1
00:00:00,000 --> 00:00:08,160
Hola, en esta presentación os voy a enseñar cómo realizar la actividad del glosario dentro

2
00:00:08,160 --> 00:00:14,760
del proyecto Lectura al Dente. Vamos a seguir una serie de puntos, para empezar qué es

3
00:00:14,760 --> 00:00:21,880
un glosario, qué palabras debemos incluir en él, dónde buscar estas palabras correctamente

4
00:00:21,880 --> 00:00:27,640
y qué herramientas colaborativas vamos a utilizar para elaborarlo.

5
00:00:27,640 --> 00:00:36,920
En primer lugar nos podemos preguntar qué es un glosario. Bueno, pues según Mariana

6
00:00:36,920 --> 00:00:43,780
Pérez en su página concepto de definición, un glosario es un registro alfabetizado de

7
00:00:43,780 --> 00:00:48,880
palabras junto a su significado que se encuentran implícitas en un texto y que son complicadas

8
00:00:48,880 --> 00:00:53,800
de entender. Se asemeja al diccionario pero tiene la cualidad de mostrar sólo términos

9
00:00:53,800 --> 00:00:58,880
de áreas específicas como los glosarios de medicina o de biología. Nosotros utilizaremos

10
00:00:58,880 --> 00:01:09,480
el glosario de la gastronomía, por eso debe ser especializado y dirigido al fin que estamos

11
00:01:09,480 --> 00:01:19,160
persiguiendo en nuestro proyecto, es decir, vuelvo a repetir, la gastronomía. Como estamos

12
00:01:19,160 --> 00:01:25,440
empezando a aprender el idioma, las palabras o expresiones que debemos incluir son aquellas

13
00:01:25,440 --> 00:01:35,920
que vamos a utilizar normalmente en situaciones de comunicación cercanas y que se dan en

14
00:01:35,920 --> 00:01:50,920
el día a día. ¿Dónde debemos buscar estas palabras? Pues evidentemente debemos hacerlo

15
00:01:50,920 --> 00:01:58,800
en diccionarios especializados como Le Petit Robert o el diccionario de la Académie Française.

16
00:01:58,800 --> 00:02:04,840
Os adjunto las direcciones web y de todas maneras si queréis buscar en alguna página

17
00:02:04,840 --> 00:02:12,320
especializada expresiones idiomáticas tenéis Enseñe TV Sac Monde donde podréis encontrar

18
00:02:12,320 --> 00:02:19,200
en el apartado archival un montón de estas expresiones. Cuando ya tengamos todo lo que

19
00:02:19,200 --> 00:02:29,720
queremos plasmar en nuestro glosario, la herramienta que vamos a utilizar o las herramientas que

20
00:02:29,720 --> 00:02:38,120
podemos utilizar es la hoja de cálculo compartido en el Drive educativo o la aplicación Canva. Esto

21
00:02:38,120 --> 00:02:45,840
si queréis lo podemos decidir en clase todos juntos o mediante una pequeña votación en el

22
00:02:45,840 --> 00:02:54,240
aula virtual, lo que vosotros prefiráis. Os deseo un buen trabajo y seguro los resultados son estupendos.