencias y arte he subido muchas actividades 10 00:00:44,880 --> 00:00:47,920 de recursos del Aula Planeta para practicar. 11 00:00:47,920 --> 00:00:52,240 Algunas de estas actividades han tenido carácter obligatorio aunque la mayoría de ellas han 12 00:00:52,240 --> 00:00:54,600 sido optativas. 13 00:00:54,600 --> 00:00:58,840 Dentro de las calificaciones también se incluyen los cuestionarios que he creado en Social Science 14 00:00:58,840 --> 00:01:04,520 y Natural Science que han sido evaluables para la parte de la nota trimestral objetiva. 15 00:01:04,520 --> 00:01:09,520 Dentro del aula virtual de sexto yo me he ocupado del contenido en inglés, social science, 16 00:01:09,520 --> 00:01:11,080 natural science, arte y valores. 17 00:01:11,080 --> 00:01:16,560 Inglés, los contenidos están organizados por unidades como en el libro de texto pero 18 00:01:16,560 --> 00:01:17,560 a modo de resumen. 19 00:01:17,560 --> 00:01:24,160 Vocabulario, gramática, ejercicios del libro y actividades de práctica y ampliación. 20 00:01:25,160 --> 00:01:29,280 Una de las novedades en el aula virtual de este año ha sido la inclusión de dos book 21 00:01:29,280 --> 00:01:32,120 clubs de inglés dentro de M.A. de RIT. 22 00:01:32,120 --> 00:01:34,320 Ambos han tenido un carácter voluntario. 23 00:01:55,160 --> 00:02:00,200 Tanto en Social Science como en Natural Science he distribuido los contenidos en unidades 24 00:02:00,200 --> 00:02:02,680 usando el recurso libro. 25 00:02:02,680 --> 00:02:07,200 Al finalizar cada recurso en inglés he añadido usando los recursos Aula Planeta actividades 26 00:02:07,200 --> 00:02:11,560 o unidades didácticas sobre el mismo tema en español ya que tengo alumnado con menos 27 00:02:11,560 --> 00:02:14,840 nivel de inglés y con necesidades educativas. 28 00:02:14,840 --> 00:02:20,760 De todas maneras, al tener el contenido en los dos idiomas he proporcionado la posibilidad 29 00:02:20,760 --> 00:02:24,800 a todas y todos de leer y repasar los contenidos fácilmente. 30 00:02:24,800 --> 00:02:30,360 He creado varios cuestionarios evaluables dentro de mi sección de notas objetivas. 31 00:02:30,360 --> 00:02:34,320 Todos los cuestionarios los he hecho en clase mediante el uso de las tablets estableciendo 32 00:02:34,320 --> 00:02:37,520 el tiempo de la tarea y los intentos posibles. 33 00:02:37,520 --> 00:02:41,640 Al acabar cada tarea también hice uso de la revisión de las actividades ya que alguno 34 00:02:41,640 --> 00:02:47,280 de los parámetros no los había establecido bien, como por ejemplo las áreas de arrastre. 35 00:02:50,760 --> 00:03:10,800 Fuera de las herramientas online promovidas por la CAM, la que más me gusta y más me 36 00:03:10,800 --> 00:03:12,960 interesa es CAMBE. 37 00:03:12,960 --> 00:03:17,400 Este editor de vectores y diseño gráfico online es una de las más completas y sencillas 38 00:03:17,400 --> 00:03:20,440 herramientas disponible para los docentes. 39 00:03:20,440 --> 00:03:23,880 Desde hace varios años soy usuario. 40 00:03:23,880 --> 00:03:28,040 Tanto con mi usuario educativo que he podido confirmar este mismo curso como con una cuenta 41 00:03:28,040 --> 00:03:32,040 no educativa que he estado usando desde hace varios cursos. 42 00:03:32,040 --> 00:03:36,800 CAMBE lo uso para producir contenido visual en el aula virtual, pósteres, infografías 43 00:03:36,800 --> 00:03:38,840 y vídeos. 44 00:03:38,840 --> 00:03:43,080 También lo uso mucho para difusión de información educativa ya que soy el encargado en mi centro 45 00:03:43,080 --> 00:03:45,320 de preparar los visuales con pósteres. 46 00:03:45,320 --> 00:03:48,600 El siguiente punto destacable es mi mediateca. 47 00:03:49,000 --> 00:03:53,120 Durante los tres últimos cursos he preparado varios vídeos de creación propia con carácter 48 00:03:53,120 --> 00:03:55,440 divulgativo en su mayoría. 49 00:03:55,440 --> 00:04:01,560 Dadas las circunstancias pasadas recientemente la imagen en vídeo ha ganado mucha importancia. 50 00:04:01,560 --> 00:04:05,600 Tanto para resúmenes de diferentes eventos como para participaciones en competiciones 51 00:04:05,600 --> 00:04:10,360 como Retotech, la mediateca provee un espacio donde compartir estos vídeos educativos 52 00:04:10,360 --> 00:04:12,520 de forma muy segura. 53 00:04:12,520 --> 00:04:16,820 Mi última creación fue un cortometraje sobre las inteligencias artificiales que usé como 54 00:04:16,940 --> 00:04:19,460 tarea final del curso formativo. 55 00:04:19,460 --> 00:04:23,860 Para terminar no quiero dejar de mencionar KAOT, esta herramienta online donde a través 56 00:04:23,860 --> 00:04:28,340 del juego potenciamos repaso, autoevaluación y aprendizaje. 57 00:04:28,340 --> 00:04:30,420 Muchas gracias por vuestra atención.