1 00:00:00,880 --> 00:00:09,480 Buenas tardes. Vamos a ver, este es el vídeo donde voy a mostrar los tres gestores de contenidos que voy a presentar. 2 00:00:09,939 --> 00:00:16,100 Entonces, me voy a Classroom un momento, me voy a mi Classroom, ya estoy en el Classroom. 3 00:00:16,519 --> 00:00:22,820 El nivel sería Tico 1, Bachillerato, Tecnologías de Información y Comunicación, la asignatura. 4 00:00:22,820 --> 00:00:39,439 Entonces, en trabajo de clase, en el tema 5, creación de páginas web, he introducido lo que nos pedían, una lección creada con Excel Learning para este tema. 5 00:00:39,439 --> 00:00:41,880 entonces el tema 5 sería introducción 6 00:00:41,880 --> 00:00:43,640 a la creación de páginas web, aquí le pongo 7 00:00:43,640 --> 00:00:45,719 un QR al decálogo de netiqueta 8 00:00:45,719 --> 00:00:48,119 para uso 9 00:00:48,119 --> 00:00:49,820 bueno 10 00:00:49,820 --> 00:00:52,039 en internet 11 00:00:52,039 --> 00:00:53,719 aquí, o sea 12 00:00:53,719 --> 00:00:55,539 puede usar tanto estos 13 00:00:55,539 --> 00:00:57,320 o sea tanto el aumento de 14 00:00:57,320 --> 00:00:59,780 tanto aquí 15 00:00:59,780 --> 00:01:01,340 como el traductor 16 00:01:01,340 --> 00:01:03,820 o el leer en voz alta 17 00:01:03,820 --> 00:01:05,700 flotar o fijar 18 00:01:05,700 --> 00:01:07,400 como en aquí 19 00:01:07,400 --> 00:01:09,959 modo dislexia, modo texto 20 00:01:09,959 --> 00:01:11,700 traductor de Google y Zoom 21 00:01:11,700 --> 00:01:13,719 y el read aloud o text-to-voz 22 00:01:13,719 --> 00:01:15,620 se puede hacer, si pongo por ejemplo 23 00:01:15,620 --> 00:01:17,280 el text-to-voz, pues 24 00:01:17,280 --> 00:01:18,780 creación 25 00:01:18,780 --> 00:01:24,030 entonces pues más o menos 26 00:01:24,030 --> 00:01:25,969 tiene todo lo que 27 00:01:25,969 --> 00:01:27,530 pedían para accesibilidad 28 00:01:27,530 --> 00:01:29,950 navegadores, pues por ejemplo aquí 29 00:01:29,950 --> 00:01:31,930 van viendo cota de mercado 30 00:01:31,930 --> 00:01:34,010 páginas web, cómo serían las 31 00:01:34,010 --> 00:01:35,969 páginas web, la estructura de una página 32 00:01:35,969 --> 00:01:37,709 web, etcétera, o sea 33 00:01:37,709 --> 00:01:42,209 contenidos elementos de las páginas web como se dividen su tipología si son 34 00:01:42,209 --> 00:01:46,469 dinámicas estáticas formas de elaborar una página web con el what you see is 35 00:01:46,469 --> 00:01:52,530 what you get o con html css javascript formas de elaborar una página web la 36 00:01:52,530 --> 00:01:58,469 programación de las páginas web cómo se haría evolución del html en el tiempo de 37 00:01:58,469 --> 00:02:04,950 1993 con tim berners-lee hasta el momento bueno en 2023 ahora saldrá en 38 00:02:04,950 --> 00:02:11,389 En teoría tendría que salir el HTML6 y el CSS4, pero no sabemos cuándo. 39 00:02:11,530 --> 00:02:12,669 Todavía no ha salido, creo. 40 00:02:13,250 --> 00:02:16,430 Y si no ha salido ayer o hace muy pocos días. 41 00:02:16,990 --> 00:02:20,389 Y después, pues la estructura del lenguaje y hacen programas. 42 00:02:20,650 --> 00:02:25,030 Con todo esto, al final tienen que hacer dos páginas web, los de bachillerato y los de cuartola. 43 00:02:25,090 --> 00:02:26,330 Es un poquito una solo. 44 00:02:26,789 --> 00:02:27,810 Vamos a ver, siguiente. 45 00:02:28,069 --> 00:02:32,349 Vamos a ver qué más, pero desde Cotpen, o sea, desde cero, por así decirlo. 46 00:02:32,349 --> 00:02:51,590 Después, si nos vamos a la parte de programación, si nos vamos otra vez aquí al tema 9, redes, aquí les he puesto los otros dos que presento, que sería una especie de guía, porque ellos tienen que hacer un trabajo sobre redes. 47 00:02:51,590 --> 00:03:07,030 Entonces, les doy una guía con lo que tienen que entregar de redes. Aquí también pueden leerlo en voz alta, pueden leer de todo. La rúbrica con los criterios de evaluación de cada cosa, la rúbrica del trabajo sobre redes. 48 00:03:07,030 --> 00:03:15,949 y después les enseño también el decálogo en etiqueta para uso en internet 49 00:03:15,949 --> 00:03:21,090 que lo pongo también como QR en varios sitios. 50 00:03:21,449 --> 00:03:24,229 Se lo he usado, lo he hecho una vez y lo he usado en varios sitios. 51 00:03:24,669 --> 00:03:29,909 Oye, y ya no puedo seguir porque ya, perdón, a ver, déjame compartir, son los tres minutos.