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Hola, buenas tardes. Voy a explicar cómo utilizo Classroom.

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00:00:06,830 --> 00:00:11,330
Para poder explicarlo vamos a acceder al curso de segundo de bachillerato.

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00:00:12,509 --> 00:00:18,570
Al acceder a este curso vemos que yo tengo el curso organizado por temas.

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00:00:19,410 --> 00:00:25,670
Entonces, esta organización por temas a mí me permite distribuir los contenidos en función un poco del tipo de contenido.

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00:00:25,670 --> 00:00:43,130
Tengo exámenes de BAO, tengo indicaciones generales sobre la resolución de exámenes y de ejercicios y tengo un bloque de literatura, un tema dedicado a los puntos de literatura que preparamos y vemos a lo largo del curso.

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00:00:43,130 --> 00:01:05,090
En el apartado de personas nos encontramos la lista de alumnos y en el apartado de calificaciones estarían o deberían estar las calificaciones. La cuestión es que yo no utilizo Classroom para calificar, lo utilizo para mi trabajo diario en el aula, pero no para calificar. Para calificar utilizo Educamos.

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00:01:05,090 --> 00:01:15,230
En el trabajo de clase, bueno, pues aparecen las distintas tareas por temas, las distintas tareas que yo voy programando con fecha y hora a lo largo de la semana.

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En lo que respecta a Educamos, vemos que si accedemos, por ejemplo, al cuarto curso de la ESO y a una evaluación como la primera, por ejemplo,

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contamos con una serie de ítems que nos permiten calificar al alumno.

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Bueno, esos ítems son muy variados. Tenemos ítems que utilizamos para incluir los exámenes realizados, el examen parcial, el examen final, las tareas, los proyectos del aprendizaje basado en proyectos que realizamos a lo largo de las evaluaciones, uno por cada una.

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Después el trabajo individual dentro del equipo cuando trabajamos por equipos de cooperativo, el portfolio, la auto y la coevaluación dentro de cada una de las evaluaciones y esta es un poco la dinámica de trabajo.