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00:00:00,620 --> 00:00:10,019
Para la segunda parte, paso a explicar los contenidos digitales educativos que he creado, modificado y compartido con mi alumnado.

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00:00:10,660 --> 00:00:21,160
Primero, vemos que en el aula virtual he trabajado con respecto a los números, pues un REA que yo busqué a través de la página de Procomún.

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00:00:21,719 --> 00:00:30,219
Este REA se adaptaba a las necesidades de mi grupo de alumnos, nivel y curso, y está elaborado en ese learning.

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00:00:30,219 --> 00:00:35,899
Así tengo dos sesiones en las cuales presento tanto la información como luego les propongo una actividad.

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00:00:36,880 --> 00:00:41,780
Voy a trabajar los números, los números en inglés, por lo que primero vamos a ver un vídeo,

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00:00:43,359 --> 00:00:48,380
que está el vídeo sobre estos números con mi colegio bilingüe en inglés,

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00:00:48,960 --> 00:00:55,140
y luego a continuación les propongo una actividad en la cual los alumnos tienen que contar los diferentes elementos que hay.

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00:00:55,140 --> 00:01:14,459
Para la segunda sesión incluyo otros contenidos que vamos a trabajar con diferentes enlaces y vídeos y por último les planteo una actividad que esta la pueden tanto realizar aquí como de manera, tenerla como un recurso imprimible y luego trabajarlo en el aula.

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00:01:14,459 --> 00:01:20,010
paso a continuación a hablar de otro recurso

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00:01:20,010 --> 00:01:22,109
que estaría en el tema de la granja

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00:01:22,109 --> 00:01:23,890
en el ritmo de la granja, en Genial y la granja

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00:01:23,890 --> 00:01:26,150
este es Genial y lo he elaborado

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00:01:26,150 --> 00:01:28,510
yo a partir de

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00:01:28,510 --> 00:01:35,939
y lo he adaptado a mi grupo de alumnos

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00:01:35,939 --> 00:01:37,540
al tocar aquí en el icono del sonido

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00:01:37,540 --> 00:01:54,840
de esta forma pues los alumnos

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00:01:54,840 --> 00:01:57,859
van repasando este concepto

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00:01:57,859 --> 00:01:59,239
por último

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00:01:59,239 --> 00:02:01,579
hablar de otro contenido digital

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00:02:01,579 --> 00:02:02,439
que he compartido

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00:02:02,439 --> 00:02:08,439
que es sobre el tecón de las emociones y la actividad conociendo las emociones

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00:02:08,439 --> 00:02:15,780
en el que he modificado a partir de un recurso que busqué los contenidos didácticos del ITE.

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00:02:16,780 --> 00:02:20,560
Aunque estos están elaborados para alumnos de primero de primaria,

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00:02:22,020 --> 00:02:25,400
atendiendo y respetando la licencia Craticon, aunque así lo permitía,

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00:02:25,939 --> 00:02:29,000
los he modificado y ha estado de esta manera mi alumnado.

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00:02:29,979 --> 00:02:35,879
Aquí se pueden ver las sesiones, también es el learning sobre las emociones, conocerla.

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00:02:36,439 --> 00:02:48,960
Vemos que para atender a la inclusión están etiquetadas estas imágenes y se ven diferentes actividades.

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00:02:48,960 --> 00:02:57,800
Aquí tengo los eventos curriculares, que son las emociones y a través de verlo luego ya propongo actividades y juegos.

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00:02:59,000 --> 00:03:06,599
dibujar emociones y de esta manera pues un poco la formación de esta

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00:03:06,599 --> 00:03:09,599
de este recurso

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00:03:10,099 --> 00:03:17,400
decir también pues que aquí en créditos podemos ver mi autoría que lo he

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00:03:17,400 --> 00:03:23,000
modificado y he introducido también aquí algún vídeo

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00:03:23,000 --> 00:03:27,900
para poder trabajar con mi alumnado es decir que son recursos pensados para

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00:03:27,900 --> 00:03:34,659
ello. Ya está modificado el trabajo de Magdalena. Y con esto finalizaría la segunda parte de mi vídeo.