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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bueno, pues vamos a presentar nuestro sistema de gestión de aprendizaje

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
mediante el aula virtual que nos ofrece el entorno de Educamadrid.

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00:00:12,000 --> 00:00:20,000
Esta soy yo, Teresa Olmedao Córdoba, y hemos dividido nuestro aula virtual en tres secciones.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Todo es muy sencillito puesto que nuestros alumnos están matriculados

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00:00:27,000 --> 00:00:33,000
en un CEPAD, Instituciones Penitenciarias, en el segundo curso de enseñanzas iniciales del nivel 1

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00:00:33,000 --> 00:00:37,000
que corresponde aproximadamente con un primer segundo de educación primaria

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00:00:37,000 --> 00:00:42,000
para tener más o menos una idea del contexto en el que nos encontramos.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
El nivel de usuario digital del alumnado es bastante bajo

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00:00:47,000 --> 00:00:53,000
puesto que hay un hándicap principal y es que no tienen conexión con el exterior,

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00:00:53,000 --> 00:01:00,000
tienen una brecha digital importante y nosotros la intentamos solventar

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00:01:00,000 --> 00:01:05,000
cuando asistimos a la sala de ordenadores del módulo sociocultural

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00:01:05,000 --> 00:01:11,000
de este centro donde nos encuentra también el CEPAD, la escuela.

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00:01:13,000 --> 00:01:20,000
Los participantes, por protección de datos, no hemos podido ahora mismo incluirlos en este vídeo

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00:01:20,000 --> 00:01:24,000
y hemos matriculado, para que sea lo más real posible, a dos compañeras docentes.

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00:01:24,000 --> 00:01:32,000
Pero sí que a la hora de cuando haya que matricularles, se les puede matricular manualmente

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
o les podremos dar un enlace para que ellos se matriculen, enviar.

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00:01:38,000 --> 00:01:44,000
En cuanto a la primera sección que nos encontramos,

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00:01:44,000 --> 00:01:50,000
tenemos aquí la etiqueta con las normas de convivencia y un vídeo resumen.

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00:01:50,000 --> 00:01:58,000
Aquí hay un foro donde ellos deben entrar en un primer momento con las normas de la escuela

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00:01:58,000 --> 00:02:00,000
y ahí saludar.

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
Luego también tienen un pequeño debate donde deben participar si están de acuerdo

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00:02:05,000 --> 00:02:07,000
con las normas de convivencia de la escuela.

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00:02:07,000 --> 00:02:15,000
Y aquí tenemos, por ejemplo, un e-learning con los contenidos básicos que a diario revisamos

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00:02:15,000 --> 00:02:23,000
con los días de la semana, estaciones, del año, cómo se produce el día y la noche, etc.

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00:02:25,000 --> 00:02:35,000
El nivel no es muy alto y el refuerzo que nosotros tenemos es que,

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00:02:35,000 --> 00:02:39,000
como tenemos alumnos desde los 25 hasta los 60 años,

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00:02:39,000 --> 00:02:45,000
los más jovencillos, que están más familiarizados con las nuevas tecnologías,

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00:02:45,000 --> 00:02:51,000
ayudan a los mayores y pueden llegar a conseguir distintas insignias, etc.

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00:02:51,000 --> 00:02:56,000
Aquí tenemos un chat con una actividad para trabajar la etiqueta,

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00:02:56,000 --> 00:03:01,000
donde se realiza mediante dos grupos, unos tienen que presentar actitudes con la etiqueta

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00:03:01,000 --> 00:03:03,000
y otros con la no etiqueta.

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00:03:03,000 --> 00:03:09,000
Y hemos querido dejar expandidos tanto la evaluación inicial de lengua como de matemáticas

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00:03:09,000 --> 00:03:18,000
para darle la importancia para que ellos la realicen en cuanto tengan un momento.

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00:03:20,000 --> 00:03:26,000
Luego aquí, más adelante, tendrán que realizar un cuestionario final de lengua

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00:03:26,000 --> 00:03:36,000
con los contenidos básicos, donde aquí hay unas preguntas que deben de contestar.

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00:03:39,000 --> 00:03:45,000
Y luego, más adelante, también tenemos un contenido H5P,

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00:03:45,000 --> 00:03:49,000
un cuestionario final de matemáticas con resolución de problemas,

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00:03:49,000 --> 00:03:55,000
y aquí una encuesta con la evaluación del curso cuando termina el trimestre del paso por la escuela.

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00:03:56,000 --> 00:04:04,000
Luego también tenemos bloques donde ellos pueden ver su actividad reciente,

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00:04:04,000 --> 00:04:08,000
un calendario donde se van a fechar distintas actividades,

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00:04:08,000 --> 00:04:12,000
los usuarios que están conectados en línea, el recordatorio de su mail...

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00:04:12,000 --> 00:04:20,000
En la sección de lengua está dividido mediante bloques y archivos organizados en progresión,

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00:04:21,000 --> 00:04:26,000
luego aquí tienen una lección, que tienen que ver un vídeo y contestar a una última pregunta

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00:04:26,000 --> 00:04:29,000
para conseguir una insignia, una poesía grupal...

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00:04:29,000 --> 00:04:34,000
Tienen que realizar cada uno de ellos un único verso.

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00:04:34,000 --> 00:04:41,000
Luego aquí también tienen un taller para grabarse cómo leen ellos un fragmento de una lectura

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00:04:41,000 --> 00:04:44,000
y valorarlos más de sus compañeros.

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00:04:44,000 --> 00:04:49,000
Y luego aquí en matemáticas va igual que en lengua, incluso con un glosario,

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00:04:49,000 --> 00:04:52,000
para que tengan unas pautas.

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00:04:52,000 --> 00:05:02,000
Y aquí una tarea con una url para un vídeo de un sudoku.

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00:05:02,000 --> 00:05:05,000
Adaptación en la lectoescritura.

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00:05:05,000 --> 00:05:09,000
Se va a instalar en cada puesto de equipo informático una extensión de Chrome

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00:05:09,000 --> 00:05:14,000
donde ellos tendrán un selector de páginas web,

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00:05:14,000 --> 00:05:22,000
el selector reader, en el que se incluyen los subtítulos de los vídeos para mejorar la lectoescritura.