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Buenas tardes, soy Javier Mulasalidos, voy a hacer entrevista a la tarea 2, en este caso de la parte en la cual he creado para mis alumnos en mi LMS o aula virtual de EducaMadrid una presentación con Canva, la cual luego he incrustado dentro de mi aula virtual para que mis alumnos puedan verla.

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Está dentro de una secuencia de aprendizaje como para la asignatura de Metodología de la Actividad Física para un módulo de grado superior técnico en Enseñanza de Animación Socioeportiva

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La secuencia de actividad que hemos trabajado es la de comenzar con la importancia de programar para luego ir viendo aspectos motores de los educandos o los que vamos a trabajar con los jugadores

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o los alumnos que vamos a tener, la importancia de su desarrollo motor, conocer cómo es ese desarrollo y los diferentes tipos de aprendizaje, cómo podemos incidir en ese aprendizaje motor

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para por supuesto tener en cuenta todos esos aspectos a la hora de programar.

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Muestro la página donde he incrustado, donde he medido la presentación realizada en Canva. Es una presentación llamativa, sencilla, manteniendo siempre unos mismos colores, tiene algo de animación

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y aquí vamos a trabajar qué tipo de metodología para trabajar en función del método dentro de la enseñanza deportiva. Tenemos el método de reproducción y el método de descubrimiento, son métodos conocidos.

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¿Cuál es el más adecuado? Pues aquí estamos haciendo una presentación con muchísimo texto, queremos que a través de las preguntas los alumnos piensen y luego llevarles a una reflexión final.

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¿Cuál es el más adecuado? Pues presentamos aquí el método de reproducción, le damos una breve explicación de cómo son técnicas de eficacia, la habilidad de comportamiento en riesgo,

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la primera fase del aprendizaje motor que ya las hemos visto antes en las infografías, aquí presentamos un vídeo en el cual pueden hacerlo los alumnos y continuamos con una parte de descubrimiento

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que suele ser, se utiliza el descubrimiento para hacer una enseñanza más táctica, un deporte en habilidades que importen, sea crear o estimular, una segunda y tercera fase del aprendizaje motor,

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una fase ya más en la que el alumno tiene más capacidades y puede tener más exposición y bueno, nada, muchas gracias. Esto es todo de la presentación en Canva.