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Mi nombre es Esmeralda González Morales. A continuación os voy a mostrar una infografía

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que he elaborado para favorecer la resolución de los problemas matemáticos. En mi centro

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uno de los planes mejora es mejorar el pensamiento matemático de los alumnos para así lograr

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mejores resultados en la resolución de problemas y con esta infografía voy a intentar facilitar

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este proceso ya que mi especialidad es pedagogía terapéutica y la gran mayoría de mis alumnos

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requieren este tipo de recursos. Como veis está alojada en la carpeta de infografías

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del aula virtual y es muy sencilla, muy visual, con un mensaje muy directo para que los alumnos

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00:00:43,880 --> 00:00:48,480
comprendan fácilmente la información que les queremos aportar. Además he incorporado

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00:00:48,480 --> 00:00:56,880
una plantilla para que ellos puedan seguir el proceso a través de un autoaprendizaje

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00:00:56,880 --> 00:01:03,080
y puedan valorar y marcar los pasos que están siguiendo para ver si han conseguido o no

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resolver adecuadamente el problema. En el aula virtual una de las carpetas está dedicada

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00:01:09,000 --> 00:01:15,840
a matemáticas de educación primaria y en ella he incorporado otra carpeta donde se

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00:01:15,840 --> 00:01:21,640
han subido en pdf los pasos para resolver los problemas, es decir la infografía. También

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00:01:21,640 --> 00:01:28,120
he incorporado la plantilla en un único documento para que ellos puedan tener ese

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00:01:28,120 --> 00:01:33,520
documento y lo puedan reutilizar tantas veces como necesiten y un vídeo explicativo donde

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les explico la infografía de una manera visual para aquellos niños que tienen dificultades

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en la comprensión lectora y requieren un estímulo auditivo para comprenderlo. En esta misma

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carpeta he realizado un enlace directo hacia el vídeo para que ellos puedan acceder de

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manera más fácil. Como veis les voy explicando la infografía la cual consiste en los pasos

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que deben de seguir para resolver el problema, se lo voy explicando y les voy mostrando un

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ejemplo de un problema matemático para que ellos lo puedan comprender y tengan la información

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tanto a nivel visual como auditiva. De hecho está siempre en el aula virtual para que

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ellos tengan acceso a esta explicación cuando lo necesiten. Y para finalizar la actividad

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y valorar si ha sido funcional o no con los niños he elaborado un lesson learning, una

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actividad de problemas matemáticos muy sencillos con un cuestionario de elección múltiple

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De esta manera yo voy a conocer si los niños han aprendido los pasos y los ejecutan de

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manera adecuada y ellos a través de la retroalimentación inmediata van a conocer

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si su proceso de aprendizaje es el correcto. Muchas gracias.