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El siguiente contenido digital de creación propia es una presentación con diapositivas

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para la asignatura Lengua Castilla en Literatura, nivel primero de bachillerato

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y los contenidos que se trabajan en este caso son los relativos al Quijote.

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Como puede comprobarse, se ha optado por una presentación de diapositivas

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elaborada con la tipografía Open Dyslexic, precisamente porque este año hemos tenido un alumno en clase que es disléxico

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e intentábamos así de alguna manera facilitarle un poco la labor de estudio.

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Se juega también, como en todos los materiales de creación propia que se proyectan o que se comparten a través del aula virtual,

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con la idea de los contrastes, de los gráficos tipo SmartArt con procesos, con esquemas

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que de alguna manera esencialicen la explicación del profesor en un material que el alumno tiene siempre accesible

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en el aula virtual una vez se trabaja en clase.

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Como puede verse, muchas de las diapositivas cuentan con ilustraciones o con fotos

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que nunca mejor dicho ilustran y acompañan de manera esencial el contenido de aquello que se trabaja.

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Gracias a estos materiales se puede indicar al estudiante a la hora de trabajar

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dónde tiene que poner el foco y cuáles son aquellos elementos que no pueden faltar en su labor de estudio

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de cara a una prueba, de cara a un trabajo, de cara a un examen.

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Como se puede ver, se intenta, ya digo, mascar esa información

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y trabajarla a través de lo que en pedagogía se llama píldora de conocimiento.

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Es decir, que aunque la explicación pueda ser más extensa,

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al alumno le quede muy claro qué es lo básico.

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Y si en alguna diapositiva se tiene que optar por incluir más texto

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del que nos gustaría, siempre se intenta, como puede verse, no sobrecargar las diapositivas de texto,

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pues que este sea lo más directo y lo más claro posible.

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Según nuestra experiencia, este tipo de presentaciones funcionan muy bien

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y ellos llegan incluso a sustituir los esquemas que pueden aparecer en el libro con estos

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y les ayuda también a generar los suyos propios.

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Muchas gracias.