1
00:00:00,370 --> 00:00:05,049
En esta presentación se van a mostrar tres recursos educativos de creación propia y otro

2
00:00:05,049 --> 00:00:09,289
recurso modificado a partir de una obra de terceros. En primer lugar, se muestra un recurso

3
00:00:09,289 --> 00:00:13,570
de creación propia, un guión para la elaboración de un plan de marketing internacional, que está

4
00:00:13,570 --> 00:00:18,170
dirigido al segundo curso del ciclo formativo de grado superior en Comercio Internacional dentro

5
00:00:18,170 --> 00:00:23,010
del módulo Marketing Internacional. He seleccionado este contenido porque se ajusta a los criterios

6
00:00:23,010 --> 00:00:27,129
curriculares relacionados con el resultado de aprendizaje 5. Elabora un plan de marketing

7
00:00:27,129 --> 00:00:31,570
internacional, seleccionando la información de base o briefing de productos y relacionando

8
00:00:31,570 --> 00:00:36,670
entre sí las variables de marketing mix. En este caso, podemos observar el nombre de

9
00:00:36,670 --> 00:00:41,310
la autora, la referencia al trabajo de elaboración propia y la licencia de uso empleada, que

10
00:00:41,310 --> 00:00:46,570
es una licencia de Creative Commons, reconocimiento no comercial, es decir, se permite la generación

11
00:00:46,570 --> 00:00:50,810
de obras derivadas siempre que no se haga un uso comercial. El segundo recurso, denominado

12
00:00:50,810 --> 00:00:55,090
marcas, también es de creación propia y está pensado para el primer curso del módulo

13
00:00:55,090 --> 00:00:59,149
marketing en la actividad comercial del ciclo formativo de grado medio en actividades comerciales.

14
00:00:59,750 --> 00:01:03,590
En este caso, el objetivo es reforzar contenido sobre las marcas, como indica el título del

15
00:01:03,590 --> 00:01:07,950
recurso, utilizando actividades interactivas que favorezcan la participación activa del alumnado.

16
00:01:08,709 --> 00:01:13,930
En este caso, podemos observar aquí, en nombre de la autora, la referencia al trabajo de elaboración

17
00:01:13,930 --> 00:01:19,590
propia y la licencia de uso empleada, que es una licencia de Creative Commons reconocimiento no

18
00:01:19,590 --> 00:01:24,049
comercial, es decir, se permite la generación de obras derivadas siempre que no se haga un uso

19
00:01:24,049 --> 00:01:29,469
comercial. Por último este tercer recurso también de creación propia va dirigido a los alumnos del

20
00:01:29,469 --> 00:01:33,670
módulo comercialización del transporte y la logística del segundo curso del ciclo formativo

21
00:01:33,670 --> 00:01:38,349
de grado superior en transporte y logística y resulta pertinente porque desarrolla competencias

22
00:01:38,349 --> 00:01:43,010
como el pensamiento crítico, la autonomía, la responsabilidad, la honestidad y el trabajo

23
00:01:43,010 --> 00:01:48,230
colaborativo. En este caso podemos observar aquí el nombre de la autora, la referencia al trabajo

24
00:01:48,230 --> 00:01:52,670
de elaboración propia y la licencia de uso empleada que es una licencia de Creative Commons

25
00:01:52,670 --> 00:01:57,909
reconocimiento no comercial. Es decir, se permite la generación de obras derivadas siempre que no

26
00:01:57,909 --> 00:02:03,129
se haga un uso comercial. Por otro lado, en cuanto al contenido modificado, tenemos una presentación

27
00:02:03,129 --> 00:02:08,210
de la unidad didáctica 4 sobre la distribución para el módulo marketing internacional del segundo

28
00:02:08,210 --> 00:02:26,550
curso del ciclo formativo de grado superior en comercio internacional. En este caso, podemos

29
00:02:26,550 --> 00:02:31,009
observar el nombre de la autora, la referencia a la licencia de uso empleada, que es una licencia

30
00:02:31,009 --> 00:02:36,550
de Creative Commons, reconocimiento no comercial, compartir igual, es decir, no se permite un uso

31
00:02:36,550 --> 00:02:40,789
comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se

32
00:02:40,789 --> 00:02:46,189
debe hacer con una licencia igual a la que regula la original. Y además, se indica que está basado

33
00:02:46,189 --> 00:02:51,330
en el Manual Marketing Internacional de José Fulgencio Martínez Valverde de la Editorial

34
00:02:51,330 --> 00:02:57,250
Paraninfo, publicado en 2017. Por otro lado, en relación con la accesibilidad y el diseño

35
00:02:57,250 --> 00:03:00,849
universal para el aprendizaje, he aplicado diferentes medidas para garantizar que los

36
00:03:00,849 --> 00:03:05,189
contenidos puedan ser utilizados por todo el alumnado. Por ejemplo, se han utilizado

37
00:03:05,189 --> 00:03:10,389
tipografías legibles, un interrelado adecuado y un tamaño correcto, un buen contraste de

38
00:03:10,389 --> 00:03:14,509
colores y una estructura visual clara. En la unidad de trabajo también se han incorporado

39
00:03:14,509 --> 00:03:17,810
imágenes de apoyo y elementos visuales que facilitan la comprensión de la información.

40
00:03:19,289 --> 00:03:23,650
Asimismo, las instrucciones aparecen relatadas de forma sencilla y organizada, favoreciendo

41
00:03:23,650 --> 00:03:27,710
diferentes formas de representación y acceso al contenido, siguiendo los principios del DUA.

42
00:03:29,550 --> 00:03:33,330
En cuanto a la interactividad, estos recursos no son simples archivos estáticos, sino que

43
00:03:33,330 --> 00:03:37,509
incluyen actividades como preguntas o vídeos que permiten la participación activa del alumnado.

44
00:03:39,349 --> 00:03:43,490
Finalmente, todos los contenidos están publicados e integrados en un entorno virtual de aprendizaje

45
00:03:43,490 --> 00:03:47,550
o repositorio digital, por lo que se encuentran listos para ser utilizados directamente por el

46
00:03:47,550 --> 00:03:51,990
alumnado, tanto dentro como fuera del aula. Con todo ello, se busca ofrecer materiales

47
00:03:51,990 --> 00:03:56,490
accesibles, reutilizables e interactivos, alineados con el currículum y adaptados a

48
00:03:56,490 --> 00:03:58,389
las necesidades educativas actuales.