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Buenas tardes, mi nombre es Elena y voy a enseñarles el aula virtual de mi centro.

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Ya he accedido con mi contraseña de EducaMadrid y dentro de esta dispongo de un espacio personalizado

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en el que trabajo con mi tutoría.

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He creado un avatar usando la herramienta Bitmoji para mi segundo de primaria

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y tengo matriculados a todos mis alumnos, a algunos compañeros también que imparten docencia directa

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dentro de mi aula y en las calificaciones pueden ver que hay una participación bastante escasa pero

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mucho mayor que cuando iniciamos el trabajo del aula virtual que hemos puesto en marcha es un

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nivel sociocultural bajo y la brecha digital es muy amplia dentro de este centro he creado

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insignias usando la herramienta Canva para motivar a mis alumnos. Aquí pueden verlas.

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Por otro lado, también soy especialista en música y imparto clase de música en todos

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los niveles de infantil y primero y segundo de primaria. Si nos vamos al aula, por ejemplo,

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de infantil 5 años, en la que hace relativamente pocos días hemos celebrado la graduación,

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podrán ver que les he incluido un detalle en el apartado de música

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un programa en recuerdo de la graduación para que aquellas familias que han estado puedan revivirlo

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al ver el programa y disfruten de nuevo el momento

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y los que no han podido estar pues que sepan cuáles han sido más o menos los pasos a seguir

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en este breve acto que realizamos el pasado 16 de junio con ellos.

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Es una infografía creada con Canva y por otro lado quiero también mostrarles que en mi curso,

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en segundo B, hice una presentación también usando la herramienta Canva para resumir a las familias

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que no pudieron acudir a la reunión los puntos más importantes tratados en esta.

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Aquí lo tienen. Muy bien.

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Además, en el aula virtual he tratado de colocar vídeos para que accedieran mis alumnos,

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que sintiesen ese interés por saber cómo acceder y sean lo más autónomos posibles.

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Si nos vamos por ejemplo a ciencias sociales, las actividades que he incluido han sido sobre seguridad vial, por ejemplo, que teníamos un tema, he incluido una URL de la DGT donde ellos pueden hacer un juego interactivo que les motivó bastante.

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Lo abrimos en clase, estuvimos trabajando con ello. Por otro lado, usando la herramienta H5P, creamos un pequeño cuestionario para que ellos comprobasen si estaban preparados para hacer el examen al día siguiente o no.

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Repasamos saberes básicos con este tipo de herramientas y en general han disfrutado los que han podido acceder desde casa.

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Además, creé en Música un enlace a LiveWorksIT, a la herramienta LiveWorksIT, para que los alumnos de sexto de primaria vinieran un día a interactuar con los alumnos más pequeños y pudieran trabajar contenidos relacionados con música, con lenguaje musical.

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Concretamente son operaciones matemáticas con figuras musicales y se retaron a ayudarse sexto con segundo, algo que resultó de gran interés para los mayores y para los pequeños.

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Dentro de raíces tengo creado también el cuaderno del profesor y actividades evaluables que pueden ver.

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Aquí vemos alumnado, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase.

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Aquí están los parámetros y actividades evaluables.

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Si nos vamos, por ejemplo, a segundo A, en música, vemos las del tercer trimestre que están aquí y también he valorado que los alumnos me envíen vía email asuntos relacionados con mujeres inventoras, etcétera, que he creado una carpetita donde he recogido todo lo que he recibido.

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Les pongo un PowerPoint, por ejemplo, que me ha elaborado una de las alumnas y que resulta interesante saber que por lo menos lo usan.