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00:00:00,000 --> 00:00:04,560
Hola, soy Sara Gijón Monroy y voy a explicar el contenido digital que he

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00:00:04,560 --> 00:00:09,000
creado con la herramienta de autor Excel Learning que utilizo en el módulo

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00:00:09,000 --> 00:00:12,760
tratamiento de la documentación contable y actualmente imparto en el

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00:00:12,760 --> 00:00:17,920
segundo curso del ciclo formativo grado medio gestión administrativa. Gracias a

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00:00:17,920 --> 00:00:21,920
la opción de visualización previa que nos ofrece Excel Learning podemos ver cómo

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00:00:21,920 --> 00:00:26,200
mi contenido digital ha quedado perfectamente estructurado tal y como

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00:00:26,200 --> 00:00:31,600
muestra el árbol de contenido de manera que la navegabilidad es sencilla con una

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00:00:31,600 --> 00:00:36,840
interfaz clara concisa e intuitiva por tanto hago de la lección una lección

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00:00:36,840 --> 00:00:41,720
interactiva. Primeramente en el contenido tenemos la

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00:00:41,720 --> 00:00:46,240
portada realizada con Canva y con GIF de movimiento y una vez dentro de la unidad

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00:00:46,240 --> 00:00:51,360
del patrimonio encontramos los conceptos básicos y con diferentes iDevices con

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00:00:51,360 --> 00:00:56,520
material colapsados. Esos iDevices tienen diferentes iconos y colores para

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00:00:56,520 --> 00:01:01,080
diferenciar la parte central de la unidad didáctica. A continuación una

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00:01:01,080 --> 00:01:05,280
serie de actividades puede encontrar de manera práctica los aspectos teóricos que

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00:01:05,280 --> 00:01:10,440
previamente se le han explicado con su solución tanto en el ejemplo 1 como en

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00:01:10,440 --> 00:01:15,360
el ejemplo 2. A continuación una serie de actividades de las que puede encontrar la

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00:01:15,360 --> 00:01:19,760
solución habiendo previamente reflexionado o bien con ventanas de

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00:01:19,760 --> 00:01:25,520
diálogo o bien con material de apoyo con enlaces envidios por ejemplo a un

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00:01:25,520 --> 00:01:30,640
vídeo. En la parte final una parte donde el alumno comprobará su aprendizaje a la

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00:01:30,640 --> 00:01:35,080
vez que se divierte pues he utilizado un iDevice de juego así que el alumno

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00:01:35,080 --> 00:01:40,320
deberá responder una serie de preguntas tipo test. Por tanto se puede ver de una

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00:01:40,320 --> 00:01:44,840
manera secuencial el aprendizaje. Es importante destacar los elementos de

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00:01:44,840 --> 00:01:49,400
accesibilidad que ofrece Excel Learning pudiendo modificar el tipo de

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00:01:49,400 --> 00:01:53,840
fuente en función de la necesidad que tenga el estudiante, aumentar el tamaño

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00:01:53,840 --> 00:01:59,160
de la letra o disminuirlo, traducir el contenido a otros idiomas por ejemplo al

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00:01:59,160 --> 00:02:08,120
inglés o bien leer el contenido de la presentación en alto.

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00:02:10,440 --> 00:02:16,080
Además nos permite fijar esta barra, este script para que el alumno lo tenga

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00:02:16,080 --> 00:02:20,560
disponible en el momento que lo necesite. Es interesante también observar

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00:02:20,560 --> 00:02:25,160
los metadatos que este programa, esta aplicación nos permite introducir de

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00:02:25,160 --> 00:02:30,240
manera que el recurso es fácilmente localizable además de demostrar la

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00:02:30,240 --> 00:02:34,920
autoría del mismo por ejemplo. Es interesante también el hecho de que se

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00:02:34,920 --> 00:02:40,000
puede publicar en diferentes entornos, extraer la url, hacer que el alumno lo

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00:02:40,000 --> 00:02:45,240
pueda usar con o sin internet y exportar en varios formatos. Por tanto es un

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00:02:45,240 --> 00:02:49,080
recurso de calidad y de fácil distribución. Este contenido digital

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está publicado en mi aula virtual y por tanto forma parte de mi secuencia

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00:02:54,320 --> 00:02:56,920
didáctica.