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A continuación voy a exponer los diferentes entornos de aprendizaje que utilizo en mi día a día como docente.

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En primer lugar, tengo una aula virtual para cada uno de los grupos a los que imparto clase.

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Aquí se puede observar que es el mío, está jugada con mi nombre, Gemma Carrillo García, de segundo de bachillerato.

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Está dividido por secciones. En la página principal siempre le pongo los criterios de evaluación,

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un enlace a Jitsi por si hubiera alguna situación en la que tuviéramos que dar remoto

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y va por diferentes secciones acorde a los puntos que obtendrían en el examen y, por tanto, en la BAO, que es para lo que les estamos preparando.

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Cada sección tiene una parte de apuntes o diferentes recursos, como por ejemplo, apuntes, infografías.

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voy a abrir aleatoriamente

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por ejemplo, la técnica del resumen

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pues aparecen

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infografías para que les sea más visual

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00:01:06,260 --> 00:01:10,109
esta infografía hecha por mí

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donde vienen todos los recursos más visuales

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en cada sección también incluyo ejercicios

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ejercicios de BAU que han salido en otros años

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elaborados por mí y así con cada una de las secciones del aula virtual.

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Al final, bueno, aquí estarían todos los temas de literatura expuestos, la valoración crítica

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y también incluyo un apartado final donde aparece información útil de otros años

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por si necesito información para seguir el curso.

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También incluyo actividades interactivas de diferente índole, pues hay crucigramas,

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Hay de verdadero o falso, habrá una al azar, de rellenar huecos, en fin, diferente índole.

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Para abrir otra, por ejemplo, las obras de teatro, esta por ejemplo,

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bueno, tengo crucigramos, opositas, true or false, en fin, de diferente estilo.

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Luego tengo también el cuaderno de raíces que es con el que suelo trabajar para tardar menos. Tengo toda la información, trabajo con IDOCEO y el cuaderno de raíces.

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En el cuaderno de raíces encuentro los parámetros ya predefinidos, las actividades evaluables, un curso al azar, la segunda evaluación, por ejemplo, y aquí aparece el trabajo diario realizado, el control de lectura y los dos exámenes que suelo hacer por evaluación.

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00:03:16,699 --> 00:03:22,919
En el trabajo diario lo voy recogiendo con el IDEOCEO y de aquí lo vuelco a la evaluación final.

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Y también me sirvo de otros recursos, como por ejemplo CAHUT, que este es mi gemacario vacío.

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Tengo una biblioteca hecha por mí de diferentes, bueno, tengo infinidad de libros y demás, y también trabajo con CAMBA.

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En Canva tengo desde un periódico, que es el proyecto del instituto, donde los diferentes alumnos de diferentes grupos participan y colaboran con el mismo y se edita una vez al trimestre.

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Este se puede observar o se cuelga en la página del Senda Galeana, que es el instituto. Aquí tengo todos los periódicos dirigidos por mí y realizados por los alumnos.