1 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Me llamo Mario Hermoso Calego y paso a contarles mi aula virtual, en concreto el módulo Sistemas Operativos en Monopuesto. 2 00:00:07,000 --> 00:00:12,000 Lo di el curso pasado, tanto en modalidad diurno como vespertino. 3 00:00:12,000 --> 00:00:19,000 Para matriculados o alumnos, aquí pueden verlos, matriculados también pertenecen a diferentes grupos que he creado, 4 00:00:19,000 --> 00:00:26,000 diurno, vespertino y también si pertenecen o no al grupo de alumnos ACMEAE, para así poderles ofrecer algunas adaptaciones no significativas. 5 00:00:26,000 --> 00:00:32,000 Normalmente les genero una clave para que se automatriculen ellos. 6 00:00:32,000 --> 00:00:38,000 Respecto a los bloques, aquí tengo diferentes bloques que utilizo con asimilidad, 7 00:00:38,000 --> 00:00:41,000 buscar los foros, próximos eventos, calendarios, etc. 8 00:00:41,000 --> 00:00:52,000 Aquí tengo los sámenes en esta sección, diferentes sámenes tanto de las diferentes evaluaciones como de los sámenes ordinarios y extraordinarios. 9 00:00:53,000 --> 00:01:03,000 En general, tengo foros para que se presenten los alumnos y cuenten un poco sobre ellos. 10 00:01:03,000 --> 00:01:12,000 Diferentes recursos, la presentación del módulo, que lo tengo aquí, sería un poco cómo es el módulo, a qué ciclo pertenece, 11 00:01:12,000 --> 00:01:15,000 qué salida tienen laboralmente, etc. 12 00:01:15,000 --> 00:01:21,000 También tengo instrucciones de acceso a raíces, que lo tengo aquí abierto, instrucciones de acceso a raíces. 13 00:01:21,000 --> 00:01:32,000 También he creado un manual de uso del aula virtual para que puedan saber cómo acceder desde la página web del centro, 14 00:01:32,000 --> 00:01:41,000 cómo elogarse, cómo agregar tareas, cómo mandar correos electrónicos, etc. 15 00:01:41,000 --> 00:01:47,000 También he creado una guía de accesibilidad de productos de Microsoft 365. 16 00:01:47,000 --> 00:01:56,000 Esa guía de accesibilidad funciona en diferentes enfoques, en herramientas para la visión, audiciones, neurodiversidad, aprendizaje, movilidad, salud mental, etc. 17 00:01:56,000 --> 00:02:01,000 En diferentes recursos, según si es para Office, para Windows, para Teams, etc. 18 00:02:01,000 --> 00:02:14,000 Tengo la programación del módulo, si la tengo a su disposición, y recopilar datos de urgencia por si hubiera que llamar a algún contacto suyo en caso de que ocurra una emergencia. 19 00:02:14,000 --> 00:02:24,000 Por ejemplo, la Unidad de Trabajo 1. Tengo foros en toda la Unidad de Trabajo para que puedan poner sus dudas. 20 00:02:24,000 --> 00:02:30,000 Genero wikis para que traten y crean páginas sobre asuntos que estemos dando en la Unidad de Trabajo. 21 00:02:30,000 --> 00:02:38,000 Siempre les hago por cada Unidad de Trabajo y por cada trimestre un cuestionario para que me evalúen esas preguntas. 22 00:02:38,000 --> 00:02:49,000 Las tengo aquí abiertas, interés que le despierta a la temática, calidad de mis proposiciones, nivel de los contenidos ofrecidos a mí en las clases, interés profesional hacia los alumnos, etc. 23 00:02:49,000 --> 00:02:57,000 También hago una consulta para que me ayude a mí para cómo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. 24 00:02:57,000 --> 00:03:05,000 Luego tengo aquí recursos, las diapositivas con la teoría del tema, y luego unas prácticas que van a hacer por cada tema. 25 00:03:05,000 --> 00:03:12,000 También uso la metodología Flip Classroom para que en casa vean alguna pequeña presentación, algún pequeño vídeo, 26 00:03:12,000 --> 00:03:18,000 para que ya vayan conociendo un poquito de la teoría de lo que se va a ver en clase y de las prácticas que van a realizar. 27 00:03:18,000 --> 00:03:31,000 También hacen talleres, cuestionarios, los adaptos también, si son de Grupo ACNEAE, para que les dé más tiempo, para que esté organizado de forma que se vea mejor el cuestionario, etc. 28 00:03:32,000 --> 00:03:37,000 Un taller para que se puedan evaluar entre ellos, ese es el objetivo. 29 00:03:37,000 --> 00:03:46,000 Tengo dos calificaciones, una por el trabajo y otra por la actividad de corrección y evaluación relacionada a sus compañeros. 30 00:03:46,000 --> 00:03:52,000 También tengo un practicante de ampliación, intento adaptarme a la diversidad de los alumnos de la clase, a los que van más avanzados, 31 00:03:52,000 --> 00:04:00,000 alumnos de altas capacidades, e incluso para motivarles sí que tengo el máximo, ya que para motivarles uso insignias. 32 00:04:00,000 --> 00:04:05,000 Insignias, diferentes insignias que tengo creadas cuando acaban diferentes actividades. 33 00:04:05,000 --> 00:04:14,000 Luego de aplicación o consulta, siempre tengo recursos. También quería hablar de que tengo secciones para repasar, de repaso de cada trimestre, 34 00:04:14,000 --> 00:04:19,000 con una wiki donde hacen un guión de lo más importante de cada examen. 35 00:04:19,000 --> 00:04:24,000 En lección aquí le hago preguntas, tipo test de repaso. 36 00:04:24,000 --> 00:04:31,000 Foro para que debatan sobre algún tema que yo les trate que se ha dado en ese trimestre. 37 00:04:31,000 --> 00:04:36,000 Uso la metodología activa de la gamificación con el juicis. 38 00:04:36,000 --> 00:04:41,000 Y también lo que he comentado del cuestionario para el practicante. 39 00:04:41,000 --> 00:04:49,000 También, por último, quería mostrarles las calificaciones, cómo los tengo organizados, pre-evaluaciones, ordinario y extraordinario. 40 00:04:49,000 --> 00:04:59,000 Y más aparte de las calificaciones, quería hablarles de que tengo un banco de preguntas con cuestionarios de diferentes funciones de trabajo. 41 00:04:59,000 --> 00:05:01,000 Esto es todo. Muchas gracias.